简介：摘 要：作为一名奋斗在农村一线的班主任教师，不仅仅做的是知识的传播者，更是孩子与家长的纽带。其中班级管理工作，既是为学生营造良好学习环境的重要途径，也是学生成长为不犯罪、不危害社会、自立自强的、能断是非、勤劳有用的人的重要保障。然而，在乡镇中学，班级管理工作难度较大，困难重重，问题亟待解决。因此，笔者将从乡镇中学班级管理工作的困境入手，根据自身的教学管理经验提出一些解决思路，抛砖引玉，一起思考，解决问题，为乡村孩子们创造良好的学习环境

简介：摘要：阅读教学就是 初中 语文课堂教学中重要的一部分，阅读理解能力直接影响着学生们对生活的认知甚至对自己未来的认知。群文阅读语文阅读教学中一种新的阅读方法，也是 初中 阅读改革的新方向 ，它 比较注重的是孩子们的阅读文章数量，更多的是让学生看到各种各样的文章，增长见识。 乡镇初中学生的语文阅读水平也是有待提高，群文阅读也是乡镇初中教学中的一种阅读方法，但是也存在有些问题， 本文就是对 乡镇初中学生 群文阅读”教学的问题阐述以及 乡镇初中学生 “群文阅读”教学策略。

简介：网络为“校本研修”提供了一个全新的平台，本文主要对基于网络环境下乡镇学校“校本研修”的现状、优势和策略等方面进行分析和探讨。

简介：

简介：摘要：现如今，随着新课程改革的不断深入，人们越来越重视教师的专业化发展，科研促教、强师、兴校逐渐得到有效落实，当下，人们日渐重视教育叙事，其能够强化理论、实践之间的联系，与教师工作与教育改革实践更加贴近，深受广大教师的青睐。本文基于浅谈促进乡镇教师专业成长的策略展开论述研究，以供参考。

简介：记者从河南省长垣县教体局获悉，该县召开教育工作联席会议第一次会议决定，自今年起由县财政每年划拨1000万元专项资金，用于奖励农村教师。专项资金不计人工资，每年发放一次，体现一般乡镇和偏远乡镇、镇区学校和非镇区学校农村教师奖励差别，实行阶梯标准，重点突出对偏远乡镇农村教师的奖励。原则上偏远乡镇农村教师每人每年奖励4000元至4500元，偏远乡镇镇区学校和一般乡镇农村学校教师每人每年奖励2500元至3000元。

简介：体育活动是素质教育体系的重要组成部分,开展阳光体育活动有助于提升学生的身体素质,让学生在运动中感知生命的力量。本文从乡镇学校的阳光体育活动入手,分析了当前学生参与体育活动的情况以及参加体育运动的重要意义,并提出了相应的开展策略。

简介：摘 要：乡镇党校建设可以有效增强党组织战斗力，并且可以提高农村党员队伍的整体素质，进而推动农村改革的不断深化，使农村“三个文明”发展进一步落实，同时乡镇党校建设对农村发展起到了积极的推动作用。但随着当前市场经济的不断发展，使我国农村经济呈现多元化发展趋势，并对乡镇党校建设提出了更高的要求，但通过分析可看出农村乡镇党校建设仍然存在不科学的一面。因此，应加强乡镇党校建设，促进党校发展，以乡镇党校建设助推新农村建设。

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简介：摘要：在我国经济不断发展的今天，伴随着城市的发达，众多乡镇劳动力纷纷向城市转移，也就造成了乡镇学前留守儿童现象，从而使得乡镇学前留守儿童家庭教育缺失。缺少父母亲情家庭教育的学前留守儿童在成长中往往存在亲子关系紧张、智力得不到开发、产生自卑情绪等多种不良现象及心理问题。目前我国乡镇学前留守儿童数量较多，因此学前留守儿童家庭教育现状地改善成为了当今基础教育发展中亟待解决的难题。以下就乡镇学前留守儿童家庭教育现状进行分析探讨。

简介：摘要：在新世纪现代化教育的背景下，我国教育部门更加重视对于学生综合素质能力的培养和提高。因而，“学困生”的问题逐渐显现，较于城市初级中学学困生的情况，乡镇初级中学学困生的情况更为严重，其引起了社会各界广泛的重视。

简介：建立乡镇示范复式小学的思考与实践山西省沁水县教委缑崇禧李晓富沁水县建立乡镇示范复式小学是从１９８７年开始的。八九年来的实践证明，这是大面积办好复式小学，提高复式教学质量的好办法。为此，沁水县于１９８７年３月２５日发出了沁教字（８７）第１３号红头文件：...

简介：摘要：随着新课改的提出，为了可以优化教学方法，开展了老师集体备课的模式，这样不仅可以让学生接触到更优质的教学内容，也可以让老师之间互相学习，以良好的教学方法进行知识的传授。有效的备课主要从三个方面着手，分别是团队组建，备课要求以及活动过程三个方面，本文就如何展开高效的备课进行论述。

简介：摘要：乡镇小规模学校作为农村地区教育的基石，虽然在当前时代下，我国加强了对乡镇小规模学校的扶持力度，但是由于发展基础较为薄弱，在办学的过程中面临着诸多发展问题。基于此，本文对乡镇小规模学校发展问题进行了深入研究，并提出了相关对策。通过对教育资源、教师队伍和学校管理等方面进行分析，提出了优化资源配置、提升教师专业能力、加强学校管理的对策建议，旨在为乡镇小规模学校的可持续发展提供参考。

简介：摘要：解决乡镇学校网络安全短板，通过重庆市教育科学规划课题“区域一体化网络安全防护体系策略研究”（批准号2021-JZ-009）经验，可以从细化安全保障机制，完善人员培训，寻求外包技术服务等方面入手。用实用细网络安全经费，不断提高现有兼职人员意识和技术，通过人防加技防的方式来补缺短板，夯实责任，从而有效提高乡镇学校网络安全防护能力。

简介：摘 要：十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。坚持不懈地将消防工作与社会主义新农村建设同步推进，是各级消防救援队伍必须思考和投身实践的重大课题。

简介：摘要：一个学校优秀的学风校风是由各个具有优秀的班风学风的班级集中体现的。而一个班级要做好集体建设班主任这个角色非常重要，因为首先班主任的心中要针对该班集体的这些孩子们该如何管理，要把这个班集体建设成一个什么样的班集体，具体要如何做等问题要有一个明确的方向和规划。

简介：摘要：党员是党一切事业发展的基础，是直接构成一切党力量的组织机体中的主要细胞,在当前社会经济背景情况下保证乡村基层党员教育质量,提高乡村基层党员的政治思想素质与乡镇乡村文化建设有着密切联系。随着近几年我国社会主义经济体制建设的不断推进，乡村党员在乡村文化建设中充分发挥着模范先锋的作用。对于乡镇党校管理者而言，如何进一步合理发挥乡镇党校阵地作用，加强对乡村基层党员学习教育方面的管理，值得我们认真思考，急待解决。

简介：摘要：“后进生”是指学习明显落后于班级正常水平的学生——在小学，知识难度并不高，出现“后进生”的原因多出于非智力因素，基于公平教育和对学生成长负责的理念，教师应关注这个群体并采用针对性举措帮助他们“迎头赶上”。依据“后进”成因，辅导小学数学“后进生”可重点关注启动思维、形象直观等对策。

简介：摘要：随着课程理论性质的变化，不同学科教学中的核心素养取向往往有不同的要求。物理课程的理论性要求乡镇学生在学习过程中具有良好的思维逻辑、空间想象能力和创新能力。从核心素养教育的角度来看，教师应在课堂教学和实验教学的展示环节，注重培养乡镇学生的不同综合素质，使乡镇学生结合学科的理论性质进行有针对性的学习。本文从核心素养定位的教学要求和学科作业设计出发，从不同角度探讨了中学物理课程的学科作业设计、设置工作，以期通过相关研究成果，进一步提高当前学科教学质量和乡镇学生素养的培养质量。