简介：知识经济时代，对素质教育提出了更高的要求，高校教育管理面临严峻挑战，教育管理创新势在必行。本文基于高校教育管理创新的现实意义，剖析高校教育管理创新的问题，进而提出创新措施，为我国高校教育管理创新提供有用的借鉴。

简介：校长研究提升学校管理水平，是依照西方教育管理讲究“规范管理”，研究制度、标准、流程、方法等，还是东方教育讲究“人本管理”，注重人的内心、满意度、幸福感、人际关系的和谐。这两种教育管理到底哪个好？我们的理解是，管理方法没有最好，只有最适合，以实践为本的方法才是最适合的方法。

简介：医院后勤管理是医院管理的重要内容之一.为了适应新形势的发展要求,同时也为了医院的生存和发展,各级医院都对后勤管理进行着改革.全文对医院后勤管理存在的问题、应遵循的原则、管理的方法等问题进行了思考.

简介：应收账款的管理在很多企业都是比较困难的—件事，应收账款的管理主要体现在两方面：一是销售过程中应收账款的管理；二是已发生的应收账款的管理，特别是坏账准备的管理。

简介：虚拟企业是一种借助外力、加速发展的新的企业组织形式。经济利润是面向未来面向决策的利润。风险和机会是影响企业管理决策的重要因素。

简介：校长是学校的领导者、组织者。是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，要善于使用校长的权力，采用先进的管理理念，构建师生愉悦的校园环境，让教职员工快乐地工作，学生快乐地学习、成长。

简介：摘要班级的学生成长的园地，是学生发展的沃土，是学生个性发展的乐园，是学生走向社会的起点。班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与参与度，影响学生的健康成长和个性发展水平,影响到学校教育的成效和质量。因此班级管理的好坏，班主任的管理艺术就显得尤为重要。

简介：一个班级总是由各个不同的个体组成，他们有的成绩优良，有良好的行为习惯；有的性格温和．有的脾气暴躁；有些活泼好动，有的文静内向；甚至有的调皮捣蛋。班主任作为班级的管理者。每天都要与不同性格的学生接触。如何让每个学生在班级中愉快而主动的学习，形成良好的班风学风，就需要班主任充分了解学生的个性特征，在管理中发掘其积极方面的因素，抑制其不利于成长的方面,

简介：我校从一九九二年九月开始试行《取消补考和因成绩不及格留降级、退学的规定》,在学籍管理改革方面进行了有效的尝试。一、问题的提出近年来,高校学生中不同程度地存在着学风、学纪问题,因成绩不及格留降级和退学学生增多,考试作弊现象屡禁不止。由此带来了许多的问题和矛盾,也造成了目前学籍管理中存在的许多困难。1、留降级学生管理困难

简介：三明学院经济管理系现设有市场营销、财务管理两个全日制本科专业，工商企业管理、旅游管理、会计三个全日制专科专业，还设有工商管理、物业管理、旅游管理三个专科函授班。现有全日制在校生近千人，在读函授学员近200人。

简介：本文主要分析了家庭装饰装修活动中存在的问题,以及物业服务,企业解决这些问题应采取的相应对策。

简介：一个冬日的傍晚，学校的静校音乐已经接近尾声，我仍然沉浸在无尽的烦闷之中，想起刚才行政会议中与S的分歧，我的心就无法平静下来。这时，QQ对话闪进来一个身影，原来是我的象棋老师。他发了个笑脸问我：“怎么了？还没回家？”我不禁向他诉说起学校管理工作的困惑与苦恼。老师的一句话让我顿时豁然开朗，他说：“平庸的领导下跳棋，出色的领导下象棋。跳棋的棋子都一模一样，走法相同，可以彼此替换；象棋的棋子走法各异，就得讲究个谋略。学校管理也是如此啊!”

简介：基于师生管理的视角,目前我国师生管理权权力边界模糊,师生难以登台畅演;高校行政化色彩浓烈,师生对管理权的享有听之任之;协同机制缺失,学校管理者、教师和学生间尚未形成管理合力。为此,国家应以法律形式赋予师生管理权;以行政手段督查、维护师生管理权。高校应彰显＂师生为本＂理念,使师生自信开展教学管理;夯实＂英雄用武＂高地,使师生自愿开展教学管理;展示＂制度自信＂魅力,使师生自觉开展教学管理。

简介：现代管理科学理论启示我们,效能型的学校组织必须在实行校长负责制的基础上,建立上下目标取向一致,教职工广泛参与的有效管理模式.87年以来,我校积极探索由传统的校领导单向管理向领导者和被领导者共同参与的双向管理转变的新模式,走出了一条建立完善民主管理小组,积极开展民主管理活动,努力提高学校管理效能的新路子,并取得了初步成效.

简介：本文分析了当今高校师资管理的现状，根据新时期人力资源管理的趋势，结合高校教师的劳动特点，提出了新形势下运用人力资源管理理论对教师队伍进行管理的具体措施。

简介：团队管理是现代管理科学的重要成果之一。高等学校的教学管理队伍是高校教学保障和运行的重要组成部分，学院教学管理和组织，长期以来形成的工作方式对教学院长的依赖性较大，尤其是某些出现教学异动的管理程序还停留在低水平和低效率的层面上，限制了教学管理效率的提高，直接影响人才培养质量。因此，正视教学管理队伍现状、改进教学管理水平、提高运行效率，已成为深化教学管理模式改革亟待解决的现实问题，将先进的团队管理理念和方法与高校教学管理工作相结合，是一条提升高校教学管理水平的有效途径。本研究从团队的类型、基本特征、工作模式等方面结合目前地方普通高等学校的教学工作，探讨了运用团队管理理念建设院系教学管理团队的可行性和建设策略。

简介：管理会计和财务管理是高职会计和财务管理专业的两门核心课程,两门课程从教学内容到方法体系既具有高度的关联性,又存在着交叉重复、衔接性差等问题。因此,将管理会计和财务管理两门课程进行整合,有效解决课程内容选择与培养目标脱节的问题,是会计专业建设和课程建设的客观需要。

简介：

简介：信息管理与信息系统，我这超长的专业名读起来比较拗口，而且从字面上也只能让初识者猜到我和“信息”有关，具体和什么相关则让人比较迷茫。其实，在信息化的今天，我的应用非常广泛，在百度上搜索、在淘宝上购物、在银行取码排队、在打车软件上约车……这些都要借助于信息系统以及对各种信息的分析、处理采实现。

简介：校本管理是以学校为本位或以学枝为基础的管理，是相对外部控制为主的传统学校管理模式而提出的。校本管理是基于不同的教育假设，通过权力的下移和学校自我管理，实现多元化目标。它具有提高管理决策的科学化水平，提高学校教育厦管理的有效性，增强学校应变能力和创新能力，促进学校组织和成员发展等优势。我国高校实施枝本管理，必须依法健全学校民主管理制度，提高对学校管理成员的素质要求，推动教师专业化发展，促进科学决策，强化教学中心意识，推进教学改革，建立科学的绩效评价体系，完善激励机制等。