简介：摘要：近年来，城镇化进程的加快，我国的各类工程建设数量也在不断增加。制造业是立国之本、财富之源，而智能制造是中国制造业进一步发展的重要趋势之一，2022世界智能制造大会强调要将智能制造作为制造业转型升级的主攻方向，欧盟委员会发布的《2030数字罗盘：欧洲数字十年之路》强调加速推动企业数字化转型，到2030年，四分之三的欧盟企业应使用云计算服务、大数据和人工智能。新技术的发展和应用离不开专业的人才，分析智能制造相关的关键技术和人才能力需求，有助于为产业建立更科学的人才培养体系。本文就机械类专业智能制造人才培养模式的改革路径展开探讨。

简介：摘要：在“中国制造2025”和制造业转型升级背景下，对智能制造人才需求和供给进行了分析，提出了“三早两课双节”和“三合四化五融”的德才双育人才培养模式，并取得了较好的实践效果，可为技工院校智能制造技术应用专业人才的培养提供借鉴。

简介：摘要：随着我国智能制造产业的快速发展，对高素质、高技能人才的需求日益迫切。近年来，中职智能制造技能大赛在我国逐渐兴起，成为展示中职教育成果、推动人才培养的重要平台。

简介：        摘 要：改革开放后，我国经济取得突飞猛进的发展，作为国有经济和国民经济的补充----中小企业的发展出现猛烈的势头。但是我们需要面对的现实是，中职会计专业的人才就业率不是十分乐观，它与企业的需求并不契合，这就证明我国当前阶段中职会计人才培养模式还有待改善，为了中职会计人才在毕业后能够适应社会发展，同时为了培养出综合素质高、专业能力强的会计人才，必须用发展的眼光和科学有效的教学方式来对人才实施有效培养。我国当前的教育模式仍然不足，本文结合当下中职会计人才的培养模式存在的弊端，提出一些建议和措施。

简介：摘要：教育链、人才链与产业链、创新链有机结合是对职业教育提出要求，产教融合校企双元育人是职业教学发展必经之路，本文以山东交通职业学院与歌尔股份匠造人才培养为依据，探索校企人才培养新模式。

简介：基于客观与建构互补理论和国内外有益经验,提出了＂341＂本科翻译人才培养新模式。该模式强调客观与建构两种翻译教学理念的优势互补,遵循翻译学科规律,顺应了时代潮流。以石河子大学为例,探讨了新模式下翻译教学在课堂教学、实践教学、教学内容、网络资源、教材建设,以及团队建设等方面的改革措施。

简介：本文指出了国内高校现行人才培养目标单一和培养模式凝固化的缺点，分析了人才培养模式创新的必要性。在借鉴国内外人才培养模式的基础上，提出了宜宾学院的人才培养目标定位和宜宾学院教育教学模式创新的思路；并对学院的课程体系设置、构建紧密型的校企合作体系、校内综合性实践基地建设、以学生为主体的教育教学创新等教育教学模式创新作了有益探讨。

简介：摘要：中职的机械制造专业是一个非常重视实践的专业，教师着重培养学生的动手能力十分重要，在毕业后工作时企业也十分注重考查学生的动手实践能力，但是传统的教学中教师的教学思想和教学问题都存在一些需要改进的地方，不利于培养学生的实践能力，也很难激发学生们学习的兴趣，因此需要对教师们的教学思维和教学方法进行改革，找到一条基于人才培养的、有利于培养学生实践能力、激发学生学习热情的教学改革路径，本文基于如何对教学路径进行改革进行了探讨和阐述。

简介：摘要：本文围绕职业院校家具设计与制造专业数字化人才培养体系展开创新实践研究。从课岗对接的创新型人才培养模式、岗课一致的课程内容、校企共建的数字化资源平台以及校企共评的综合评价体系这几个关键方面进行深入探讨，并阐述了所取得的创新成果。旨在通过构建完善且创新的人才培养体系，提升职业院校在家具设计与制造专业数字化人才培养方面的质量，以更好地满足行业数字化发展对人才的需求。

简介：　钢结构课程教学改革与钢结构行业人才培养密切相关,高校必须进一步深化钢结构课程教学改革,提高人才培养质量,以适应中国钢结构快速发展对人才的迫切需求。

简介：摘要：高等职业教育是我国高等教育关键的构成部分，高等职业教育重点对学生的职业技能进行培养，从而让他们能够成功地就业。所以，高等职业院校是基于市场这一导向，塑造高技术、高素质的职业技术人才。在如今的高职会计教学中，存在着很多不足，比如教学手段过于单调、教学内容严重滞后，根本不能符合企业对会计人才的要求。在现在的大众创业、万众创新的时代环境之下，创新无疑已变成了时代发展的核心特征。因此，对于告知院校会计教学来说，应当紧跟时代脚步，充分结合时代发展的需要，积极围绕人才培养模式进行调整与创新，致力于为社会打造更多优质的会计人才。

简介：【摘 要】本文从中等职业学校教师对培养未来高素质劳动者的重要意义、中职校专业教师的教学实践能力等方面现状展开论述，通过对教师专业能力提升有效性的分析，提出中职教师实践能力提升的有效途径建议。

简介：摘要：培养优秀的人才，是支持社会经济发展建设的重要前提条件。因此，加强高等教育建设刻不容缓，这也是当前我国建设中国特色社会主义的重点工作内容之一。高职教育是我国高等教育体系中的重要一环，也是培养具有专业技能的应用型人才的重要阵地，能够为企业提供大量素质水平高、专业技术好的优秀一线岗位人才。依托于当前社会经济发展的需求，在“产学研用”教育理念的指导下，高职院校必须结合行业的实际发展需求，针对家具设计与制造这一特色专业，不断优化教学方式，强化应用型人才培养质量。本文对此进行深入的分析和研究，并结合当前我国高职院校家具设计与制造特色专业的应用型人才培养现状，提出可行的建议，为强化高职教育水培，提高应用型人才培养效果，提供更多可靠的支持和有效地帮助。

简介：摘要：新时代的发展实现了我国制造业的升级和转变，同时也实现了我国新型行业的高速发展。但是由此而来的就是很多企业机械专业人才的缺失。为此本文结合当前的教育现状，以机械制造为基础，全面分析机械专业创新人才培养过程中存在的多种问题，同时针对性的提出相关的建议和一件，以求能加快当前的机械创新人才培养改革创新，为我国的制造业发展带来新的生机。

简介：【摘要】新发展时代背景下，我国社会生产生活各领域针对创新型人才提出的需求数量，呈现出持续增加变化趋势。制度建设、经济发展与社会进步，均需要依赖运用创新型人才队伍发挥的力量。知识创新是创新活动过程中需要涉及的基础方面。高等教育阶段是我国学生学习吸纳各方面知识，培养建构各方面能力过程中需要经历的关键时间阶段，想要追求实现知识创新基本目标，必须积极推进高等院校教学改革工作进程，将高等院校建构转变成推进开展创新型人才培养工作的实践平台，继而指向社会生产生活各领域持续性地培养输出高素质创新型人才。文章将会围绕高校教学改革与创新型人才培养，展开简要的阐释分析。

简介：摘要：随着时代的发展和社会经济的进步，纯理论知识的人才已经逐渐被时代所淘汰，相反社会越来越需要技术人才。经济的发展也使越来越多的人民过上了富裕的生活，汽车已经不再是奢侈品，反而成为了越来越多家庭出行必备的交通工具，我国是世界上拥有汽车最多的国家，所以对汽车检测与维修技术专业人才的需求量很大，自从 20 世纪 70 年代以来，我国也陆陆续续地出现了很多汽车检测与维修技术专业人才的职校，而且这些院校也都成长得很迅速[1]。本文首先简单介绍了我国汽车检测与维修技术专业人才培养模式的发展现状，然后分析了我国汽车检测与维修技术专业人才培养模式所存在的问题，最后就如何创新我国的汽车检测与维修技术专业人才培养模式提出了几点建议。

简介：摘要：近些年，随着国内社会经济的蓬勃发展，大众对于生活品质的要求有所提升，其中汽车作为人们日常生活、生产中重要的交通工具，需求量骤然增加。而汽车制造恒业与汽车检修行业的迅猛发展，同样造成了汽车制造人才与汽车维修专业人才需求不断增加， 尤其是高素质人才缺口十分庞大。基于此，本文深度分析汽车制造与检修专业人才培养模式的优化策略，供广大教育界同仁参考。

简介：摘要：如今国家已经逐渐重视起对高等职业教育的投入，我国的人才也开始逐渐向国际社会接轨。在这样的背景下，高等职业教育出来的学生在毕业后也拥有了更多双向选择的余地，不仅可以填补社会空缺的职位，同样也让毕业生在谋生方面拥有更多的选择。只是高校学生对英语学习不够重视，高校英语整体的学习氛围也不够好，因此根本具备专业英语的人才并不多。

简介：摘要：新时期国家发展面临新形式，国内外经济格局的转变下，国内市场对商务管理人才的要求也有所调整。而职业教育的人才培养往往一方面要符合国家对人才教育提出的大方向，一方面要契合对应行业的人才需求，所以商务管理专业的教学模式要随着时代育人理念与市场形势的转变而进行调节、改变，以令学生的个人发展与行业的发展同步。本文就新时期商务管理人才应具有的素质探究相关人才培养的模式问题，并提出针对性的改进策略，以供参考。

简介：摘要：艺术设计类教学的应用型人才培养模式，已经进入高教的教学改革任务中，我们应该进行怎样的合理规划与改变尽快适应应用型人才的培养，以下是本人通过多年的实际教学中遇到的问题进行整理与分析，网络快速发展与普及的今天我们的课堂应该更多的利用网络资源进行教学优化，并应提高增加与学生的互动，从而增加学生的创新性、独立性，使其更加符合应用型人才的培养。