简介：摘要：本文主要介绍了Python入门编程与实践。首先，介绍了Python的历史和特点，然后详细介绍了Python的基本语法、数据类型、流程控制、函数、模块等知识点。同时，通过实例演示了如何使用Python解决常见问题。最后，结合个人经验和实践经验，总结了Python编程的一些技巧和注意事项。

简介：【摘要】：2017年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》提出，实施全民人工智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能的相关课程，并逐步推广编程教育。2018年4月，国家教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，提出要完善课程方案和课程标准，充实适应时代发展的人工智能和编程课程内容。在这个背景之下，我校在小学部开展了Python编程的校本课程探索，为了更好地适应小学生的特点，围绕Python Turtle画图进行了整个课程体系的设计。

简介：摘要：Python是一种高级编程语言，具有简洁、易读、易学、易用等优点，深受广大程序员的喜爱。Python是由Guido van Rossum于1989年底发明，以其简单易学、高效、可移植、可扩展性强等优势，成为了众多开发者的首选语言之一。本文旨在介绍Python入门编程实例以及编写技巧心得，以帮助初学者快速入门，掌握Python编程基础。

简介：摘要：随着网络技术的发展，改变了人们学习、工作的方式，可以有效满足自身需求。但人们要求在不断提高，因此要根据实际要求提升服务开发效率和质量，为了实现这一目标，需要使用开发语言和服务编程框架。本文就Python高性能网络编程并发框架研究展开探讨，为实际开发工作提供借鉴。

简介：内容摘要：python程序教学是初中信息技术教材的重要组成部分，笔者结合自身教育教学工作，以学校windows 7机房配置为背景，探寻在python程序教学中如何激发学生兴趣；如何让学生了解与学习程序结构；如何让学生了解与掌握基本算法；如何实现学用结合等方面进行探讨，以期抛砖引玉，与同行共商python教育教学之策略。

简介：摘要：随着科技的日益发展和社会信息化的推进，大数据、人工智能等新兴课程逐渐进入中小学课程体系，Python编程作为入门简单，应用广泛的一门编程语言，其在信息教学中的应用也越来越重要。本文对Python语言在信息教学中的价值进行了探讨和应用，并展示了Python语言如何辅助提高学生的编程思维和解决实际问题的能力。研究方法主要采用Python编程设计课堂实例和课后作业项目训练实践，通过两个学期的教学实践发现，学生对Python编程的兴趣明显提高，编程能力和逻辑思维能力得到显著提升，增强了信息技术综合应用能力。研究结果显示Python编程在信息教学的应用有着重要的价值和广阔的发展前景，有助于学生适应未来的人工智能时代及大数据时代的需求，为他们的人生道路上更多的可能开辟出新的道路。

简介：

简介：摘要python语言和其他的编程语言相比具有较强的便捷性和编写速度优势，并且能够对C语言的不足进行有效的优化，为各个领域的应用提供便利。本文基于python语言编程的特点以及表达形式等内容进行分析，对其在部分领域的应用效果进行探究。

简介：【摘要】《新一代人工智能发展规划》明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。” Python 的设计哲学强调代码的可读性和简洁的语法，能完美的展示程序设计思维，体现信息技术的根本，中小学Python编程教育便应运而生。本文通过营造“双主共学”模式，重点研究课堂的生成问题，从而帮助师生体验Python编程实践，促进编程教学的实施。

简介：【摘要】计算机语言编程能力的培养，是高中阶段信息技术最重要的一环，但要提高程序设计能力存在一定的困难，主要原因是程序设计思维比较活跃，抽象难懂。如何提高中学生语言编程能力显得尤为重要。

简介：

简介：摘要：信息技术学科计算思维是学生必须具备的素养之一，Python编程的训练可以提高学生的计算思维，那么如果刻意加强针对计算思维的相关训练，能不能反过来提升学生的编程能力呢？

简介：摘要：信息技术学科计算思维是学生必须具备的素养之一，Python编程的训练可以提高学生的计算思维，那么如果刻意加强针对计算思维的相关训练，能不能反过来提升学生的编程能力呢？

简介：

简介：摘要：Python编程教学是初中信息课堂教学的重要组成模块，高质量的Python编程教学对于激发学生的编程思路、提升学生的编程能力等具有积极的促进作用，教师要提高重视程度，积极地创新教学模式，合理地将线上教学与线下教学相结合，进一步凸显学生主体地位，从而有效把握Python编程高效施教的基本规律。就线上与线下教学相结合促进初中Python编程教与学的策略进行了研究。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，人工智能逐渐开始取代一些繁琐重复的工作，商科毕业生面临的竞争压力不断增大，尤其是民办本科院校中的商务管理相关专业毕业生。为了提高学生的竞争优势，民办高校的商务管理院系尝试通过增设 Python编程专业课来提升商科毕业生的就业竞争优势，从而提升学校的内在价值，为学校的品牌效应锦上添花。对此，文章以民办高校中的商务管理学院开设 Python编程课程为探究对象，介绍了新商务课程革新背景下开设 Python编程课程对民办高校商务管理学院及商科学生的意义所在，分析了民办高校进行新商务课程革新存在的问题和解决途径。

简介：摘要：Python语言的设计者是荷兰人Guido van Rossum，作为一种脚本语言，其具有很高的代码开发效率，而且还配备了内容丰富、实用性强的第三方标准库，极大地简化了编程难度。本文对基于Python语言编程的计算机教学进行了详细的分析。

简介：摘要：初中是学生学习与成长的关键时期，在这一阶段培养学生的编程能力是提升学生信息素养，促进学生全面发展的有力途径。教师要创新教学方法，更新教学理念，提高初中阶段Python编程教学的质量，为学生的学习提供新的思路和方法，从Python编程教学的实际授课表现中发现问题、解决问题，挖掘科学有效的教学策略。教师还要综合考虑学生的信息基础和认知能力，综合多方面因素设计Python编程教学方案。

简介：摘要：在大数据时代背景下，对于学生的专业程序设计能力也有着新的标准，开展Python编程教学对于学生而言有着重要的作用。在高中的信息技术教学中，信息技术教师需要掌握信息技术思维的教学路径，以Python编程为载体，构建系统化的教学就结构体系，以此有效的提高学生的课程能力，提高学生的综合素质。基于此，本文围绕高中信息技术Python编程教学实践研究展开探讨，以期为信息技术教师提供有效教学思路。

简介：摘要：小学生正处于思维发育重要阶段，在新时代背景下应该注重对学生的科学思维态度进行培养，小学信息科技教师在实际教学过程中，就应该创新应用更加丰富的内容，其中要重点关注编程和算法方面，为了让学生能够更高效的进行数学处理分析，应该对Python编程的应用进行重点研究，借助相关工具引导学生深入分析解决问题，促进逻辑思维能力得到发展。