简介：E.L.多克托罗的《纽约兄弟》对纽约的都市生存空间进行想象与建构：街区的剧变折射出瞬息万变的都市面貌,反映了都市生活的疏离隔膜之感;兄弟俩家宅的变化与其命运息息相关,是现代文明对家庭的入侵与破坏的具体象征,但也是传统生活对现代生存空间的一种审视;中央公园为人们提供了休憩、沉思和冥想的空间,象征着现代人精神荒漠中的绿洲。E.L.多克托罗在对科利尔兄弟故事的改写中聚焦于人们在现代化都市空间中的生存状态,作品展现了其对现代化进程中都市生活的体察和反思。

简介：新闻报道要求真实、公正、客观地反映事件的原貌，不能带有报道者主观的偏见和态度。但任何报刊都是为一定阶级或团体服务的，其报道必然会反映一定的态度和立场。通过Martin的评价理论从态度、介入和级差三个子系统对《中国日报》和《纽约时报》关于习近平主席访美的报道进行对比分析可以帮助读者把握和理解隐藏在语言背后的作者的立场和观点，从而提高读者批判性阅读的能力。

简介：近年来，纽约市的基础教育质量一直令公众大为不满，基础教育改革的呼声日益高涨。为此，自2002年以来，纽约市市长彭博（MichaelR．Bloomberg）和教育局局长克莱恩（JoelI．Klein）开展了一系列学校一级的基础教育变革，其中校长遴选与专业发展计划，被认为是改善教学质量和提高学生成绩的关键。本文试图介绍纽约市教育局新近颁布的总监条例中有关遴选中小学校长的标准和程序，以及该市领导学院开展的校长专业发展项目，希望能对我国中小学校长的遴选和专业发展提供些许启示。

简介：通过对各方话语的巧妙选择和强调，《纽约时报》为人民币汇率议题建构了一个是非鲜明的道德框架，并在其中塑造了一个自私卑鄙的中国，指出中国是当今世界尤其是美国所面临的许多问题的根源。这不仅表明人民币汇率议题已被道德化，而且也显示了西方媒体及其主流社会评价中国的一种新趋势，在世界经济领域表现优异的中国在道德上仍是一个“他者”。

简介：美国＂纽约市教学伙伴＂项目缘于纽约市对优质师资的需求以及选择性教师教育改革运动的推动。该项目自2000年推出以来发展迅速,并取得重要成效。项目体现了教育公平、实践主义以及教师解制的价值取向,主要通过招募选拔、职前培训、岗位实践、职后研修等环节实施,呈现出重视教育公平、强调候选人的广泛性和多样性、强调候选人的学历水平和学业成就、注重培训的实践性和高效性等特点,对我国的教师教育发展具有启示意义。

简介：从塞尚到波洛克意味着什么?那是西方现代艺术史的的重要华章,是从印象派到抽象表现主义的历史性进程。现代艺术走过印象派,表现主义,野兽派,立体主义,至上主义,立体主义,超现实主义等的缤纷之路,酝酿并诞生着后现代主义的绘画风貌,影响深远。

简介：中国的影视产业正在起飞的节点上,如何为影视产业培养更多更好的各方面人才就显得十分重要。纽约大学的影视教育在美国的综合性大学中很有代表性,将其在课程设置、课堂教学等方面与中国的南京师范大学的影视教育相比较,对探索中国综合性高校影视教育的发展有重要的借鉴意义。

简介：随着高等教育国际化水平的提高,我国高校中外合作办学不断发展。通过引进外国教师和派出学生赴国外高校学习,越来越多的中国学生得以享受高质量的国际化教育资源。文章以南邮-纽约理工合作项目为例,借鉴国内高校的成功经验,探讨中外合作办学项目中全英文教学存在的问题,并提供相应的对策,旨在为提升中外合作办学项目的全英文教学效果提供参考。

简介：美国国家专业教学标准委员会从国家层面，针对不同学科领域的教师制定了一系列专业教学标准，形成了一个从幼儿到高中各个学科教师的专业教学标准体系，为教师教育提供了指向。这些专业教学标准对教师所应具备的知识和技能作了明确具体的要求，被美国许多大学和教师培训机构作为设置教师教育课程的依据。本文以美国纽约大学数学教育专业的课程设置为例，试图对基于教师专业教学标准的教师教育课程设置作一介绍，以期能对我国当前的教师教育课程改革有所启示和帮助。

简介：摘要：作为Halliday提出的重要理论，及物性分析在批评性话语分析中被广泛应用。本文从《中国日报》和《纽约时报》中各选取几篇有关中国《香港国安法》的政治新闻报道，从及物性系统的角度对新闻进行分析。基于及物性系统中不同类型过程的选择，一般受到说话人立场、观点、交际意图和社会语境的影响和制约。因此通过对比分析两类报纸中新闻话语的异同，试图探究说话人选择不同过程的意图，从而发现其中蕴含的意识形态意义。

简介：我国将实施国家教师资格考试和定期注册制度，这当然少不了学习和借鉴．本文以数学学科为例，介绍美国纽约州7—12年级（数学）教师资格证的获取，以及纽约州立大学弗雷多尼尔分校数学科学系为学生获取教师资格证所开设的相关课程，以期对我国教师资格考试制度改革以借鉴和启示．

简介：学生学习结果为中小学教师教育教学质量评价提供重要证据,也成为教师专业地位的体现。但学习结果不简单等同于学生的学习成绩。美国纽约市中小学教师评价体系从2013年开始发生重大变革,将教与学作为一个统一的过程,通过加强教师之间的协作、严谨的教学以及支持性环境最大程度地促进学生的全面成长。基于多种形式的课堂观察测量教师实践和基于学生成长的学习结果测量等多种测量方式的结合,开放的课堂、教师教学共同体的建立都为教师评价奠定了坚实基础。借鉴纽约市的经验,我国应发挥教师评价在促进教师专业发展中的作用,推行教师同行评价机制,使教师教育教学质量可持续发展。

简介：记者：作为教育技术研究领域的知名学者，您如何看待Bush政府对美国EETT领域投入锐减这一决策？杨教授：布什政府的这一决策对我而言，应该说是“意料之中，情理之外”。布什政府在教育政策方面比较显著的特点是强调教育的问责制（accountability）。

简介：网络空间的空间特征及其与地理空间的相互作用是目前国内外地理学研究的重要命题.应用传统的地理学空间思维方法,选择国内首位综合门户网站新浪网,利用其提供的网民发新闻评论的时间和位置信息,具体揭示网络空间的信息传播规律及与地理空间的关系.最终选择新浪网首页首屏的要闻＂陈光标在纽约时报登广告声明钓鱼岛属中国＂为研究对象,分析其评论者的时空分布特征.研究发现：1网络空间的信息传播确有跨时空特征,距离与时间对其影响明显减弱.2新闻评论者的空间扩散最初都是＂散点式＂扩散模式,之后呈现出＂不完全填充式＂扩散特征.3从新闻评论者的时空分布来看,存在典型的地域差异.无论是四大区间、省级行政区之间、地区之间,还是在手机和电脑的评论方式上.4新闻更新频率和上网工具是影响评论者时空分布的重要因素.同时,网络空间也不是一个脱离地理空间的超空间,后者通过作用于网民和人口特别是城镇人口分布,以及经济发展与作息规律间接影响前者,前者也相应呈现出一定程度的＂地理根植性＂.

简介：本文介绍了ACRL《高等教育信息素养框架》背景下纽约州立大学阿尔巴尼分校制定的元素养协作学习目标;从认知、行为、元认知与情感四个角度对元素养协作学习目标指导下的阿尔巴尼元素养教学内容进行分析。认为阿尔巴尼的元素养教学新颖独特,对于《框架》在高校的实践具有很高的借鉴价值。

简介：借鉴系统功能语言学中评价理论,从评价对象、评价来源、评价立场等三个角度,试图通过对比《中国日报》与《纽约时报》对北京奥运会闭幕式新闻报道语篇,以解析新闻语言背后作者对北京奥运会的立场、观点、态度。