学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:量化是一切工作科学化的基础,利用有关指标来评价一个地区的社会治安状况,对于领导机关正确决策将起着至关重要的作用。评价指标不仅为正确决策提供依据,而且也是对当地党政领导的工作政绩和有关职能部门(特别是公安机关)工作成效的综合考察和测评。正是评价指标的这种考察、测评作用,一些地方的党政机关或上级公安机关,便将部分评价指标直接作为对公安机关的考核评比指标,并人为地进行控制。我们不否认这种做法的主观愿望,但这些不切实际的考核评比指标在实际工作中的使用,非但没有起到督促、激励的作用,反而不同程度地干扰了公安工作,在基层,公安机关为指标所累、为指标所害的现象确实较为普遍地存在,统计不实就是一例。一些考核评比指标之所以招致非议,原因就在于它们脱离客观实际,没有起到科学、客观、全面地反映和评价社会治安状况和公安机关工作实际的作用。如何保证考核评比指标的科学、客观、全面,我个人认为在制定和使用考核评比指标时,应注意把握以下三点:  一、制定考核评比指标必须经过深入细致的调查研究,符合客观实际。一定时期社会治安状况的好坏,是诸多社会矛盾的集中体现,受社会政治、经济、文化等多种因素的制约和影响,是不以人的意志为转移的,更不是完全...

  • 标签: 应当科学化 指标应当 考核指标
  • 简介:以人为本、全面协调可持续的科学发展观,是以胡锦涛为总书记的党中央,在新世纪新阶段中国社会主义现代化建设的大背景下提出的。从思想渊源上看,科学发展观植根于中华文化传统的沃土之中,借鉴了西方思想家有关发展理论的有益成果。但是,追溯科学发展观的思想渊源,它首先是对马克思主义、

  • 标签: 科学发展观 社会主义现代化建设 中华文化传统 思想渊源 马克思主义 以人为本
  • 简介:发展是人类永恒的主题。发展观的问题至关重要,它是在肯定发展的前提下,着重回答怎样发展的问题。传统的发展观,偏重于物质财富的增长,忽视人的全面发展和社会的全面进步;简单地把GDP的增长作为衡量经济社会发展的核心标尺,忽视人文的、资源的、环境的指

  • 标签: 发展观 执政党 中国 人民利益 民主 社会主体
  • 简介:党的十六届三中全会提出了新的科学发展观。树立和落实科学发展观,是抓住我国发展的战略机遇期,加快全面小康社会和现代化建设的紧迫要求和关键所在。确立和实施全新的科学发展观,首先必须全面、准确地把握科学发展观。我们认为,主要可从以下几方面进行理解。

  • 标签: 科学发展观 全面建设小康社会 以人为本 可持续发展 发展目标 经济效益
  • 简介:《学习时报》近日刊登浦家齐的文章说,不少人以为,信仰科学和信仰宗教是一样的,科学家无非是科学的信徒,他们无非是把科学当成宗教来信仰。这种看法其实是完全错误的。

  • 标签: 科学家 信仰 《学习时报》 宗教
  • 简介:1784年9月,康德在回答德国《柏林月刊》“何为启蒙”的问题时说:启蒙就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对自己运用自己的理智无能为力。思想启蒙就要启发和激励人勇敢地运用自己的理智,把人从恐惧、迷信和盲从的混沌状态中解放出来,确立人的个体意识,使人成为能够独立思考、自主行动、自我负责、真正自由的个人。“勇于运用理性”是启蒙运动的口号,“敢于认识”是启蒙运动的座右铭。

  • 标签: 科学精神 遗产 五四 继承 《柏林月刊》 混沌状态
  • 简介:科学是人运用实证、理性和臻美诸方法,就自然以及社会乃至人本身进行研究所获取的知识的体系化的结果。科学,不仅仅在于已经认识的真理,更在于探索真理的活动。同时,科学也是一种社会职业和社会建制。但是,在现实社会中,人们对科学的误解和曲解比比皆是。这些误解和曲解科学的人群不仅包括普通民众,而且也包括身居要职的高官、学富五车的知识人,乃至天天从事科学研究的科学人。误解和曲解可以说是五花八门、形形色色,但是举其要者不外三端:一是视科学为技术、机器、器物、直接的生产力、物质主义、功利主义;二是指控科学是非人性的和反人性的,它损美败德,泯灭人文精神;

  • 标签: 科学 科学研究 物质主义
  • 简介:国家公务员肩负着行使国家行政权力、管理社会公共事务和组织经济建设的重任。机构改革之后,如何加强公务员考核工作,是摆在各级人事部门面前的一项重要任务。结合我们对公务员进行量化考核的有益尝试,我们认为建立一套较为完整的量化考核机制,并在实践中不断完善,将对公务员建设起到积极的促进作用。

  • 标签: 量化考核机制 国家公务员 中国 机构改革 人事制度 考核要素
  • 简介:2008年2月2日,湖北省第十一届人大一次会议在武昌闭幕。会议选举产生了新一届省人大常委会;会议作出的各项决议,体现了省委的主张和全省人民为全面建设小康社会、构建促进中部地区崛起的重要战略支点的坚定意志。科学发展、和谐发展

  • 标签: 发展大旗 科学发展 高举科学
  • 简介:党的十六届三中全会明确提出的科学发展观,是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新,是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想,充分肯定改革开放以来我国取得举世瞩目的发展成就的基础上,

  • 标签: 科学发展观 经济建设 可持续发展 协调发展观 以人为本 统筹兼顾
  • 简介:于光远从小受到科学精神的教育,不信鬼神。15岁时读英国著名物理学家J.J.Thomson所著《科学大纲》一书,看到最后一章竟是"灵学",他既惊讶又气愤,从此认识到伪科学的存在。1949年夏,他得知外国存在超感知觉(ESP)与心灵运动(PK)(上世纪"心灵研究"的近代产物)从而对伪科学有了进一步的认识。1936年,他在上海参加了艾思奇、章汉夫发起组织的自然科学研究会——中国共产党领导下的自然科学工作者的外围组织,开始从事自然辩证法的研究和科学普及工作。抗日战争时期在延安着手翻译《自然辩证法》一书。八十年代,在他的主持下,又对这本书进行了重新注解和校译。这本书中与反伪科学有关的篇章是从根本上破除伪科学的理论武器。文化大革命前,他在中共中央宣传部任科学处处长及中央科学小组成员期间,运用他的知识和职权,对当时在我国发生的"钉螺姑娘"等所谓特异功能和伪科学事件,予以揭露和有效的打击。1979年3月,自《四川日报》报道唐雨"耳朵认字"以来,伪科学在我国沉渣泛起,并愈演愈烈。于光远当时任国家科委副主任。在他的倡议和领导下,在科委成立了一个"人体特异功能调查组"。在几年的时间里,这个调查组走遍全国各地,对声称有"特异功能"者进行了深入调查和科学测试,以有力的证据揭露了其欺骗性。调查组召开了许多会议,发行了多期内部通讯和报纸,积累了大量有说服力的资料。从1980年7月起到1982年,他就提倡科学精神、反对伪科学问题做过多次演讲,写过许多文章,并给党中央领导和有关部门写过不少信。1984年结集成书,由上海知识出版社出版了《评所谓"人体特异功能"》。1983年后,他针对伪科学愈演愈烈的情况又写了许多文章。1997年他对1984年的那本集子进行了补充修订,由贵州人民出版社出版了《反"人体特异功能"论》。199

  • 标签: 伪科学 弘扬科学精神 法轮功 人体特异功能 自然科学工作者 李洪志
  • 简介:如何贯彻落实中央要求,以科学发展观为指导,推动工作科学发展,是我们站在改革开放30年这个新的历史起点上面临的新课题。儿童工作部作为开展妇联儿童工作的重要职能部门,不断解放思想、创新实践,立足牵头家庭教育、配合学校教育、参与社会教育的定位,突出促进儿童健康成长、维护儿童合法权益的主线,落实家庭教育和农村留守流动儿童工作两项牵头任务,着力完善法律政策、推进公共管理服务、创新活动品牌载体、健全工作体制机制、提高自身能力水平,进一步明确了今后工作思路和重点。

  • 标签: 科学发展观 儿童工作 家庭教育 改革开放 职能部门 解放思想
  • 简介:在推进高校学生党建工作科学化发展的新形势下,加强与创新基层学生党支部的建设已成为高校人才培养、学生党员教育以及夯实其他基层学生管理部门建设的重要途径。但由于理工科学生受专业教学环境、人文素质培养氛围等因素的影响,其思想觉悟、党员意识都比较薄弱,党支部的建设也存在组织凝聚力不强、活动缺乏亮点等问题。现基于高校理工科学生党支部建设的现状分析,探讨学生党支部科学化建设的路径与方法。

  • 标签: 高校 学生党支部 科学化建设 路径分析
  • 简介:怀特海的科学文化观揭示了人类历史上科学与哲学、宗教、艺术等人文文化之间的积极互动。它充分表明,科学的发展需要人文,人文的发展也需要科学,在科学与人文之间有着深刻的关联。科学与人文的积极对话和融合,将有助于科学与人文的和谐发展。

  • 标签: 怀特海 科学文化观 科学 人文 互动
  • 简介:公众科学素养的水平对21世纪的中国发展具有举足轻重的作用.基于对我国的科学普及不应该仅仅普及科学知识的基本认识,本文论述了科学普及应该从以往唯科学、唯技术的导向走向以科学与人文相结合为导向,重点传播以科学思想、科学方法和科学精神为内涵的有整合意义的科学文化,对新世纪如何促进包括各级干部在内的中国公众理解科学文化提出了探索性的看法.

  • 标签: 科学思想 科学普及 科学文化 公众科学素养 传播效果 中国
  • 简介:在纷繁众多的科学领域中,可宏观的区分为社会科学和自然科学两大类,并在各自的范畴里分属有诸多的科学领域。随着人类文明的进步和对宇宙、世界认识的深化及自身智慧能力的增强,不断出现了新的科学领域;而且还由于各种学科研究内容的逐渐交叉、渗透、融合的结果,更拓宽了探索范围,出现许多新的科学领域,开阔了科学研究视野,更好地为人类文明幸福、社会的发展进步服务。

  • 标签: 老年科学 分支学科领域 中国 老龄事业 精神活动 道德规范
  • 简介:选取河南省郑州未成年犯管教所新入所未成年犯为考察对象,主要从入所生活适应、人际适应、精神健康、压力应对、改造状况五个方面采集数据。统计结果显示:从整体看,未成年犯压力问题突出,多项问题指数高于常模;从来源地看,来自农村的未成年犯数量多,问题典型;从成长环境看,单亲家庭、留守儿童、非独生子女适应能力较弱,且各因子间存在显著差异性。从新入所未成年犯的发展需要出发,旨在寻找发现、帮助解决过渡时期出现的显著适应性问题,指引罪犯进入良性的改造轨道。

  • 标签: 未成年罪犯 适应性 入所教育 心理健康