简介：摘要：目前，企业对财务实践型人才的需求日益提高。因此，全国各大中等职业学校都开设了“Excel在财务会计应用中的应用”课程，从而提高财务学生的实践能力。 这门课程具有很强的实用性和可操作性。如果采用传统的教学模式，很难实现课程的目标，所以需要创新课程教学。翻转课堂是一种新的教学模式，符合这门课程的特点。因此,本文以中职会计教学实践为切入点,探讨翻转课堂的应用,目的是提高中职会计教学效率,从而提高学生的实际应用能力。
简介：经济学究竟是一门什么样的学科？经济学是否应该“数学化”？经济学“数学化”与诺贝尔经济学奖有无内在联系？自从诺贝尔经济学奖开设伊始，“数学化”便是其评经济学奖的硬条件、硬尺度、显规则。显然，数学乃是现代经济学的方法论支点。而“数学化”的不足或缺陷，乃是中国经济学家的软肋。因此，对于中国的经济学家来说，无疑面临着任重而道远的艰巨使命。
简介：如何提高大学生实际运用英语语言的能力是目前许多大学教师共同关注的问题.课堂教学是培养学生交际能力的主要途径.如何改变旧的教学方式,实现学生课堂交流的的最大化,笔者认为教师应采用以学生为中心的教学方式,积极营造宽松和请课堂氛围,从而提高学生的课堂学习的主动性.
翻转课堂教学模式在中职会计教学中的应用——以“Excel在财务会计中的应用”课程为例
经济学究竟是否应该“数学化”——解读中国经济学家为何难获诺贝尔奖
以学生为中心 营造宽松和谐的课堂氛围－－大学英语教学中教师与学生角色及教学效果的探讨
