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  • 简介:【摘要】工程设计中,设计人员经常碰到夹层或错层在模型建模上如何处理,及结构整体参数如何正确评价的争议。本文拟通过深入讨论不同建模方式给计算结果带来的区别,进而探讨如何对夹层或错层结构的整体指标进行合理评价。

  • 标签: 夹层 错层 楼层建模 层间建模
  • 简介:摘要:本文围绕高中数学建模展开研究,通过深入分析集合、立体几何初步、平面解析几何初步、统计、概率、基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换、数列、不等式、基本初等函数(指、对、幂函数)等数学知识点,提出了三项创新性的策略。这些策略不仅避免了常见表达的重复,还灵活巧妙地结合具体科目知识点,并采用精炼的汉字序号来呈现具体方法。每个策略下的论述以丰富的例证和清晰的逻辑展开,为高中数学建模提供了新的思路和方法。

  • 标签: 高中数学建模 创新性策略 具体科目知识点
  • 简介:摘要:由于义务教育小学数学课程标准所提出的“知识技能”“数学思考”“综合和实践”中都透露出建模思想的背影,并且存在小学数学教学目标不明确、教学方式单一、效果较差等一系列问题亟待解决。因此,需要从明确教学目标、生活化教学、问题教学、调整模型、课后小结等五个方面出发,高效推进学生建模思维培养,稳步提高学生学习主动性和质量。

  • 标签: 建模思想 数学 生活教学
  • 简介:摘要:详细介绍了使用工业手持扫描仪检测盾构机尾盾椭圆度的方法,并通过应用实例验证了方法的可靠性和准确性。通过手持工业扫描仪结合反光点对盾构机盾尾进行扫描,依靠此方法加以后期在电脑建模软件上处理(在数据处理中则利用建模软件整体把扫描的点立体3D般呈现在电脑上)即可获得准确的盾尾圆形度信息,可以有效的对盾体变形处进行针对性的处理。

  • 标签: 工业手持扫描仪 盾尾建模 盾尾圆形度
  • 简介:【摘要】若想保证学生在校园学习生活的质量,那么就要提高校园食堂服务质量。不过目前,很多学校的学生在去食堂打饭时都要排很长时间的队,这难免会让本就饿着肚子的同学有所抱怨。尽管学校食堂设置了更多的窗口,不过却导致运营成本不断上升。所以有必要通过数学建模来解决校园食堂排队的难题,从而让学生能够减少排队时间,更加方便的就餐。

  • 标签: 校园食堂 数学建模 排队
  • 简介:摘要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)为中小学数学教育的发展指明了方向,初中阶段数学的学习内容更加丰富、多元,学习难度加大,如何让学生在学习中“会用、会学、会思”成为重中之重,其中数学建模素养培养使学生具备更好的数学模型意识,有利于激发学生学习数学的兴趣和主动性,同时通过学生对知识的灵活运用,实现创新能力与学习能力的提升。

  • 标签: 初中数学 建模 课堂实践
  • 简介:摘要:在当今的教育环境下,数学教学不再局限于公式和定理的传授,而是强调实际问题解决和应用能力的培养。其中,数学建模作为一种有效的教学方法,正在逐步走进初中数学课堂。本文将深入探讨在初中阶段如何运用建模方法,以提升学生理解和应用数学知识的能力,激发他们对数学的兴趣。

  • 标签: 初中数 教学 建模方法
  • 作者: 武广臣 刘艳
  • 学科:
  • 创建时间:2024-11-12
  • 机构:(辽宁科技学院  辽宁 本溪  117004)
  • 简介:摘要:基于校园航摄相片重建的倾斜摄影三维模型作为数据源,采用SVSModeler与3DMax进行联动的方法对校园三维模型进行构建和贴图,应用SVSModeler软件强大的自动化、智能化映射纹理技术和3DMax的三维模型精细建模功能,对该区域地面景物进行了实景真三维重构。与动态单体化和切割单体化不同,将倾斜摄影重建技术应用到校园三维单体化数据制作的方法能够在完成对建筑物单体化重建的同时,提高三维单体模型的精细化程度,能够更好地对整体视觉效果进行的优化。

  • 标签: 倾斜摄影测量 实景三维模型 三维重建 SVSModeler
  • 简介:摘要:随着教育理念的不断创新和教学模式的多样化,数学建模作为一种结合数学理论与实际问题的教学方式,逐渐在中学教育中得到了广泛应用。本文以中学数学建模活动为研究对象,探讨了其在实际教学中的应用与实践。通过对中学数学建模活动的组织形式、方法步骤以及实施效果的分析,文章总结了数学建模活动在中学教学中促进学生数学能力提升、培养创新思维和解决实际问题的作用。研究表明,数学建模活动不仅能够增强学生的数学应用能力,还能激发他们的学习兴趣,并且培养了学生的团队合作精神和沟通能力。通过对具体教学案例的分析,文章进一步提出了当前数学建模活动中存在的问题,并为未来中学数学建模活动的推广和优化提出了相应的建议。

  • 标签: 数学建模 中学教育 教学实践 创新思维 应用能力
  • 简介:摘要:随着航空装备日益复杂,对液压系统的要求也越来越高,而液压系统的健康状态也直接关系到飞行器的安全运行。本项目拟以航空发动机液压系统为研究对象,采用 AMESim仿真软件对其进行建模,并对其进行仿真分析,以验证所建模型的正确性,为进一步的故障诊断及预报研究打下坚实的基础。

  • 标签: 飞机 液压系统 建模与仿真
  • 简介:摘要:在现代矿业工程中,地下空间建模作为矿山测量的重要组成部分,对于提升开采效率、保障矿工安全以及优化资源管理具有至关重要的作用。本文将深入探讨矿山测量中地下空间建模的多种方法,包括传统的地质统计法、现代的激光扫描技术以及先进的数字地质建模技术,旨在为相关领域的研究和实践提供参考。

  • 标签: 矿山测量 地下空间 建模方法
  • 简介:摘要:本文针对轮机系统的AI建模技术展开研究,主要围绕着如何利用人工智能技术来优化轮机系统的性能和效率展开探讨。首先介绍了轮机系统在现代船舶中的重要性,随后详细分析了目前AI建模技术在轮机系统中的应用前景及存在的技术难题。在此基础上,提出了一种基于神经网络的AI建模技术,并进行了理论分析和实验验证,结果表明该技术能够有效提升轮机系统的性能表现。最后,总结了本文的研究成果,并展望未来AI建模技术在轮机系统中的发展方向。

  • 标签: 轮机系统 人工智能 建模技术 神经网络 性能优化
  • 简介:摘要:建模是船舶生产设计的开始,也是基础。AVEVA MARINE是一个功能丰富的船舶设计软件,能为建模提供了丰富多样的工具,同一个模型,可以采用优劣不同的多种方法来达到同样的目的。本此对AVEVA MARINE软件实用建模技巧所开展课题研究,希望能对某些典型节点提供建模方法参考。

  • 标签: 建模技巧 AVEVA MARINE软件 船体设计
  • 简介:摘要:古建筑精细化建模是以数字化方法将现有的古建筑进行三维建模,使其能够直观呈现在电脑屏幕上,并且使得古建筑能对应于历史文化保护以及旅游宣传等方面。该文从古建筑的定义入手,介绍了数字化建模的历史和相关技术发展,并针对古建筑建模的特点,分析了如何应用精细化建模在古建筑保护和旅游宣传中的价值。

  • 标签:
  • 简介:摘要:“数学是现实世界的数量关系和空间形式的科学。”随着新课程改革的不断深化,数学建模教学在高中数学中的地位日益凸显。本文通过实例与理论相结合的方式,详细探讨了高中数学建模教学的意义、现状、策略及实施效果,旨在为一线教师提供具体、实用的教学参考。通过数学建模教学,不仅能够提升学生的数学应用能力,还能培养他们的创新思维和问题解决能力,从而更好地适应未来社会的发展需求。

  • 标签: 高中数学 数学建模 教学策略 创新能力 实例分析
  • 简介:摘要:为了在数学建模中系统、全面、准确地分析实际问题,提高实际问题和数学模型之间的关联性,使得建模成本、进度和性能达到最佳平衡,提出了基于系统综合集成方法论的数学建模一般步骤。在对实际问题和目标要求的分析过程,采用PWA 帮助识别实际问题中里所包含的不同层次的信息;并且运用霍尔三维结构模型进行建模过程中的综合决策,提高了数学建模的可行性和高效性。

  • 标签: 数学建模 系统工程方法 系统综合集成方法论 霍尔三维结构模型
  • 简介:摘要:为了解决工程中遇到的飞机液压管路系统振动问题,本文使用AutoCAD对液压管路系统进行简化建模,并将模型导入有限元分析软件ANSYS Workbench对空管状态下的飞机液压管路系统进行了模态分析,得到了其固有频率和振型,并通过振型结果分析了管路设计的合理性,指出了在有限元仿真中简化建模的重要性,为以后分析此类管路振动问题提供了参考。

  • 标签: 飞机液压管路系统 振动 模态分析
  • 简介:摘要:在教学改革深入发展的背景下,当前的高考制度也随之改变,各个地区纷纷实行了实行“选科”的制度,并且将重点放在了对考生的科目素质评价上。在高校招生考试中,要注重对考生综合素质的训练与考察。物理作为高中阶段一门难度系数较高、分数占比大、能力培养效果突出的学科,备受广大师生的重视。新高考下如何培养考生物理建模能力,是一项重要的教学工作,对此,本文深入理解新课改背景下构建高中物理建模的必要性,积极探究培养学生物理建模能力的可行策略,从而能有效培养学生的物理学科核心素养。

  • 标签: 高中 物理 建模能力 实践
  • 简介:摘要  本文通过对空投过程的分析和简化,建立了风场影响下的空投数学模型。通过对所建模型的仿真验证,得到了风场影响下的投物系统落点理论偏差。然后根据该理论偏差提出空投点修正法,用以补偿风场对空投落点的影响,最后通过Matlab软件进行了仿真验证,证明该方法可以实现提高空投精度的目的。

  • 标签:   投物系统  建模仿真  空投精度
  • 简介:​摘要: 初中学生在数学学习过程中,已具备应用所学的数学知识和现有的数学知识储备来处理很多现实中的生活问题的能力。其中,把现实中的问题经过抽象简化为常见的数学具体问题是利用数学知识学以致用的一个主要方法。也就是构建相应的数学模型,经过剖析处理数学模型,从而完成对现实生活事例的处理,这就用到了数学建模。文章就初中数学建模教学中的认知与实践做简略探究分析。

  • 标签: 初中数学 建模教学 思考