简介：摘要：本研究旨在探讨服装制造型企业人才培养与发展的问题。通过对当前人才培养现状的分析，揭示了人才供需不平衡和培养挑战等关键问题。在此基础上，提出了加强校企合作、创新培养模式和强化专业技能培训等策略与对策。通过案例研究，并对人才培养与发展进行评估和改进。本研究对于促进服装制造型企业人才培养与发展具有重要意义。

简介：摘要：在时代飞速发展中，促使我国各个领域人才紧缺问题日益严重，面对这样的形势高校教育迎来更多的挑战。基于应用型人才培养突出能力导向的特点，本研究提出旅游管理专业课程体系改革，即从基本素质技能教育、行业基本常识以及行业基本技能板块进行基本能力培养，围绕行业综合技能以及实践能力进行核心能力训练，以行业创新与行业发展研究课程培养学生的专业核心能力。

简介：摘要：

简介：摘要：工学结合作为全新的发展模式，成为职业教育质量提高重要举措，同时也是职业教育改革创新的重点及难点。职业教育工学结合人才培养模式改革过程中，要想实现理想的目标，则需要根据当前改革的需要，注重创新其改革的方式，明确具体的改革目标及方向，推动工学结合人才培养模式改革顺利进行。本文主要对以新型理念为导向，合理设计人才培养方案进行了阐述，重点对根据工学结合要求，推进课程教学改革展开深入研究。

简介：提高人才培养质量是民办本科院校可持续发展的永恒课题，提高培养质量关键在于明确办学定位，科学合理构建符合学校实际的人才培养模式。深化人才培养模式改革要适应现代职业教育体系，从素质、知识和能力三者关系出发，构建“平台加模块”和“四个四年不断线和课外学分制”的培养模式，突出学生实践能力、创新能力和职业能力的培养。

简介：地方综合性大学肩负着为地方经济社会发展培养各类高素质人才的重要使命,但在新的历史时期,其发展不仅受地方经济社会发展水平的制约,更面临着高等教育市场的竞争和毕业生就业形势的挑战。借鉴国内外高校人才培养模式改革趋向,作为服务于湖北地区的湖北工业大学,适时地提出并进行了＂721＂创新人才培养模式的改革,不仅为地方经济社会发展提供了人力资源保障,也为学校提升了特色优势和跨越式发展。

简介：对安徽电大现代远程开放教育人才培养模式改革的实践与探索进行总结，分析了改革的基本思路、主要措施和实践成效，凝练了安徽电大现代远程开放教育人才培养模式的基本框架（实践模型）及其运行机制。

简介：摘要：随着经济的飞速发展，我国居民的收入水平显著提升，越来越多的人开始思考如何提升精神层面的需求，很多人将眼光放在了旅游业上，因此我国的旅游经济被带动，旅游市场需求显著增长。随着旅游业的发展，社会自然需要更广泛的旅游人才，而符合专业性需求的职业学校相关人才自然就具备了专业性、实操性，是未来旅游管理发展的主力。这一情况对于中职学校旅游服务与管理专业来讲，既是机遇，也是挑战。那么如何将挑战化作机遇，最重要的就是要对专业教学进行实践改革，本文将围绕中职旅游服务与管理专业人才培养模式进行论述和探讨。

简介：摘要：随着现代制造业的快速发展，数控加工技术已经成为现代制造业的核心之一。为了满足当前社会对数控加工人才的需求，越来越多的技工院校选择了开设数控加工专业，以培养具备专业技能和职业素养的数控加工人才。然而，在人才培养过程中，仍存在一些问题，影响了人才的质量和就业。在这个背景下，如何提高数控加工专业的教育质量，满足学生的学习需求，满足社会对数控加工专业人才的需求，成为技工院校需要解决的重要问题。

简介：摘要：高职教育作为我国职业教育体系的重要组成部分，肩负着为社会输送技术技能型人才的使命。然而，随着产业结构的调整和科技的快速发展，传统的课程体系与人才培养模式已难以适应新形势下的需求。为了提升学生的职业能力与创新素质，高职院校课程体系的改革势在必行。本研究旨在探讨如何通过课程改革与创新，来培养出具有实践能力、创新意识的高素质人才。

简介：摘要：随着我国制造业的快速发展，数控加工技术作为现代制造业的核心技术之一，对人才培养提出了更高的要求。针对中职院校数控加工专业人才培养模式，分析了当前存在的问题，提出了改革与实践的策略，旨在提高人才培养质量，为我国制造业提供高素质的数控加工人才。

简介：微生物作为一门重要的基础学科,在提高学生科学素养和知识基础方面起重要的作用。传统的微生物实验课程中,存在着各个实验相互独立、学生动手能力不强等问题,这影响了课堂教学的效果。要解决这些问题,教师需进行积极的探索与改革,可通过优化实验内容、改进教学方法等多种措施来增强学生对微生物实验的参与兴趣,从而提高实践技能,增加基础知识储备。

简介：针对“大气污染控制工程”课程在培养应用型人才中存在的问题,探索了在该课程教学内容中融入实际工程实例,应用多元化教学方法突出工程设计训练,开设综合性实验的教学实践.提高了学生解决实际工程问题能力、工程设计能力和动手能力.

简介：随着我国高等教育的大众化,地方高校已成为培养应用型人才的摇篮.应用型人才侧重应用所学知识而非科学发现和创造新知,相应的要求开设的公共数学课程应侧重于数学的应用性和数学思想方法的渗透,并依据应用型人才培养要求在教学内容、方法和考核方式上进行切实有效的改革.

简介：教育心理学是一门兼具理论性和应用性的课程,也是培训教师师资的必修课程之一。基于当前教育心理学课程存在的问题,文章提出三点建议:1.优化课程结构,更新教学内容;2.改革教学方法,加强实践环节;3.改革评价方式,增强输出意识。

简介：摘要：随着社会经济体制改革的不断发展，各行各业对应用型创新人才的需求逐渐增加，对中职教育提出了更多、更高的要求，促使中职教学不断改革。基于此，本文以中职焊接专业为例，通过探究焊接专业教学特点与现存问题，优化整合教学资源，探索应用型创新人才培养及教学改革路径，推动中职学生全面发展，提高就业竞争力。

简介：摘要：针对高校新工科背景下创新创业教育存在的突出问题，提出深化创新创业教育理念，构建教育体系，加强师资队伍培养，补齐创新创业教育实践平台，提升高校学生的创新创业实践能力。

简介：摘要：随着新一轮的科技革命和产业变革，对应用型人才的需求也越来越大，培养应用型财会人才更是时代的要求。应用型财务人才需要有扎实的基础知识、较强的自学能力和实践能力。为了培养符合时代要求的应用型财会人才，核心在于其核心在于课程教学模式改革。《高级财务会计》是本科财务管理、会计学专业学生的一门专业核心课程，根据应用型人才的培养目标以及从事该课程教学的心得体会，提出了《高级财务会计》课程教学的改革思路。

简介：

简介：摘要：随着化学工业的发展，经济社会更需要的是应用型人才，同时对人才的培养不断提出新挑战。《化工工艺学》是高等学校化学工程与工艺本科专业的一门核心课程。根据课程特点，对教学现状进行了剖析，立足化学工程与工艺专业应用型人才培养的目标，对《化工工艺学》课程教学改革进行了初步探索，使学生在掌握理论知识的同时与实践联系起来，最终培养学生的创新意识与工程实践能力。