简介：英语写作中，若稍不注意，常会出现不合逻辑的无依着修饰语（danglingmodifier），如Openingthedoor，therewasaletterlyingontheground，该句中的Openingthedoor就是无依着修饰语。

简介：<正>英语形容词用作主语补语时,常常有后置修饰语对形容词所表达的意义作进一步的补充说明.这种结构称为带后置修饰语的形容词短语补语(AdjectivePhraseComplementswithPostmodification).例如:Johnseemscontentjsuttositinfrontofthetelevisionallnight.Hehandledthetesttubewithcare,becausehewasafraidofbreakingit.Wearegladthatyouhavesucceeded如上述三例所示,形容词短语补语的后置修饰语可以是不定式分句,介词短语,也可以是that—分句.

简介：替代主要有副词性替代、名词性替代、动词性替代和句子性替代。重复主要包括词素重复、词汇重复、短语重复和句子重复。本文通过对替代和重复举例分析与说明，突出替代的简练及重复的强调。它们都可以起到修饰语用功能。

简介：

简介：采用化学气相沉积法以脱油沥青为碳源制备出碳微球，运用硬脂酸对碳微球进行表面修饰，并研究了硬脂酸修饰后碳微球作为润滑油添加剂的分散性和稳定性．利用场发射扫描电镜、高分辨透射电镜分析了碳微球的晶体结构和形貌特征，结果表明所制备的碳微球纯度很高、粒径均匀（500nm）．傅立叶红外实验证明，通过酯化反应碳微球能够被硬脂酸包覆，显著提高了碳微球在润滑油中的分散性和稳定性．

简介：有些副词有两种形式：一种与形容词形式相同，另一种形式以一ly结尾构成。这类副词在意义和用法上有很大的差别，使用时要特别注意。现将中学课本中较常见的这类副词列举如下：

简介：性质形容词作谓语,一般需要借助于程度副词作状语或程度补语、趋向补语以及语气词“了”等.通过对几个常用程度副词的完句作用的历时考察,试图发现其能起完句作用的原因.最后从形容词本身在语义上无界、具有量性特征的特点出发,尝试对形容词的这一句法特点及程度副词完句作用的原因作了解释.

简介：从认知识解的角度分析了定语从句中关系副词与“介词＋which”结构转换所造成的认知心理差异，表现为两者语义分布层级不同，“介词＋which”结构的语义精确程度和详细程度比关系副词更精细，对先行词的修饰限制属性更强；两者突显侧面不同，关系副词突显关系性射体，“介词＋which”结构突显名词的侧面；另外，两者视角不同，关系副词落在主句成分与从句的关系上，“介词＂4-which”结构落在先行词上，突显先行词的事体属性。通过深入分析调查，该研究进一步揭示了关系副词与“介词＋which”结构转换的认知理据。

简介：在每年的中考题目中，都有一定数量的考查形容词和副词用法的题目。下面就结合2003年各地市的中考题目，来帮助大家归纳一下形容词和副词的常考知识点及解答此类题目的思路和方法。

简介：

简介：形容词和副词的比较级用法是英语的重要语法考查项目。一般来说,绝大部分形容词和副词有原级、比较级和最高级的'三级'形式,但往往在平时的练习考试中考查最多的就是比较级,如何判定或准确把握形容词和副词的比较级呢?其实在句式中只要扣准'关键词',或者把握它们的比较用法,就能推断出句式应该使用何种等级。相信下面的'判定法'能助你一臂之力。

简介：1.Everyoneishere__Jimbecausethereissomethingwrong__him.

简介：有些副词有两种形式：一种与形容词形式相同，另一种形式以-ly结尾构成。这类副词的两种形式在意义和用法上有很大的差别，使用时要特别注意。现将中学课本中较常见的这类副词列举如下：

简介：【命题规律】1．从近几年的高考试题中可以看出，高考对形容词和副词的考查主要集中在以下两点：(1)形容词的比较级和最高级；(2)在具体语境中辨析形容词和副词的语义。另外，考查形容词作定语时的语序问题的试题也不少。

简介：同义的单音节时间副词和双音节时间副词之间，存在三个方面的差异：修饰对象的音节差异、语用移位的差异以及语法功能的差异。

简介：综观否定副词的习得研究,可以发现常用否定副词特别是＂没（有）＂＂不＂的研究正在日趋细致和深入,但同时相对于汉语否定副词的本体研究,第二语言习得方面的研究还较少,而且现有的研究多为偏误分析,对汉语作为第二语言的学习者的正误用例进行全面考察的研究较少。偏误分析和习得过程研究还存在一些问题,主要体现为个案研究多、系统类别研究少;不分阶段的笼统研究多,对习得过程和习得顺序的研究少,习得标准方面仅采用偏误率或正确率标准,还存在语料代表性不足的问题。目前的否定副词习得研究在系统性、全面性方面存在不足,深入性还有待加强。

简介：

简介：程度副词＂过＂与＂太＂都可以表示过量义,但语义上＂过＂的过量义是语法义,不依赖语境,而＂太＂的过量义是语境义,依赖一定的认知环境,具有可消除性;句法上,＂太Vp＂比＂过A＂更易于充当谓语位置,但两者在充当定语和状语时,＂过A＂的用频要远远高于＂太Vp＂;搭配对象上,＂过＂通常只修饰单音节中性形容词,而＂太＂则不受此限制。以上差异与＂过＂的语义滞留以及＂太＂的主观性程度有关。

简介：【摘要】学习英语必然要学习众多词汇，词汇有很多分类，而他们有不同的作用，这决定于他们中句子的意思，以及理解语篇意思与观点的程度，为此下面会分析用于扶持中的强化与强调语言的现象，会从学生不懂的方面进行了解，根据它们存在的功能与影响，进一步去分析，并带领学生去了解具体与片中的程度意识，等到大家有所感悟之后，对于这类词的理解必然会有质的提升。

简介：请先阅读下列短文，然后用括号内所给形容词／副词的比较级形式填空，同时在空白括号内填入适当的介词。