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  • 简介:CorelDraw这一软件广泛应用于广告设计、平面设计等艺术设计领域,中职院校设计类专业大多开设这一课程。然而,中职院校传统的教学过程存在许多问题,影响了实际教学质量。本文主要对CorelDraw课程的教学过程中存在的问题进行了分析。

  • 标签: CORELDRAW 教学 问题
  • 简介:摘要色彩构成学习中的难点并不是相关构成规律的理论知识的识记和理解,而是娴熟的使用和灵活的运用。要达到熟练运用的程度,大量的练习是必不可少的。但色彩构成学习中传统的学习方法是用水粉色(或其他颜料)进行调色填涂,在这个过程中,起线稿和调色填色占去了大量的时间,真正用于色彩搭配推敲的时间却不多。CorelDRAW软件的引入却正好将这个问题反了过来,我们可以专心致志的进行色彩的推敲,熟悉色彩搭配的规律和技巧。

  • 标签: CorelDRAW 矩形工具 椭圆形工具 修剪 色彩构成
  • 简介:通过对计算机实验课教学模式的分析,结合CorelDRAW12课程的教学特点,进行了按照种类设计顺序对CorelDRAW12软件教学的尝试,使学生能够快速掌握该软件的基本操作,具有很强的实效性,提高了教学效果和学生的实践能力。

  • 标签: 实验课教学模式 CORELDRAW 12工具 数字图形
  • 简介:摘要因为课程整合,色彩构成知识的内容与手绘内容合并在了一起,所以本文虽为《CorelDRAW软件在<建筑装饰设计手绘基础与表现>课程中的应用》,实际是探讨CorelDRAW软件在在色彩构成中的使用。利用软件快捷、高效的特点来强化对色彩构成知识、规律的认识和掌握。

  • 标签: 色彩构成 corelDRAW 贝塞尔 颜色滴管
  • 简介:过去几年,各种各样的所谓教学模式横行全国,将课堂变成了"教学厂"。在"教学厂"中,机械性、表演性、套路化的教学,看似热热闹闹,实则哗众取宠,学生不过是把课本当作剧本配合教师完成一出出教学大戏。在这样的课堂中,教师掌握着信息主动权,学生则处于被动地位,其观点和思想经常被忽略,兴趣爱好不能得到尊重。如果将"教学厂"变为"教学场",把学生从群众演员变为主角,就会让我们的课堂柳暗花明。

  • 标签: 教学情境 学习的内在动机 学习动机 方圆百里 知识结构 课堂教学
  • 简介:摘要备课的过程不单纯的是为了熟悉教材的内容,更重要的是通过认真设计和编排将学生最容易理解的形式呈现在课堂上。同时,备课的过程还包括准备好课堂需要的素材、模型以及课件等。因此,备课过程在一定程度上影响了该堂课程的课堂效果。所以,如果仍然一味的沿用传统的备课流程,那么必然使得课堂单一枯燥,死气沉沉的课堂取得的效果一定难以让人满意。

  • 标签: 小学 数学 教学 内涵 实现 创新
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  • 简介:摘要学好语音是学好英语的基础,而学好语音的关键在于学好音标。学好音标是英语学习入门的关键,也是练好听说读写基本功的基础。我通过自己多年的教学实践,探讨了一些小学英语国际音标教学的方法。

  • 标签: 英语 音标教学法
  • 简介:教学需要语言技术、书写技术和组织指导的技术。句子就是命题,掌握实然性命题、应然性命题、或然性命题的基本特点,并多多运用或然语句(命题)是教学必要的技能。教学达到艺术境界至少需在以下三个方面努力:一是知识达到相当的广度和深度;二是技巧上的千锤百炼;三是不断地总结积累。艺术教育具有崇高的地位,加强艺术教育。有利于实现教学艺术。即使是艺术教学,也需要不断探索和追求。才能走向教学艺术。

  • 标签: 教学技能 教学艺术 艺术教育 命题
  • 简介:摘要现代教学论观点认为数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境,为学生提供全面清晰的有关信息,引导学生在教师所创设的教学情境中,自己开动脑筋进行学习,掌握数学知识。因此,在课堂教学中,教师要根据学生的心理特点和学习的内容,创设一定的教学情境,以此来激发学生的求知欲,促进他们积极主动的学习。

  • 标签: 小学数学情境教学
  • 简介:在新一轮课程改革的浪潮中,传统的教育模式受到了极大的质疑和挑战,老师们以积极的热情投入到教育改革的洪流中,探索新的教育模式,改革刻不容缓。分层教学在这场改革浪潮中应运而生,我校每届有十个班,各班也进行了大胆的尝试。在实践中我们越来越感觉到采用“一种标准”对待所有学生,成绩平平、弊端严重,它否认了学生的差异,掩饰了学生的个性,不利于全体学生的全面发展,而面向全体学生进行分层次指导、分类推进,充分重视学生的个性化差异,使每位学生都能学有所得、学有所长、学有所用,从而感到学习的乐趣,为社会培养各层次的人才打好基础,因此,分层教学势在必行。

  • 标签: 化学教学 分层教学 教师 学生
  • 简介:摘要美育是通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情,使他们在心灵深处受到感染和感化,从而培养他们具有正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。而数学中的美,自古以来就吸引着人们的注意力。古希腊的学者认为球体是完美的形体;毕达哥拉斯发现了勾股定理,他为直角三角形具有这种简明、和谐的关系而赞叹;中世纪的伟大学者、艺术家达芬奇从另一个方面感受到了数学美,他认为“黄金分割是美的原则”。因此,在数学教学中进行美育渗透,可以激发学生的学习兴趣,可以引导学生形成良好的情感环境和意志品质,并形成主动学习的学习机制。

  • 标签: 审美观念感受美鉴赏美创造美
  • 简介:新课程改革下,我们要提高课堂的有效性,杜绝表面热闹,实质无效的教学课堂,要尊重学生的学习方式.承认他们是有差异的,他们的接受能力是不同的,要对他们因材施教,而不是用同样的教学方法去教不同水平的学生.

  • 标签: 有效教学 表扬与批评 联系生活 因材施教
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  • 简介:《早春图》赏析《早春图》是中国绘画的传世名作。郭熙擅长捕捉自然界季节变化的优美景致,前景土石生长着初春刚发芽的松树,用笔活泼健劲,变化多姿,而层次丰富的用墨,更是充分表现了早春山野间升腾缭绕的雾气。画家当时任职于宫廷画院,正值北宋神宗力图革新之际,画作所呈现生机蓬勃的生命力,正反映当时充满新希望的时代精神。

  • 标签: 教学资源 中国绘画 季节变化 时代精神 早春 自然界
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