简介：苏教版六年级(上册)《长方体和正方体》单元最后一课时是一节实践活动课,主要探讨相同的正方体拼成的大长方体表面积的变化规律。这一课如何去教,备课组的老师曾在一起进行了初步研讨,大家提到最多的就是这一内容考试会考什么,学生最容易出现的错误是什么,采取怎样的策略防止学生少出差错,等等。显然,仅仅着眼于帮助学生应付考试的观念是狭隘的,教学时应更关注如何促进学生的有效发展。因此,在教材最后一部分

简介：摘 要：液体表面张力系数的测量是大学物理实验中非常经典的力学实验，针对目前表面张力系数测量精确度不高的现状，通过数据分析说明了在测量过程中选择液膜断前一瞬间的电压示数作为读数节点来提高实验精确度的正确性。

简介：摘要：立体几何是数学中的一个重要分支，图形的表面积与体积计算是其核心内容之一。在解决这类问题时，转换与简化技巧对于提高解题效率和准确性具有重要作用。本文旨在探讨立体几何图形表面积与体积计算中的有效转换与简化方法，以帮助学生和研究者更好地理解和掌握这些技巧。

简介：

简介：看到这个案例，我不禁想起上学期我们班一个幼儿的故事，在这里和大家一起分享。可欣是一位可爱的小姑娘，经过一学期的点点班生活，基本适应了幼儿园的集体生活。进入小班后，孩子能高兴入园了，在老师的提醒下，

简介：课堂上学生回答错了是常有的事,面对学生的错误回答,不少教师怕耽误教学时间,往往会直接换其他学生来回答。我认为面对错误,教师不能简单地换人回答。一、尊重学生,要从心开始许多教师都有这样的体会：学生在低年级时上课发言非常积极,到了高年级以后愿意举手回答问题的就少了。调查原因,不少学生都说怕答不好被其他同学笑话。之所以会这样,

简介：清水洗眼细微灰粒进入眼中,最佳处理方法是:斟满一碟清水,将落入灰粒的眼睛浸入水中,连续眨眼数次,效果甚佳。咳震眼中的异物当眼中有异物时,用同侧手的拇指、食指轻轻拉开眼皮,头微低,然后用力咳嗽几下,眼内异物就会震出。

简介：采用正交设计方法对再生混凝土（RC）的配合比进行分析．探讨水胶比、再生骨料掺量以及超细粉煤灰（UFA）掺量等因素对再生混凝土强度的影响规律．结合高性能混凝土技术并优化了混凝土配合比设计参数．再生骨料掺量90％．可配制出和易性优盘，3d抗折强度大于3．0MPa．28d抗折强度大于5．0MPa的再生混凝土。均能满足重交通和特重交通开放交通的要求．试验结果表明；随着再生骨料掺量的增加．再生混凝土的拉压比和折压比在后期均有提高，韧性改善．同时，采用多元回归分析的方法，建立了再生混凝土强度与胶水比、再生骨料掺量以及UFA掺量的经验公式，相关性高，为再生混凝土的配制技术提供了初步的理论基础．

简介：“砼”这个字你认识吗？它的读音是“tong”．意思就是“人工石”——被人制造出来的石头。

简介：HPS教育理念旨在把科学史、科学哲学和科学社会学融入日常的科学教学,以期促进学生理解科学本质。初中地理有一些较难开展的科学实验,引入HPS教育理念,创新教学环节,是一种有益的探索与尝试。

简介：【摘 要】现在我国的中小学数学教育，过度地关注数学的概念、判断和推理，很少关注数学的“来源”和“实践应用”。使很多学生失去了数学学习的兴趣，感觉数学学习枯燥乏味，导致学生创新能力、动手能力、学以致用的能力缺失。而“STEAM”教育理念对于提高小学生的学习能力有着显著作用。“STEAM”教育应该而且必须与数学课程进行深度融合。

简介：摘要：结合新课改的改革，本文通过《圆柱的表面积与体积》教学一课为例，讲述了如何构建生态素养的课堂。通过构建生态素养的课堂，可以提高学生的学习素养，帮助学生提高思考能力。通过生态教学法，可以扩展学生的空间思维能力，有助于学生理解课程内的抽象化知识，提高教学效率。

简介：摘要：小学生由于思维能力较弱，还没有建立完善的思维习惯，教师在教学时要根据学生的学习能力推进。六步教学模式是一种适合小学生的高效教学模式，教师在教学“圆柱的表面积”时，可以将六步教学模式融入其中，提高教学的有效性，本文将主要就这一问题进行探讨分析。

简介：研究了添加和不添加Na2SiO3两种情况下,单一和非/阴离子混合表面活性剂对硫丹的增溶作用。结果表明,不添加Na2SiO3时,单一表面活性剂中硫丹溶解度顺序为Tween80〉TritonX-100〉SDS,与临界胶束浓度（CMCs）呈负相关。非、阴离子表面活性剂的质量比大于或等于4：1时,混合表面Tween80/SDS和TritonX-100/SDS均对硫丹起协同增溶作用,Tween80/SDS对硫丹的增溶能力强于TritonX-100/SDS。混合表面活性剂Tween80/SDS和TritonX-100/SDS对硫丹的质量增溶比（WSR）分别与对应的单一非离子表面活性剂Tween80和TritonX-100相差不大。添加Na2SiO3可提高单一和混合表面活性剂的增溶能力。Na2SiO3浓度为1000mg·L-1的Tween80和Tween80/SDS溶液是硫丹良好的增溶剂。

简介：摘要：本文以高中物理创新实验为研究对象,首先探讨了物理学科和创新实验的特点,指出加强高中物理的实验创新，是物理学科本身的要求。以人教版高中物理教材中的液体表面张力实验为例进行了创新性改进,通过创新实验的设计、制作、使用、评价及改进等过程,我们可以领会科学的思想方法,培养基本科学素养,努力提高实践能力和创新能力。

简介：摘要：表面工程技术是一门新兴边缘交叉且具有实际应用价值的学科，成为许多专业如机械、材料等开设的一门重要专业选修课程。本文根据课程特点，以案例分析、类比归纳、生产视频播放等方式促进学生自主学习的积极性，加深基础理论原理的理解，为学生毕业从事相关领域工作或研究打下良好的基础。

简介：摘要：在小学数学教学中，如何将抽象的几何概念转化为生动有趣的教学活动，一直是教育工作者关注的焦点。本文将探讨一种基于趣味学习的小学圆柱表面积教学模式，旨在提升学生的学习兴趣，增强学生的空间想象力，同时确保知识的有效传递。我们将从教学目标、教学方法、实践案例和教学反思四个方面进行深入研究。

简介：研究了在不同温度下焙烧Mg-Al-O复合氧化物催化剂的体相结构与表面酸碱性质的关系。固态MAS^27AINMR结果显示在673K、873K和1073K焙烧的样品出现了明显的物相过渡态，该过渡态在确定样品的表面酸碱性质是很重要的。XPS测定样品中Al2S和OIS的结合能，结果表明，这种结合能与其表面酸碱中心的强度相关。

简介：教学内容苏教版六年级数学教科书105页。教学目标1．通过系统地整理、复习，使学生进一步理解立体图形的表面积和体积的内涵，能灵活地计算它们的表面积和体积，加强知识之间的内在联系，使所学知识进一步条理化和系统化。

简介：开展了添加表面活性剂对带15个左右的乙二醇单元的氮杂环卡宾钯催化剂（5）在水介质中催化Suzuki偶联反应性能的影响研究;发现常见的阳离子或阴离子表面活性剂均可将催化剂5在水介质中的催化性能恢复到在二氧六环中的水平;故发现了一条提高催化剂5在水介质的性能途径.