简介：活动目标1.通过欣赏、观察、交流,感受毛毛虫跳舞时的生动与可爱。2.尝试用印画材料连续压印,适当的添画触角、脚等细节,表现毛毛虫的不同姿态。3.在游戏的情景中,体验胡萝卜印画的快乐。

简介：已经好几天了，探测器仍未能找到，今天夜里我们必须返航。技师到密林里进行升空前的例行检修，趁着这会儿，我打算在附近散散步。说实话，这是颗生机勃勃、奇妙瑰丽的星球。月亮在云间穿梭，树木影影绰绰，空气中融化着野花的矜持和星星的清新。

简介：砍价就是一场心理游戏。很多MM之所以热衷于砍价，很大程度上在于享受胜利感．和摊主彼此“姐姐”、“妹妹”、“宝贝”地唤着．看似甜蜜无比实则斗智斗勇，只要舍得时间狠得下心，你总能以台理的价钱买下中意的东西，那种成就感不啻于打一场胜仗。

简介：春天的心我遇见了久违的蝴蝶。白色的蝴蝶忽上忽下，最终远去，她飞在春天的庭院。

简介：那些经典的动漫故事像是一颗颗彩色的糖果，让生活充满了幸福和甜蜜；又像一支支彩色的画笔，绘出我们五彩缤纷的童年时光。爱动漫，更爱我们美好的童年生活!

简介：我高中时最迷恋的那款游戏叫《传奇》，用老黑的话来说，那时我们做的梦，就是组队打Boss。我与老黑他们唯一的不同之处，就是我会用笔记录下我的生活。我在文字里吼得歇斯底里：我不是鼠目寸光，我也有自己的梦想。

简介：我们都知道“远方”，我们应该也都去过“远方”，但我们一定都理解了什么是“远方”吗？它仅仅是一个遥远的等着人们去抵达的地方吗？

简介：活动目标1.观察、发现抱的动作中手与人的关系.体验家人抱自己时的关爱之情.2.能在绘画中表现出抱的姿势.活动准备1.知识经验：收集“温馨的抱”的留影,并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事;爱的抱抱情感调查表;有人物画的绘画经验,能够表现人的主要特征.2.物质材料：绘本《大卫,不可以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲.

简介：

简介：2月28目，是著名作家冰心逝世12周年的祭日!在这一天，我不禁想起她的名言：“有了爱就有了一切”；在这一天，我更难忘怀她曾给予我的无私关怀与爱!冰心，20世纪的文学大师!在读者心中，冰心是永远的；在我心里，她是爱的象征!她的儿童文学，

简介：

简介：校长的生日快到了，阿布和大罗打心底里感激校长对他们的关心和教导。可是。扭扭捏捏的他们应该如何表达对校长的爱戴呢？

简介：《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学过程中，考虑到作品中角色较多，我将有关角色认知的内容放在最前面，为理解故事埋下伏笔；故事后半部分层层递进，既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像的线索，又将活动气氛推向高潮。

简介：大岛先生有辆很漂亮的小汽车．每逢节假日就会带上全家外出游玩。但是大岛每天上班总是一人驾车独往．从不让8岁的儿子搭车上学。有一天．儿子气管炎发作．走路都有些困难．恳求爸爸送他一程。大岛斩钉截铁地说：“不行”儿子只好背起大书包慢慢向学校走去。当他艰难地正欲走上高高的过街天桥时．突然发现爸爸正站在桥边等他。

简介：有只小蟋蟀,动不动就发脾气,别人因此叫他爱发脾气的小蟋蟀。这天,爱发脾气的小蟋蟀又发起脾气来了,他那衰老的妈妈叫他把屋子打扫干净,他不听,一甩手摔破了碗,一跺脚踢坏了椅子,这还不算,还一个劲地大喊大嚷。

简介：'清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。'清明,是一个寄托思念、让人伤感的传统节日。《谜语》正是一本讲述清明故事及思念的绘本,但是翻阅整本绘本,我们只见浓浓的祖孙情和绵长的思念,而没有那种凄凄切切的伤感。作者通过七个谜语,讲述了小欣和奶奶一起走过的美好光阴,寄托了小欣对奶奶深深的思念,同时也通过七个谜语故事渗透了春天的物候特征,在读者眼前呈现出一幅乡土气息浓郁的春景图。

简介：

简介：我常想，一个人想把爱给一个“人”，很难；想被一个人爱，更难。人是善变的，是难以捉摸，而且不由自主的。因此，我时常情愿去爱一种生活情调，一种况味，一些景物，一片时辰。

简介：谢小篆长得很简陋。这是颜行三年级时间关于“简陋”的造句练习。满堂哄笑，小篆呆若木鸡。老师勒令颜行课后向小篆道歉，但是小篆知道，放学之后，那个来她家道歉的男生不是颜行，而是同班的颜楷。她是能够一眼分辨这对孪生子的少数几个人之一。

简介：上小学一年级的儿子桐桐活泼可爱，学习努力，但因为从小在爷爷奶奶身边长大，老人的溺爱让他显得自制力差，任性调皮，常以自我为中心。要知道，这是个讲究游戏规则的社会，他将来长大了，没有人会因为爱他而去迁就他，不按社会规则行事。痛定思痛，我决心给他立“规矩”，培养他的规则意识，藉此提高他的自控力，帮他改掉身上的坏毛病。