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  • 简介:美国IT网站CNET对CES2014进行了展望:巨屏手机、曲屏手机、64位计算和可穿戴设备都将成为重要看点。

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  • 简介:傅雷在《傅雷家书》中写道:“赤子是不知道孤独的,赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友。一个人孤独了,思想集中,所发的感情都是真情实意。艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的。”

  • 标签: 形象描绘 《傅雷家书》 文章 艺术表现 孤独 心灵
  • 简介:真情实感,是一篇文章的灵魂所在。真实为文,倾情而作,才能使你的文章读起来如品佳酿,甘美醇厚,回味无穷。那么,如何才能把心中的真实感情写进文章中呢?方法有很多,这次,我们就来看看如何通过事物来表达感情。

  • 标签: 文章 情感 真情实感 才能 感情
  • 简介:同学们写作往往苦于找不着生动的材料。其实,有些不甚感人的故事,只需给它设置一个特别的背景,那么你的文章就会在即刻之间生动起来。下面就从两大方面谈谈文章背景的设置:一、让背景色彩协调,主体新美作画讲究背景色与主体色之间的谐美,这样才能烘云托月,主体显明;作文更是如此,一件平凡的小事,如果给它配上一个和谐的背景,那本不生动的故事,就会瞬间生发出一种

  • 标签: 巧设背景 文章更 更生动
  • 简介:文章的结构方面,最重要的是开头和结尾。欧阳修的《相州昼锦堂记》开头几句话是:“仕宦而至将相,富贵而归故乡,此人情之所荣,而今昔之所同也。”据一本古代笔记上的记载,

  • 标签: 文章 《相州昼锦堂记》 古代笔记 欧阳修 开头
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  • 简介:简而言之,学校开设语文课,除了传递人类的优秀文化,培养和熏陶学生良好的思想情感以外,主要任务就是要培养和提高学生"听、说、读、写"的能力。其中,培养和提高"写"的能力又首当其冲。写什么?怎样写?语文教材为我们提供了许多可以借鉴的好文章。尤其是一些令人百读不厌、常读常新的传统名篇,为我们如何创新作文带来了许多深刻的启示。

  • 标签: 启示 文章形式 创新作文 题材 中学语文教材 背影
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  • 简介:01最近我的诗词系列,几乎每篇都有人抄,我懒得说,就等着他们摸索出一条抄袭致富的路子,我也好学习学习。但前两天遇到的一位大侠不一样,他抄出了境界,抄出了风格,把我的七八篇文章。每篇选取一段。合成了一篇新文章

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:韩愈为唐宋八大家之首,其文章写得好是真的。所以,我读韩愈其人是从读韩愈其文开始的,因为中学课本上就有他的《师说》《进学解》。课外阅读,各种选本上韩文也随处可见。他的许多警句,如“师者,所以传道、受业、解惑也”“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”等,跨越了一千多年,仍在指导我们的行为。

  • 标签: 韩愈 文章 唐宋八大家 《进学解》 《师说》 中学课本
  • 简介:经历了日记起步、写话等训练后,同学们似乎已经觉得写作文不是那么难了。是啊.作文不就是用笔“说”话吗?只不过用笔“说”的文字比用嘴说的话语要简洁些、更有层次些!

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  • 简介:  【摘要】宋代诗人杨万里写过这样的诗句:“春花秋日冰雪,不听陈言只听天(自然之意)。”意思是大自然的景物,不能为景而写景,更不可“情不够,景来凑”,应该学会让景物说话,这样它才能为我们的文章“锦上添花”。《语文课程标准》指出,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”因此,要指导学生通过大量的阅读,多角度的观察,并联系自己的生活和情感体验,发现自然、人文景物的丰富多彩,捕捉景物的特征,得到有益的启示,力求有创意的表达。要做到这一步,就得让学生在景物描写中用独到的表现手法,创造出真实面美丽的景象。初中学生已经掌了基本的叙事能力,因而,指导他们在作文中运用景物描写,有着非常重要的意义。

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