简介：针对目前学校德育教学和心理教育管理中存在的中学生心理问题严重的情况，通过真实心理辅导案例的分析发现问题产生的原因，运用“教师、学生、家长三维同步结合，促进学生心理健康”的三维心理辅导方式，分别从教师、学生、家长三方面针对性的提供具体可行的方法，加强德育的实效性，落实核心素养中“以人为本”的教育理念。

简介：目前三维虚拟实验虽已广泛应用于教育教学，但对于虚拟实验监控评价系统的研究还不够充分，监控评价效能也比较低，存在着评价主体单一和实现方式简单的问题。本研究首先基于第四代教育评价及后现代主义等相关理论，提出基于“心理建构”的三维虚拟实验监控评价的设计理念；然后，构建了基于“心理建构”的虚拟实验监控评价功能模型，并结合大学物理避雷针实验开发了具体的监控评价系统；最后，研究还对系统的运行进行了测试和效果评价，以期对相关学科的三维虚拟实验监控评价系统的设计与开发有所启发。

简介：凹坑是最为常见的机械零件体积型缺陷。由于凹坑会造成应力集中,导致裂纹萌生,直接影响零部件的使用寿命。因此本文以三维有限元仿真技术分析了表面椭球凹坑缺陷的应力集中问题。研究表明在凹坑附近会产生很大的应力集中,特别是凹坑底部,而且椭球凹坑长短轴上的点的应力集中系数的变化与椭球的长短轴之比呈线性关系。

简介：摘 要:随着二十一世纪高新技术的巨大变革，无人机遥感、三维激光扫描、三维建模、人工智能图像处理等技术的日新月异，传统的桥梁工程施工作业中，已发生巨大创新。而相较于土木工程专业的学生来讲，传统理论授课，加实验课教学的方式已稍显落后。本教学研究将前沿的三维建模技术，引入桥梁工程的世纪教学当中，并且通过对三维建模软件的实际操作，让学生们更好的理解以及掌握本门课程。

简介：摘要有人说过兴趣是最好的老师。孔子也说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师在实施历史教学的过程中，为了调动学生学习的积极性，教学的方法应新颖有趣，不仅要把学生的学习由“学会”转为“会学”，要让学生在学习的过程中完成了解、理解、见解的三步骤，使得学生“愿学、好学、乐学、勤学、独学”，更要开发学生在没人要求的情况下自主学习的本领，使其具备可持续发展的能力。也只有具备学习能力的人，才能进行终身学习和可持续发展，才能适应二十一世纪发展的需要。

简介：＂协同教育＂是协同学理论在教育领域应用而形成的新的教育理论。＂双‘三维一体’＂协同教育是在整合＂三维一体＂协同教育优点,总结＂三维一体＂协同教育在实践过程中出现的不足和缺陷而形成的新的理论。＂双‘三维一体’＂协同教育强调纵向＂三维一体＂——学校、家庭、社会各系统教育力量的互相结合、协调统一,同时强调横向＂三维一体＂——哲学、科学、实践的结合、协调、同步,同时还强调纵向与横向＂三维一体＂的彼此融合、协调、协同发展。

简介：摘要：数据作为数字经济时代的核心生产要素，关乎经济发展的繁荣与否，地方数据立法工作不可忽视。但是由于地方立法本身存在的局限性、数据立法的复杂性以及地方数据立法的边界模糊，使得地方立法工作难以顺利推进。鉴于这些问题，树立秉持在上位法允许的范围内进行立法的边界意识、对企业需求进行识别并精准供给的供需意识以及以推动地区数字经济增长的发展意识的三维意识，能够有效的改善地方数据立法面临的困境，有利于完善地方数据立法工作，增加数据立法工作的合理性，推动我国数据立法的发展。

简介： 摘要：美育是培养学生道德情操和审美鉴赏能力的主要路径，新时代高职院校必须要进一步推动美育评价机制改革，立足于时代发展主题与人才培养需求改变美育评价机制中存在的理念模糊、评价机制不健全等现实问题。在此基础上结合教学需求以及学生特色，把握美育工作原则完善课程体系，在优化校园美育环境的基础上不断探索美育评价改革的新路径，使学生在学习美育课程、阅读美育书籍、参加美育活动的过程中掌握至少一项艺术技能。

简介：不管意识到没有,"过程目标"及"三维目标"的吊诡已使所有对它动口或动手的人吃足了苦头。本文的简要分析,但愿能对事情进展有所裨益。一"、过程目标"是特殊的目标

简介：三维打印即3D打印(3Dprinting),是快速成型技术的一种。在详细介绍三维打印技术原理和应用远景的基础上,文章介绍了广州工程技术职业学院在校企合作实训教学中运用三维打印过程中的一些教学体会和经验总结。

简介：摘要依据现代教育理念所提出的教学根本目的是促进学生的全面发展，新课程标准又把它具体化为“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”这三个维度的课程目标。我们要从这三个维度来全面构思教学内容、精心安排教学活动。

简介：一、构建写作教学三维范式的重要意义写作教学如何实现突围、走出困境？我们认为：写作教学的病根在课程层面上．而不在教学层面上。因此，写作教学改革的出路应该在课程内容重建上，而不在教学方法改革上。正是写作课程知识而不是别的东西。决定着、支撑着写作教学的运行状态，因此，写作课程知识的除故纳新就成为写作教学改革的重头戏和关键。

简介：摘要新课程提出了“知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观”这三个并列的、互为支撑的目标，要求我们在物理课教学中不能一味地强调知识的传授，而要在知识的学习和技能训练过程中使学生学到获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力。为此，教师要坚守“以人为本”理念，要在教学的设计、实施和展开的诸多环节中时刻关注三维目标的有机整合，让物理课堂教学成为使学生获得知识与技能的过程同时也成为学会学习和形成正确价值观的过程。那么，如何在物理教学中体现三维目标呢？本文结合笔者的教学实践进行了简单的阐述。

简介：

简介：教育从它本身的理念来说，本应是件很快乐的事。然而，随着时代的进步，传统的教育理念与方式已经严重地束缚着新世纪的教育，而二期课改本着“为了每一个学生的发展”的核心理念，反映了社会发展和时代精神对教育的要求，集中体现了当代教育的思想与观念，这无疑给中国教育带来了一个崭新的契机。

简介：全文以《洛丽塔》的故事情节为背景，以存在主义理论为基础，运用存在主义的独特视角颠覆和解构了《洛丽塔》的传统解读。这主要通过“记忆与时间”、“意识与现实”、“虚伪与真实”三个方面解构其内容构架。存在与此在的合理与非合理性在文本中交汇。意识与无意识在人物思想中游走，情节在虚幻与现实中展开，这些使当代的读者在排斥道德因素之后感受到了来自文学的巨大魅力。

简介：摘要本文从教学目标的视角，通过列举教材中大量的教学内容，论述了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的辨证关系。最后，总结了“三维目标”不是“三种目标”，是相互联系、相互渗透的整体。

简介：摘要：阅读在英语教学中占据重要的地位，是英语成绩的重要组成部分。因此，教师需要加强对英语教学的重视。“三维一体”教学模式重视对学生素养的培养，以问题为中心，以思维为核心，以活动为载体，将需要的学习与思维和文化进行融合，用全新的教学理解助力学生的成长。文章对“三维一体”教学模式进行分析，探究“三维一体”在小学英语阅读教学中的运用。在小学英语教学中应用“三维一体”模式需要教学前做好导学工作，教学中重视思维培养，教学后进行价值观养成。

简介：新课标要求从“知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观”三个维度设计教学目标。那么篇幅占整个高中语文三分之一多的古代诗文又该拟定怎样的三维目标呢？我们来看拟定教学目标的依据——《课程标准》。《普通高中语文课程标准（试验）》“课程目标”第九条要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。

简介：摘要：构建党建活动引领、教育科研带动、校本培训提升的“三维”成长平台，全方位立体式促进教师专业成长，以激发教师专业成长的内生动力，挖掘潜能，坚定信念，在教育教学工作中主动提升、幸福成长。