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  • 简介:刘翔的复出。使男子110米栏决赛成为2011年大邱田径世锦赛中最吸引眼球的一场比赛。发令枪响起后,紧挨着的刘翔和罗伯斯迅速起跑。跨过第一个栏后,罗伯斯占据了第一的位置。

  • 标签: 男子110米栏 失败 学会 罗伯斯 发令枪 刘翔
  • 简介:仁者乐山,从山的巍峨险峻中品味到生活的厚重滋味;智者乐水,从水的清澈灵动中品味到生活的舒爽滋味。人生丰富多彩,生命变幻莫测,我们要学会了解生活、品味生活、享受生活,方能驾驭生活,成为生活的主宰。张爱玲说,生命是一袭华美的旗袍;三毛说,生命是一个惟有自渡的幽僻渡口。

  • 标签: 享受生活 品味 学会 生命 张爱玲 滋味
  • 简介:文文:写作文时,我常常无话可说,没内容可写。老师说这是我平时不注意观察生活和积累素材的结果。那么,应该怎样观察生活和积累素材呢?

  • 标签: 观察生活 学会 积累素材 作文
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  • 简介:<正>feel既可以用作动词,也可以用作名词。作动词用时,feel可用作及物动词,也可以用作不及物动词或系动词。现将其用法和意义简单归纳如下:

  • 标签: AGAIN himself DOCTOR FEELING TODAY TROUBLE
  • 简介:习作要求苏教版三年级下册“习作6”:一天,夏志成同学看到有些小朋友捕捉蜻蜓,便上前劝阻。他又想,好多同学不知道蜻蜓是人类的好朋友。于是他给报社投了一篇稿子。

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  • 简介:“妈.我回来啦!”进门放下书包.我便朝里屋走去。咯咯咯……从屋里传来阵阵笑声。哦.原来是邻居李阿姨又来串门了!

  • 标签: 小学语文 作文 《学会分享》 李云洹
  • 简介:当今,我们正处于知识产生效益、成就未来、决定命运的时代。时代的发展要求我们要不断学习。什么是学习,学习的特点是什么,人类对学习是如何研究的,是每一位学习者必须思考的问题。文章通过对学习的特点进行概述,揭示学会学习的本质,进而对学习研究的新进展进行探讨,以推动学习的高效能。

  • 标签: 学会学习 特点 本质 新进展
  • 简介:提高自己作文水平的途径多种多样,将歌词引进作文不失为其中一种比较好的方法,所以同学们在作文时,不妨学着“唱作文”。唱作文有以下几个妙处——

  • 标签: 作文水平 同学 形式美 引进 多种多样 老师
  • 简介:在一个人那里,他说得对的,你听了;他说得不对的,你从了。那么这个人,就可能对你为所欲为。因为,你没有底线,他就没有原则。强权是这么产生的,蛮横也是这么产生的。这个世间一切的居高临下,一切的欺辱,都是这么产生的。没有适当的愤怒,就会丧失对方对你的敬重;没有坚守的立场,对方就会在你的摇摆里觉得有机可乘。

  • 标签: 愤怒 学会 个人 对方 丧失
  • 简介:队课单位:陕西师范大学附属小学指导老师:王林波队课目标:明白"良药苦口利于病,忠言逆耳利于行"的道理,能够直面缺点,虚心接受队员们的批评和帮助;养成严格要求自己,虚心接受批评的好习惯,同时帮助其他队员进步。活动准备:辅导员:课件及"心理健康小标兵"卡片等教具;队员:搜集相关资料,小队自主确定活动方案。

  • 标签: 自主确定 附属小学 林波 心理健康 多元评价 心理学教授
  • 简介:消息属于新闻类实用文体,是报纸、广播等传媒工具运用最广泛、最经常的一种文体。广义的新闻,包括消息、通讯、特写、调查报告等,狭义的即指消息。学习写消息,首先应把握这一文体在内容方面的特定要求:真实与及时是新闻类文章的生命,是新闻区别于文艺创作以及一般记叙文的关键所在。作为新闻报道的事实必

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  • 简介:无论是生理年龄、心理年龄或从自然年龄的角度而言,十几岁的中学生都没有达到成人标准.他们不谙人情世故,又喜欢自以为是,不顾他人的感受,以个人的方式方法去说话办事,一意孤行,进而导致待人接物的幼稚。尽管这不是错误,但难免给人以不近情理的感觉,既暴露了社会(生活)常识不足的缺陷,也令人生厌,失去好感。

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  • 简介:行吟于山水之中,智者选择箫与鹿品,琴送鹤行,任逝水滔滔,心自淡然。漂泊于浮世之间,俗人选择金钱为友,名利为伴,禁不住诱惑,腐化堕落。"一片花飞减却春,风飘万点正愁人。"现实生活中,有太多纷繁芜杂之事需要我们一一面对。

  • 标签: 学会 腐化堕落 现实生活
  • 简介:某校高三的一位女同学,成绩很好,各方面的表现也很出色,但在最近一次数学模拟考试中,班里的一个女孩子超过她一分,得到第一名。从那以后.她变得非常消沉,听课、自习常常走神。一种莫名其妙的嫉妒情绪困扰着她,使这位女同学苦不堪言。

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  • 简介:麦克失业后,心情糟透了。为排解心中的苦闷,他找到了镇上的牧师。牧师听完麦克的诉说,把他带进一个古旧的小屋,屋子里唯一的一张桌子上放着一杯水。牧师微笑着说:“你看这只杯子,

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  • 简介:摘要本文主要就如何欣赏音乐进行了阐述,从听觉、创造性、对音乐主题的感知与记忆还有听辨旋律的乐器音色来感知和实现审美过程。

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  • 简介:同学董余、丁涵星期天到我家来玩儿.我一口一个“董胖子”地叫,当爷爷听到后,皱起了眉。等同学走后。爷爷神色严肃地对我说:“玉玉,你叫人绰号是对别人的不尊重,更严格的说是对别人的一种侮辱。”我小声嘀咕:“有这么严重吗?”爷爷说:“你不是也遇到过类似的事吗?难道忘了?当时你什么感觉?”

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