简介:摘要:新课程改革后,美术教育的基本目标发生了根本的变化。从传统的知识传授和技能训练转变到视觉文化的实践层级,在学习领域的组织上,也由单一的绘画拓展到四大领域。视觉文化有时间、空间和形态三个维度。小学美术教育是一种依赖视觉提升个体美学素养的文化实践活动,需要教师引导学生用艺术眼光看经典作品,在视觉经验的基础上炼制属于自己的生命观、价值观、世界观、道德观。
简介:王勃是"初唐四杰"之一,他在文字史上留下了两个名篇,一篇是初中语文书上所选的诗--这是一首送别诗,它一反人们离别时哭哭啼啼的俗套,表达了一种乐观豁达的情怀,其中的名句"海内存知己,天涯若比邻"从此成了人们歌颂友谊的主旋律.另一篇便是,其中也有一对名句--"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色",这一对写景的佳句真是美妙之极,至今依然为人所称道.
简介:利维斯在学术界历来是一位极具争议的人物。虽生前死后遭到众多指责、攻击,而他在批评界的贡献至今罕有人及,他分别在文学批评、文化批评、人文教育,大学教育等多个领域做出了开创性的有益探索。他是早期剑桥大学英文学院建制开创者之一,他的文学批评理念在批评界独树一帜,他创办的《细察》最伟大的贡献之一是它实际上开启了英国文化研究的先河(伊格尔顿语)。20世纪80年代后,随着文化研究引入中国,利维斯的名字也逐渐为人知晓,但多以文化精英思想批判的对象加以引述,或将他笼统归于"新批评"的一员,因而不利于对于利维斯批评思想的正确认识、接受和借鉴。本文旨在勘正目前学界对于利维斯的误解,还他一个较为准确的学术身份。作者通过细读利维斯的原著作品并与英美新批评理论进行了四个方面比较研究——不同含义的"细读"、道德关怀、反理论化倾向、文学文化批评——来证明:将利维斯归入"新批评派"是不准确的,他的批评只能是"利维斯式的批评"。
简介:外P-集合是P-集合的一个部分,它是P-集合的一个概念.利用外P-集合,给出了F-递推数据与F-递推数据内-恢复的基本概念、F-递推数据内-恢复定理和内-恢复的属性定理,利用这些结果应用于计算机中.