简介：“学业水平测试”俗称“小高考”，和高考成绩挂钩，每得到一个A加1分，只有4门科目全部过关才能参加高考。

简介：

简介：近年来学业情绪的研究受到越来越多学者的关注,研究青少年学业情绪有着重要的理论和实践意义。本文基于国内外学业情绪的已有研究,从学业情绪的概念、结构、特点、影响因素、测量等方面进行综述,并提出国内青少年学业情绪研究存在的不足和发展趋势。

简介：发展性学业评价是一种以学生发展为本，关注学生个体的处境和需求，尊重和体现学生个体差异，面向未来，强调合作和自我完善的一种评价方式。它包括基于模块和基于学科的学业评价两个层次，综合采用过程性评价和终结性评价，通过推行差异性考试和免试、加强学科开放式考试研究、重视作业管理与评价、探索学科档案袋评价、探索学生学科特长及荣誉学分认定、成立评价共同体等方法，借助学生发展性课堂学习评价表、各学科模块学习过程性评价表、模块（学科）测验方案表，对学生的学业作出全面的评价。

简介：学业测查与评估,对学生的成长究竟该发挥怎样的作用？我们究竟需要怎样的学业质量测查与评估？教师、学生、家长在一次学业测查与评估之后究竟分别能从中获得什么？无数问题促使我们重回原点,审视考试的价值和意义。明晰了学业测查与评估的旨归,多视角分析,触摸学业质量测查与评估的面孔,我们发现它其实还有着丰富的表情、多元的价值。

简介：摘要学生学业危机并非一朝一夕形成的，而危机的防范和化解能力主要取决于是否具有一个科学的预警机制。要做好学业预警工作，使预警机制良性运转，一是要高度重视，加强领导；二是要完善制度，创新方法；三要加大督查，强化考核；四要优化队伍，强化培训。

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简介：自2010年始,辽宁省要求普高学生必须参加学业水平测试,考试重要性与严肃性等同于高考。探索科学有效的复习策略,辅导学生通过学业水平测试,是每个教师亟需应对的重要课题。

简介：语言网络测试在我国悄然发展之时，大学英语学业网络考试的问题也不断暴露出来。本文基于三年千人以上大规模的大学英语学业网考改革实践，从组织管理、题库建设、科学组卷、学生适应性等方面探讨网考中不同问题的解决方法。

简介：本研究采用心理投射的技术开发了学生品德行为调查工具，采用两阶段pps抽样方法对全市997所中小学进行了调查，研究了小学四年级和初中九年级学生品德行为的现状水平以及学校层面相关因素对学生品德行为的影响。研究的结果对开展学生品德教育有很重要的启示作用。

简介：文章以“绿色学业观视野”为指导，初步探索了小学周末作业的内容设计、管理方式、监测途径、分享平台等内容。同时注重周末作业内涵的开拓和品质的提升，力求教师转变观念，改变传统作业的布置和评价，找回学生的作业兴趣点，积极营造“为了学生健康快乐成长”的教、学氛围，以此来尊重学生的创造性，发掘学生的潜力。

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简介：摘要大学是个人成长中的重要阶段，大学教育是学生个人素养提升的一个很好的平台。合理的评价机制对大学教育和学生来讲是非常重要的，它不仅合理地体现出学生现阶段的学习状况，而且在学生的社会交际、人生规划扮演着不可替代的角色。本文以中职护理专业学生为代表，分析该专业学生的学业评价机制。

简介：摘要英语教育是一件十分重要的事情。那么作为一名英语教师，要如何来发展学生的英语水平呢？这是个值得探讨的问题。本文结合笔者的英语教学实践，论述了如何激发学习兴趣，提高英语成绩。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，社会对于高素质技能型人才的需求量越来越大。为了满足社会发展的需求，国家出台了多项政策，使中职院校获得了极大的发展。然而，由于高职院校办学质量差异性较大，招生体制也较为混乱，导致中职院校出现了招生难的问题，严重影响了中职院校的未来发展。因此，本文以就业促学业为关键，对中职院校招生难问题进行分析。

简介：自2016年起云南省实施初中学业水平考试新方案,数学学科卷面分值由原来的100分改为120分,卷面分值的提高导致权重的变化.进入复习阶段教师要如何应对新形势,组织好初三数学总复习是摆在数学教师面前的一个重要问题.

简介：家庭文化氛围对孩子的学业成绩有重大的影响，因此父母要善于营造家庭良好的文化氛围：精心装扮居室，携同孩子一起学习，与孩子在一起玩出学问，端正自己的言行举止。

简介：摘要学生学业评价是教学过程中一个非常重要的环节，是检验与考查学生的学习状况及教学目标实现程度的一个重要手段，同时也是检验教师的教学效果、完善教学过程、促进教师教学反思的一个重要手段。特别是在以工作过程为导向的课程改革中，对学生学业的评价起着学习导向和质量监控的重要作用，是推动和促进课程改革的重要环节和保证。

简介：针对高职院校单独招生学生的特点,结合对现有学业评价问题的分析,高职院校要从评价目的、评价主体、评价内容、评价方式四个方面对单独招生学业评价进行改革,让单独招生学生提高自信、体验成功、激发潜能,最终实现全面发展。

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