简介：

简介：旧消费者的满足感来自于满意的商品，来自于对商品的占有；新消费者关注消费过程，更在乎消费(购买)过程的情感体验，消费过程越有意思，新消费者就越有可能感到满意，就越有可能信任商品的供应商或生产商。星巴克风靡世界，不在于提供了更好的咖啡，而在于提供了更好的消费过程。由于新消费者对消费过程的关注，以至专家们创造出“结果维度”和“过程维度”两个消费者满意评价指标。基于新消费者对结果维度的忽视，那些在“更”字上做文章的企业将很难获得新消费者好评，如功能更全、品质更好、价格更低。

简介：企业用汇有新规定近日，国家对企业到外汇市场购汇、用汇作出了新的规定。将企业用汇划分为三大类：有限保证用汇项目是指进口化肥、农用柴油等支农物资。进口粮食、糖、食油以及人民生活必需品所需的原料，偿还境外外汇贷款本息，中央及地方重点建设项目，出口创汇项目，...

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简介：PE／VC急需找到新出口。

简介：诚开金石，信步天下。全健（天津）肿瘤医院即将开业，再次验证着权健始终以行践言的品行。权健肿瘤医院成为权健多元产业链的流向集合点，是权健迈向大健康产业的关键一步，也是权健董事长束昱辉打造“世界医疗机构之最”愿景中最根本的一环。

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简介：什么是QDⅡQDⅡ（合格境内机构投资者）就是指在资本项目未完全开放的情况下，允许政府所认可的境内金融投资机构到境外资本市场投资的机制。对老百姓来说，就是将手上的人民币或美元直接交给一些机构，让其代为投资到国外的各种投资市场上去。

简介：“爱美之心人皆有之”的名言自古便有，时至今日，物质丰富至极，这句话更是被诠释得愈发淋漓尽致。从古代含蓄的蔻丹额黄，到今日时尚感十足的睫毛膏眼线液，日化产品，特别是化妆品，无不迎合着人们对美的无尽追求。

简介：慧聪上市、网盛科技上市、阿里巴巴上市，一系列的行业网站上市消息，刺激着大量眼球关注行业刚站。一时间，行业网站数量突然剧增。这究竟是好消息还是坏消息？

简介：商业正面对充满变数的社会，新的需求带来新的市场，困难和冲突打开了商业发展的新空间。上海的商业从商圈到社区，商业都应该前瞻性地思考这些变数，积极应对，顺势而为，各有所变，求得新的发展空间。

简介：8月8日，广受关注的《关于外国投资者并购境内企业的规定》（下称《规定》）终于由六部委局联合发文出台，共分六章，61条。一直专注于外资研究的中国经济社会研究院高级研究员马宇说，这份文件出得这么快，和近来中国对外资并购、吸收外资出现的一些问题的争论有关。《规定》出台的目的，就是要在对外开放和利用外资过程中，使国家的利益最大化。

简介：三十多年来,吴炳新做了三件大事：创办三株集团、研究现代经济发展规律、发现并推广发酵中药学理论。在普通人的眼中,吴炳新的这三件事都成功了：1994年成立三株公司,1996年公司就创造了年销售收入达80.6亿,年纳税8.2亿的辉煌;1979年开始研究经济的发展规律,2008年出版了150万字的《消费论》（三卷本）,2016年被美国休斯顿大学授予最高荣耀级别的人文学博士学位,成为第一位且是该校建校以来唯一一位获此殊荣的人,

简介：未来中国最大的自动化市场需求来自于消费品行业。21CBR：中国政府希望以互联网改造现有落后制造业的水平,在罗克韦尔自动化为中国制造业和中国制造企业提供的方案当中,互联网是如何改变中国制造业和中国制造企业的？JohnWatts：在过去二十年里,罗克韦尔自动化推广采用未经修改的、标准和开放的工业以太网技术来实现互联。这样做的一个好处是通过网络不仅可以把自动化相关的设备连接起来,

简介：高校毕业生选择自主创业既可以为自己寻找出路,又可以为社会减轻就业压力,但目前还缺乏鼓励毕业生创业的有效机制,国家应建立一个适应高等职业院校毕业生创业的有效机制.让职业院校的毕业生靠自己的创造来实现人生价值,是一种高层次的心理需要,更符合受过高等教育的人群的一般价值取向.

简介：近年来，高职体育教学模式的研究，无论在理论还是实践方面都取得了一定的成果，但由于一些理论问题没有解决，许多研究者从不同角度理解概念，导致高职院校体育教学模式多样化，且和普通高校体育教学模式混为一谈。高职院校应根据自身的办学理念、培养目标和办学条件，在此基础上建立新课程标准下、紧扣素质教育的高职院校体育教学模式。

简介：高职学生有其群体的特殊性，高职教育模式和学生管理模式由此也具有了特殊性。本文从理念文化、行为文化、物质文化和职业文化等几个班级文化层面的内涵和功能出发，围绕学生和谐进步、健康成长，提出高职班级文化建设的策略。

简介：在我国高校后勤社会改革过程中，后勤队伍的优劣直接影响了后勤的管理水平。建立一支适应市场经济发展要求的后勤队伍，更好地为学校科研、教学、生活服务是高校后勤工作的重点。本文分析了高职院校后勤队伍在高校后勤社会化改革中存在的问题，并提出了队伍建设的建议。

简介：高职院校学生就业心理问题主要表现为紧张焦虑、期望值过高、盲目从众、自卑和依赖逃避等方面。究其根源,与社会、家庭与个人等诸多因素相关。高校应从课程教学改革、正确把握社会对人才的需求趋势、学生心理健康教育和学生自身核心竞争力的提高等方面,采取针对性措施,化解学生的就业心理问题。

简介：随着对高职院校创业教育的认识上升到素质教育高度,隐性课程因其特殊的教育功能备受重视。创业教育隐性课程应遵循整体化、校本化、人本化、动态化的原则进行开发,着力营造＂视觉场＂、＂知识场＂、＂活动场＂、＂人际场＂等,构建体系完整的创业教育隐性课程,提高隐性课程开发和利用实效。