简介：摘要：对学前教育专业学生来说,学前幼儿健康课程是必不可少的一个必修课,它涉及到了学龄前幼儿的基本生理特点和生长发育规律,是所有学前教育专业学生都一定要学会的一门技能,也是学前教育专业学生在未来就业与工作环境中具有现实运用价值的重要内容。所以,本篇文章对学前教育专业的学生及幼儿卫生保健教学进行了深入研究和完善,并给出了相应的教学建议,期望可以协助老师们取得更加圆满的教学。

简介：摘要：目的：分析儿童保健护理对儿童成长发育的干预作用。方法：选取2018年7月-2019年7月我园体检儿童200例，随机分为两组，各100例。对照组常规定期进行儿童体检，并给予健康指导；试验组增加儿童保健护理。比较两组干预效果。结果：试验组精细动作评分、适应性评分、语言功能评分均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；试验组干预后身高高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；试验组儿童疾病发生率低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：儿童保健在儿童成长发育中的应用效果确切，可有效促进儿童生长发育，并减少儿童疾病的发生。

简介：摘要：幼儿是祖国的花朵，是国家未来的接班人。因此对于幼儿的健康需要格外地重视，而幼儿的健康又和幼儿园的保健工作有着密切的关系，即幼儿园的保健工作对幼儿的身体健康有着非常重要的作用。虽然通过疫情，各个幼儿园的保健工作基本上都在有序地开展，但目前许多幼儿园的保健工作仍然有一些不足的地方，为了进一步完善和发展幼儿园的保健工作，需要相关的部门采取有效的措施来改善幼儿园的保健工作，从根本上提高幼儿的身心健康水平。

简介：摘要：幼儿时期是教师培养一个幼儿热爱生活以及养成学习的良好习惯的一个关键时期，对于一个幼儿的早期身心健康发展具有深远的影响。近年来，社会以及学生家长高度重视推进幼儿园素质教育，而加强幼儿园保健管理工作不仅是推进幼儿园素质教育的重要一个组成环节部分，也是加强幼儿园教育管理的一个关键环节。本文主要结合多年以来从事我国幼儿园保健监管工作的理论实践经验，探讨了我国幼儿园保健管理工作的基本实践与理论创新。

简介：摘要：幼儿园是幼儿视力发育的关键阶段和时期，幼儿园科学合理地开展眼保健操工作具有重要的意义，能够促进幼儿的视力健康发育，帮助幼儿健康成长。对于幼师来说，开展眼保健操工作的最终目的是引导幼儿科学保护眼睛，在平时的学习和生活中学会保护眼睛。本文主要站在幼儿园的角度，详细的阐释了当前眼保健工作存在的主要问题，并针对这些问题提出改革的具体策略，希望能够保证幼儿园眼保健操工作的有效性，促进幼儿视力的健康发育。

简介：摘要：在学前儿童卫生与保健中融入课程思政，可以帮助幼儿养成良好的思想政治修养，能够有效健全幼儿的人格，为幼儿扣好人生的第一颗扣子；同时，卫生与保健的教学内容具有较强的实践性，更有利于课程思政的开展，有助于提高幼儿园教育教学的质量和效率。基于此，本文聚焦“学前儿童卫生与保健”，就课程思政教学进行实践和探索，希望能够切实推动幼儿园相关工作的进展。

简介：【摘要】：目的：设计幼儿食育课程方案，将其用于幼儿牙齿保健工作，对此模式在牙齿保健工作中的作用研究。方法：纳入我园区幼儿200例研究，时间2022年1月到2022年7月。100例幼儿不进行幼儿食育课程渗透，进入普通组；100例幼儿接受幼儿食育课程渗透，进入幼儿食育课程渗透组。对干预6个月后的牙齿保健知识知晓优良率、不良饮食习惯率、不正确刷牙率，干预3、6个月龋齿患病率予以观察。结果：对比干预6个月后幼儿食育课程渗透组、普通组的牙齿保健知识知晓优良率，前者97.00%，后者89.00%，幼儿食育课程渗透组的牙齿保健知识知晓优良率更高（p＜0.05）。对比干预6个月后幼儿食育课程渗透组、普通组的不良饮食习惯率、不正确刷牙率，前者2.00%、1.00%，后者10.00%、9.00%，幼儿食育课程渗透组的不良饮食习惯率、不正确刷牙率更低（p＜0.05）。对比干预3、6个月后幼儿食育课程渗透组、普通组的龋齿患病率，前者0.00%、2.00%，后者5.00%、10.00%，幼儿食育课程渗透组的龋齿患病率更低（p＜0.05）。结论：开设幼儿食育课程，有利于促使幼儿掌握牙齿保健知识，在不良饮食习惯率、不正确刷牙率、未定期口腔检查率、龋齿患病率降低方面具有重要作用。

简介：摘要：现阶段的幼儿教育发展正处于非常重要的阶段，各方面的工作开展不仅要给出较多的依据，还要减少隐藏的问题，针对长期管理工作要不断的创新，确保未来的工作开展给出更多的保障。幼儿园卫生保健工作是家长高度关注的内容，如果在该方面没有不断的优化，势必会造成严重的损失。幼儿园卫生保健工作方案要不断创新，针对各方面的风险、问题准确识别，持续提高工作的可靠性、可行性，推动幼儿教育的发展进步。

简介：摘要：运动与保健在特殊教育中具有重要的意义。运动和体育活动可以帮助学生提高身体素质和协调能力，提升自尊心和自信心。此外，保健活动有助于预防和管理特殊学生的健康问题。因此，特殊教育机构和教师应重视运动与保健在学生全面发展中的作用。这项研究的意义在于增加对特殊教育中运动与保健的认识，为特殊教育实践提供理论和实践指导。通过加强特殊教育中的运动与保健，我们可以更好地满足学生的需求，促进他们的全面发展。

简介：摘要：幼儿保健作为公共卫生工作的重要一环，对于提高幼儿的生活质量和全面发展具有重要意义。本研究对儿童保健的新理念与实践进行了深入的研究。研究采用文献调研，实地考察，深度访谈等多种方法，对国内外儿童保健的新颖理念及其实际应用进行了全面的梳理和剖析。研究发现，在以全人关怀为核心理念的儿童保健实践中，运动、饮食、心理和环境浸润的综合照顾模式具有显著的适应性和效果。揭示了幼儿保健的理念转变对于优化保健实践、推动幼儿健康全面发展的实际意义。这些理论研究和实践探索可以为当前的幼儿保健工作提供新的理论支持和实践指导，对尤其适合中国国情的幼儿保健工作举措的制定和推广具有重要的理论指导和实践价值。

简介：摘要：随着时代和社会的发展，教学改革不断深化。中职学校作为我国技能人才培养的重要基地，要满足素质教育的要求，必须培养学生卫生与保健意识，保障学生身心健康。同时卫生与保健学是中职学校幼儿保育专业核心骨干课程，基于此，通过长期一线教学实践，本文阐述了中职学校卫生与保健课程教学改革与创新的必要性，提出了当前中职学校卫生与保健课程改革的策略。

简介：内容摘要：为了更有效的对幼儿园日常的卫生保健工作进行提升，针对幼儿园卫生保健工作进行了日常标准的培训管理、融入日常的流程相结合的有效评价的探研及整理，营造了幼儿园卫生保健工作规范管理、标准流程、有效切入的工作环境，促使幼儿园的保教质量的进一步提升；切实有效的提高幼儿园保教质量。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园保健工作视野下的生活课程建构，以期提高幼儿园保健工作的质量和效果。生活课程是幼儿园教育的重要组成部分，它涵盖了幼儿的日常生活和行为习惯的培养。在幼儿园保健工作的视野下，生活课程的建构应该注重以下几个方面：一是注重幼儿的健康教育，二是注重幼儿的安全教育，三是注重幼儿的情感教育，四是注重幼儿的社交教育。通过对这些方面的深入探讨，可以为幼儿园保健工作提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：由于大脑受损和其他原因，智力障碍的学生的行为和外部表现受到了限制。运动和保健的教师需要根据学生的困难和特性进行具有针对性的动作训练，创建一个适合学生需求、富有乐趣且实用的运动和保健课程，帮助学生最大程度地掌握相关的动作技巧，同时在动作控制、协调和灵活性方面也有所进步。

简介：摘要：幼儿在进入小学前应该有150度的远视储备,如果眼轴增长过快,远视储备过早透支,孩子就会近视,且以每年50度左右的速度增长。我国6岁儿童中有45%已经失去了远视储备,可见近视防控关口亟待前移。大班正是幼小街接承上启下的重要阶段,也是预防近视的关键期。该年龄段幼儿用眼负担增加,爱眼护眼的意识却相对薄弱,不良用眼习惯会直接影响远视储备。因此,一定要抓住时机尽早实施有效干预,帮助幼儿养成正确的用眼习惯,做好近视防控。

简介：摘要：在幼儿元管理过程中，卫生工作是非常重要的。幼儿园服务对象的年龄特点，决定了幼儿园卫生保健工作肩负着保育与教育双重任务，这是与其他阶段教育的主要区别和标志。《幼儿园工作规程》第十一条明确指出：幼儿园必须切实做好生理和心理卫生保健工作。幼儿园卫生保健服务质量与在园儿童的健康息息相关。

简介：【内容摘要】幼儿园卫生保健工作是保障儿童身心健康、促进其全面发展的重要环节。然而，当前幼儿园卫生保健工作中存在一些问题，如卫生保健设备不完善、卫生保健人员配置不合理、卫生保健工作存在随意性等。针对这些问题，本文提出了提高幼儿园卫生管理、建立合格的卫生保健教师队伍、加强卫生保健工作监督等对策，以期改善幼儿园卫生保健现状，保障儿童健康成长。

简介：

简介：笔画接笔画，我们最爱她。音节连音节，有心志就大。字字有深意，妙笔能生花。字和国都爱，陪我走天涯。中国字，中国娃．志向远大好少年！爱知识，学文化，学好文化建设家！好孩子，是谁呀，就是身边你我他！

简介：2012年11月29日，在国家博物馆，习近平总书记在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”