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提高初中数学课堂效果的五个做法

作者：彭艳荣
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第20期
机构：江苏丰县华山初级中学彭艳荣

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初中物理“五环节”教学的体会

作者：原爱平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第47期
机构：山西省晋城市阳城县第三中学原爱平

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灵动的语言形象的画面——论记叙类文体的语言魅力所在

作者：刘文菊
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第27期
机构：南潢川县第五中学刘文菊

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初中科学中的“五环节”教学

作者：朱堂荣
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第40期
机构：浙江省义乌市稠州中学丹溪分校朱堂荣

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“五过程学案式主体探索教学模式”的课堂互动

作者：尹海水
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第38期
机构：内蒙古自治区鄂尔多斯市东联现代中学尹海水

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初中思想品德课的导入五法

作者：王振
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第34期
机构：陕西礼泉县裴寨中学王振

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数学课堂最后五分钟怎样才能高效

作者：任娉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第50期
机构：山东张店区实验中学任娉

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一类一元二次方程根的简便求解法

作者：陈会英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第30期
机构：贵州遵义市第八中学陈会英

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让课堂前五分钟成为学生“精彩的瞬间”——学生课前演讲的教学体会

作者：安恒
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-10-20
出处：《学习方法报》 2011年第10期
机构：江苏徐州市铜山区夹河中学安恒

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