简介：摘要在复习时，应针对相应的困难和障碍，以课本基础为起点，坚实基础，培养学生将零散的知识系统化，构建知识网络图，抓住结构决定性质这一理论指导，高效复习，提升能力，做到“以考纲为指导，以课本为基础，以培养能力为核心”，从而达到高效复习的目的。

简介：高等学校的实验教学是作为培养学生实践能力、创新能力，提高学生综合素质的一个重要教学环节。运动生物化学是体育院校一门重要的专业基础课，具有较强的理论性，同时也是一门建立在实验基础上的学科，其理论和技术已广泛应用于运动训练和健身锻炼的指导和监控中，在培养高等体育人才方面起着十分重要的意义。笔者结合自身的教学经验，提出了运动生物化学实验教学内容与教学方法改革的意见，以期对运动生物化学课程教学改革有所启发和帮助。

简介：文章着重介绍了当代化学诱变技术、发生突变的机理和诱变效率,概述了化学诱变的原理及其在工业微生物育种上的应用进展,选择性地介绍了几种公认有效的突变剂的作用机理。

简介：摘要：医学生物化学是医学主干课程之一，也是基础医学课程中最抽象、最难懂的学科之一。作者结合在医学生物化学教学中的实践，总结了三点体会，探索培养具备基本生物化学知识机构体系、创新性思维和辩证唯物主义自然哲学观的创新医学人才的创新型教学模式。

简介：为了适应新世纪高等职业教育改革的要求。根据我院的实际情况。将生物制药技术专业的生物化学及分子生物学2门课程整合为生物化学与分子生物学。整合后可有效减少2门课程之间的重复。保持知识体系的完整性：平口连贯性，减少学时，提高学生的专业素质。

简介：摘要：随着现代化教育理念的开发与应用，中职生化课堂模式也发生了天翻地覆的变化，并尊重学生在课堂教学中的主体地位。本文分析与研究如何在中职生化课堂之中 合理化构建趣味性课堂，以趣味性内容吸引中职学生学习注意力，并以此强化教学有效性，使得中职生物化学课程教学得以保持高质量发展水平。

简介：摘要：在中职学校开设的生物化学课程中，类比教学法有助于中职学生深入理解专业基础知识，并在建构知识体系的过程中，突出学生在课堂教学中的主体地位。类比教学法能够在已知事物性质和特点的基础之上，推理出另一种事物的特性，并在筛选相似之处的过程中，理解运用新知识。中职生物化学课程中的抽象知识点比较多，可以运用类比教学法提高教学质量。本文将着重探析类比教学法在中职生物化学教学中的运用策略。

简介：摘要：针对前期实验教学中出现的学生创新能力不足的问题，通过对天然药物化学实验中教学内容，设计性实验的改革，激发了学生学习的兴趣，夯实了学生的实验操作技能，提高了学生创新思维能力，将药学专业教育和创新能力培养相结合，有利于培养具有一定创新能力，符合时代发展和社会需求人才。

简介：摘要：生物化学在高职院校教学过程中具有体系复杂且理论知识繁多的特征，学生在学习过程中有一定困难。如何将生物化学中抽象复杂的知识点及其规律向学生进行直观且易理解地进行传达，避免学生在学习过程之中出现畏惧心理，激发学生的学习潜能是所有高职院校生物化学教师在教学过程中需要完成的首要目标。

简介：摘要：课程思政是高校提升教学质量和培养人才的关键性工作，在当前高校教学过程中需要将课程思政和专业课程相结合，从而不断提升学生综合素质与能力，也将课程学习与外部经济社会发展紧密结合，提升学生责任意识。高校生物化学课程是一门基础性课程，需要将思政教学融入其中，提升课堂的有效性和全面性，本文对高校生物化学思政教学工作进行探索与分析。

简介：摘要：随着社会的发展，教育方面也做出了一定的改革措施。在“以学生为中心”理念的指导下，《生物化学》课程逐渐地将“以学生为主体”的教育模式放弃，从各个方面为学生综合考虑，旨在为学生建设良好的学习氛围。文章总结了《生物化学》课程实施课程改革后实际教学时可采取的思路，并针对教学措施实施反思，期望能够在未来改善教学方式。

简介：摘要：近几年我国教育在不断的改革创新，由传统的知识为本到如今的以人为本，不仅要关注学生的学习成绩，同时还要促进学生的核心素养，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，从而为社会培养全面型人才，学生不仅要具有一定的责任担当和实践创新，还要具有人文底蕴和探索精神。为此为了进一步将该项工作进行落实，国家提出了课程思政的教育理念。对于我国高职院校内如何将课程思政融入到生物化学教学过程中极为关键，因此教师必须高度重视该项工作，提高对课程思政的认识，对原有的教学方法进行改良优化，将课程中融入课程思政的教育内容，使得二者紧密结合，相辅相成。基于此，本文主要分析了课程思政的提出背景以及高职生物化学思政教学现状，同时针对课程思政在高职生物化学教学中的应用进行探讨，以供读者参考。

简介：摘要：在高职院校的药学专业当中天然药物化学是一门重要的学科，其主要研究药效成分以及生理活性成分的结构特征。在教学过程中传统的教学模式对学生的学习能力以及综合能力具有严重影响，为此现如今必须对其教学进行改革，以此为社会培养具有专业能力的技术性人才。基于此，本文主要分析了整合药学教学班的课程内容设置以及整合药学教学班的天然药物化学理论教学改革，同时对整合药学教学班的天然药物化学实验教学进行分析，并根据整合药学教学班的天然药物化学教学考核进行分析，最后对整合药学教学班的天然药物化学教学进行总结，以供读者参考。

简介：[摘要]《生物化学》课程是一门需要记忆的内容较多，学生感觉较为枯燥的课程。目前在该课程的教学过程中，采用“满堂灌”和“一言堂”等传统教学方式的现象较为常见，学生学习效果不佳。在BOPPPS教学模式的指导下，教师能够提升与学生的互动程度，促使课堂由传统的“满堂灌”和“填鸭式”转变为“探究性”和“合作性”的教学模式。充分发挥BOPPPS教学理念的优势，有助于激发学生的学习积极性，提高学生学习《生物化学》相关知识的效率，同时增强课堂活力，培养学生的批判性思维和创新能力，有效激发学生的认知内驱力。

简介：摘要：“新医科”是新时代对医药人才培养的新要求，不仅要做好专业知识和技能的传授，更应做好思政教育、职业素养、创新能力培养教育。本文从生物化学课程教学现状、主要存在问题，以及教学理念、教学团队建设、教辅方法等方面对新医科视域下生物化学的创新教学方法进行探索。

简介：摘要：蛋白质结构分析是生物化学领域的核心内容，其在教学中的应用对于学生理解生物分子的三维结构及其功能至关重要。本文主要探讨了蛋白质结构分析在生物化学教学中的应用，并通过案例分析展示了其如何帮助学生建立直观的分子结构概念，提高问题解决能力。研究表明，结合现代教学技术和蛋白质结构分析工具，可以显著提升学生的学习兴趣和教学效果。本文还讨论了在教学中整合蛋白质结构分析的方法和策略，以及对学生未来科研和职业发展的影响。

简介： 摘要：在护理工作中，人文素养的培训有重要意义，是提高护理人员工作能力、服务质量、树立正确职业道德观念的基础，因此专科教育中的人文教育必须要做好充分的渗透，不断熏陶护理院校学生的思想与行为，为其更好的从事未来的临床护理工作奠定基础。生物化学是一门探讨生命本质本源的学科，不仅是医学基础课程的内容，更重要的是该课程可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文则针对专科生物化学教学中人文教育的渗透对策，以此来提高护理院校学生的综合素质。

简介：摘要：“课程思政”建设是当前高职院校教育改革的重要任务之一，旨在将思想政治教育融入到各门课程中，培养学生的思想道德素质和社会责任感。当前中国进入了特色社会主义新时代，“课程思政”是高等院校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务和构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系的重要举措和有效切入点。

简介：传统有机化学实验存在诸多损害环境及人体健康的因素。依据绿色化学5R原则对高职有机化学实验课程中的实验进行了系统梳理,以＂溴乙烷的制备＂实验为例,从药品用量、加料方式、加热方式、仪器设备等方面进行了绿色化再设计,不仅取得了良好的实验效果,而且也培养了学生的绿色意识以及技能。

简介：随着教育改革的不断深化,在新课程理念下,为了使学生在教师的指导下能自主、探究、合作的学习,以及教师在化学教学中更加注重培养学生主体性,与学生形成良性互动,关注情感交流.本文根据教学实际情况,结合具体问题,对高中化学选修五有机化学基础的教学进行了研究与探索.