简介:建设社会主义新农村,必须高度重视提高广大农民的科技文化素质,加快培养新型农民。近年来,我们改变过去在县或乡镇办班的模式,把农广校的教学班办到农村里,把课堂搬到农民的家门口,把科技送到千家万户、田间地头,实现了农业教育与广大农民的“零距离”接触。使教学培训工作更加贴近农村、贴近农民、贴近实际,增强了农民教育培训的针对性和吸引力,调动了广大农民学科学、用科学的积极性。实践证明:农业广播电视学校送教进村,广泛开展培训教师进村,教学媒体进村,培养人才进村的“三进村”活动,是加快培养新型农民的有效途径,是大规模提高农民科技文化素质的得力举措。
简介:摘要以提高自主学习能力、培养学生的学习兴趣为目的,我们在教学中运用了游戏的手段。结果表明在游戏中能够实现自主学习,使学生产生兴趣、渴望学习,充分体验集体的荣誉和成功的快乐,克服了旧的教学模式的弊端,有助于养成终身体育的好习惯,达到了教学目标,真正做到了以学生为主体、教师为主导的教学导向。
简介:摘要本文针对中职生不良道德素质,分析了我校实施德育导师制的目的意义,提出了实施步骤、操作方案,并总结了我校两年来实施德育导师制的工作成效。
简介:摘要在当今的职业教育中,许多学校都是单方面地追求专业教育,而忽视了文化课的教学,无论是学生还是老师,都普遍存在着重专业、轻文化的思想,因此,中职英语教学很难达到教学大纲的要求。在中等职业学校如何实现英语课堂教学的有效性是广大中等职业学校英语教师应该思考的问题。笔者以激发中职学校学生英语学习的兴趣为研究方向,达到了提高中等职业学校英语教学有效性的目的。
简介:摘要词汇是构成语言的基本要素。通过对一所高职院校非英语专业学生的词汇学习策略调查分析,笔者发现大部分学生对英语词汇的学习策略不了解,很少使用策略学习词汇,所以对教材中的大量单词记不住、或者记了又忘、没兴趣等。笔者提出在英语词汇学习中,要了解多种词汇学习策略的优缺点,灵活运用词汇学习策略。