简介:摘要为了增强儿童的身体素质,培养他们的个人兴趣,幼儿园的户外活动是必不可少的,但幼儿园儿童的年龄普遍较小,身心还未发育完全,过多的或过难的活动对他们的成长不利。行为地图是一种新的研究方法,它可以将环境和身体活动联系起来,鉴定出幼儿户外活动环境和幼儿身体活动是否相适用。本文以某市两所幼儿园为基础,应用行为地图的方法,找出户外活动的强度与幼儿身体活动的适应性关系,为幼儿儿童户外活动的建设提供依据。传统的幼儿户外活动难度和强度都很难控制,长此以往,会影响儿童的成长,所以建设适合幼儿身体活动的幼儿园户外活动是非常重要的,行为地图是实现幼儿户外活动与幼儿身体活动相适用的一种可行且可靠的方法。幼儿园要适时对行为地图进行利用,确定利于幼儿身心成长的户外活动类型和户外活动数量。
简介:摘要对于刚刚进入幼儿园的小班幼儿来说,他们会害怕和陌生人交流,有的还会产生焦虑的情绪。对于这些幼儿园小班的幼儿来说,由于年龄最小,没有系统的罗辑思维,语言表达能力弱,在遇到问题时,第一时间想到的是寻求爸爸妈妈帮助…等等问题的出现,让教师在进行教学时有一定的困难。但是,孩子们喜欢听音乐,玩游戏,可以把音乐课和做游戏有效的结合起来让幼儿在玩耍中对音乐进行了解,在玩耍中有效的学习。本文主要提出了游戏化教学在奏乐活动中的优点,并给出相应的游戏化措施,希望对幼儿教师在奏乐活动方面有帮助。