简介：摘 要：本文主要介绍了图尔克本安远程 I/O系统 -EXCOM在装置防爆区域的应用方案， EXCOM系统与横河 DCS系统 CENTUM-VP通过 PROFIBUS-DP通讯的连接，使常规检测仪表的数据传输更为简便，项目施工工期大大缩短，为以后项目改造提高了极大的灵活性。

简介：[摘 要 ]远程 I/O柜采集重要的模拟量水位信号，监控系统能监视水位来判定设备是否正常运行。本文针对水厂远程 I/O柜电源存在的问题提出了优化方法，优化后设备更加安全可靠，该思路值得借鉴。

简介：摘要：为了适应新高考，满足英语教育的未来发展趋势，越来越多高中英语教师开始重视培养学生概要写作能力，但总体来看效果并不理想，大多学生还不善于总结与概括，无法准确筛选关键的文本信息并转化为写作语言，甚至直接抄写原句凑字数的行为也不在少数。为了改变这一状况，笔者在高中英语概要写作课堂教学中引入了“ I-R-O模式”，即循序渐进地引导阅读与写作思路，完成语言“输入 -重组 -输出”，强化英语语言实践运用能力。

简介：摘要：在众多高校大力践行“互联网+教育”之时，“O2O”从而也引入教学，成为了一种教学模式创新。O2O2O教学模式，是在O2O模式的基础上，再加入实操（operation）部分，从而形成O2O2O闭环模式教学，从而能够实现“教、学、做”一体化，最终提高学生的动手能力。

简介：【摘要】本文针对华龙一号首堆非安全级DCS系统I/O信号分配不合理事件，应用根本原因分析（RCA）技术,构建了基于原因型鱼骨图的非安全级DCS系统I/O信号分配不合理模型。通过绘制鱼刺图的方法，从人员、时间、技术、管理和内外部因素等方面展开分析和剖析，探明导致非安全级DCS系统I/O信号分配不合理的主要原因、次要原因以及促成因素，并针对这些原因逐一制定应对方案和后续预防措施，以达到在后续核电项目中避免同类或者类似问题发生，减少不必要的经济损失的目的。

简介：

简介：摘要： 本节课为 Unit 6 Section A的第一课时，初步学会使用 that和 who引导的定语从句来表达自己的喜好，为下一课时学好定语从句打好基础，也为定语从句关系代词的用法起了铺垫作用。在学习活动中，学生通过谈论自己的喜好，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

简介：摘要：南宁市高中语文青年教师专业发展面临着发展空间受限的问题、老教师专业发展则面临着职业倦怠的关卡，究其共因，便是在其自身有限的水平及对教学固有之内容、章程惯式的沿袭之外、用以支持其发展的新契机和新资源的匮乏。而对此类发展瓶颈进行突破的方向则亦便为对此类新契机和新资源的找寻。在新课程背景下，依据教育新思想及青年教师和老教师之间所当有的代际交流、传承和发展，则可将此类新契机、新资源及具体的瓶颈突破方式定位为：区别于全国统一教育内容的对本土特色资源的挖掘、区别于相对独立教研形式的对教育研究团队的建设、区别于为人师表形象塑造的对生命自由精神的解放三者。

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简介：内容摘要：针对特殊时期开展的线上教学，以及在疫情控制之后恢复线下教学后如何更好的开展线下教学，探讨一种基于PDCA循环理论下的教学模式，通过计划、执行、检查、处理四个环节来创新并完善线上下线教学，形成线上、下线完整的PDCA教学闭环。同时探寻实施过程中，如何实现基于PDCA循环下的O2O混合式教学，形成“环中环”提升教学质量。

简介：摘要目的探讨应用O-Z-O皮瓣修复面部相邻皮肤缺损的效果。方法回顾性分析2015—2018年于杭州市第三人民医院皮肤科采用O-Z-O皮瓣修复面部相邻皮肤缺损的60例患者。其中，色素痣50例，脂溢性角化病4例，寻常疣3例，基底细胞癌2例，鳞状细胞癌1例。男14例，女46例，年龄18 ~ 75岁。根据皮损情况，原位切除皮损，设计最佳切口，离断"皮瓣桥"（即相邻缺损之间的正常组织），根据皮肤张力线以及皱纹线，将两皮瓣桥残端相互交错，间断缝合固定，进行创面修复。结果60例患者应用O-Z-O皮瓣均能完全覆盖皮肤缺损，术后皮损均Ⅰ期愈合，无瘢痕增生。结论O-Z-O皮瓣设计灵活，切口小，可以同时切除相邻皮损并进行减张缝合，临床疗效满意，是修复面部相邻皮肤组织缺损的良好选择。

简介：摘要目的探讨线下线上混合式教学模式(O2O教学模式)在护士PICC维护技能培训中的应用。方法分别对2016年和2017年南京医科大学第二附属医院900余名一线护士进行PICC维护技能培训，对照组(2016年)采取传统培训法，试验组(2017年)实施O2O培训模式。两组各随机抽考180名护士。结果试验组PICC维护技能得分为(94.75±2.58)分，明显高于对照组(89.57±6.43)分(t＝2.06，P<0.05)；试验组年度随机PICC导管固定总规范率明显高于对照组(93.98% vs 85.03%，χ2＝20.55，P<0.005 )；且2017年PICC置管并发症发生率明显低于2016年(18.39 % vs 30.85%，χ2＝25.58，P<0.005)，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论采用O2O教学模式对护士进行PICC维护技能培训，不但有效保证了培训质量，提高了PICC维护规范率，减少了并发症，且具有成本低、方便、快捷的特点。

简介：摘要：经济的快速发展必然带来人民生活品质的提高，近些年，人民需求与技术发展相互促进，新的商业发展模式不断涌现，而在生鲜供应领域，O2O电商模式的应用为该行业的发展带来了更强劲的动力。不同于一般的零售商品配送，生鲜具有易腐、易损耗、不可回收等特性，这就要求企业不仅要搭建更加高效的物流配送网络，更要注重客户对于产品服务的体验反馈。

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简介：摘要：小学生以形象思维为主，他们对逻辑性较强的数学知识，接受起来有一定的困难，将“画图策略”融入到小学数学教学中，可以促进学生对知识的了解，加深知识在学生脑海中的影响，有助于学生对数学知识的接受。

简介：摘要:随着国家经济转型发展和产业结构的调整，企业对技术人才的需求不断加大，国家和社会越来越重视职业教育的发展，中职教育获得了前所未有的发展机遇。师资队伍建设是中职学校教育发展的关键所在，虽然经过几年的大力发展，中职师资整体状况有所改善，但还存在着瓶颈,制约着中职学校的发展，本文主要围绕着中职学校教师的教育教学方面能力提升策略开展深入的研究和探讨，为中职学校教师教学能力的提升提供参考。

简介：摘要非O1、非O139群霍乱弧菌(non-O1 non-O139 Vibrio cholerae，NOVC)感染常与腹泻、肠道外感染有关，如菌血症、中耳炎、皮肤和软组织感染，口腔感染NOVC的病例极少被报道。现报道1例食管癌术后化学治疗患者口腔出现NOVC感染。患者以腹泻、腹痛伴发热起病，口唇和脸颊出现血疱，上下唇内侧和上腭黏膜出现广泛糜烂，舌底出现较大溃疡创面，经过抗菌药物治疗后腹泻好转，口腔感染症状消失。

简介：摘要目的评价离线商务模式（O2O管理模式）对中青年淋巴瘤化疗患者自我管理能力及生命质量的效果。方法将2019年2—12月在天津医科大学肿瘤医院淋巴瘤病区住院的68例初治淋巴瘤患者作为研究对象，按入院先后顺序分为干预组32例和对照组36例，干预组给予O2O管理模式，对照组给予常规护理联合症状日记为依托的健康管理模式，共干预6个化疗周期，分别在第1周期化疗前和第6周期化疗结束后2个时间点，应用癌症患者自我管理量表和生命质量测评量表对2组患者进行效果比较。结果自我管理能力比较：干预后，干预组患者在自我管理总均分及日常生活管理、症状管理、心理管理、与医护人员沟通、信息管理和自我效能感6个维度评分分别为（4.37 ± 0.31）、（4.05 ± 0.47）、（4.45 ± 0.54）、（4.10 ± 0.45）、（4.30 ± 0.49）、（3.88 ± 0.59）、（4.73 ± 0.34）分，对照组分别为（3.92 ± 0.43）、（3.75 ± 0.61）、（3.55 ± 0.69）、（3.75 ± 0.66）、（3.58 ± 0.86）、（3.26 ± 0.80）、（4.40 ± 0.74）分，2组比较差异具有统计学意义（t值为2.263~5.944，均P<0.05）。生命质量评分比较：干预后，干预组患者在生命质量总分及身体状况、情感状况2个维度得分分别为（68.52 ± 9.02）、（16.97 ± 2.31）、（15.13 ± 2.60）分，对照组分别为（64.06 ± 6.84）、（14.81 ± 2.04）、（13.97 ± 1.99）分，2组比较差异具有统计学意义（t值为2.337、4.101、2.065，均P<0.05）。结论O2O管理模式能够提高淋巴瘤患者自我管理能力，改善患者围化疗期生命质量。

简介：摘要 ： 本文通过对多段式 A/O脱氮工艺原理进行分析，采用德国 ATV 标准中生物池的计算方法，探讨了多段式 A/O生物池池容的计算方法，并以 4段 A/O脱氮为例进行了计算和分析。 在段数和污泥回流比相同的情况下，氮的理论最大去除率主要与最后段内 回流比有关，最后段内回流比越大，氮的理论最大去除率越高。为简便计算及建成后方便运行，后段A/O容积 可参照第一段 A/O容积设计。

简介：