简介：为创新课堂形式与尝试教育信息化,对＂跨境电商＂课程实施SPOC教学模式。宁波城市职业技术学院＂跨境电商＂课程利用慕课平台,通过建立师资团队、开发网络课程、进行校企合作等方式,探索出基于高职特色的＂跨境电商＂课程SPOC教学模式,培养了学生自主学习能力与创新创业意识,提高了课堂教学有效性。

简介：通过对以往供应商选择的要求分析,建立了供应商评价指标体系.然后引入了三角模糊数的概念和性质,通过多位专家用三角模糊数表示方式给出评价指标权重以及候选供应商企业的评价矩阵,运用模糊群决策的方法筛选出合适的供应商.最后给出了一个算例.

简介：史前到夏商时期城址的功能不断演变,最突出的表现就是城址的军事防御功能逐渐增强且最终占据主导地位.政治及防洪功能为各个时期城址所共同具有.随着生产力水平的不断提高,城址防御猛兽侵袭的功能却逐渐衰落甚至消亡了.史前到夏商时期城址功能的演变既反映了其所处社会发展的阶段性:母系氏族社会-父系氏族社会-首邦社会-阶级社会.同时也体现了筑城目的由重在保民到重在卫君的变化.

简介：随着经济全球化的深入,中国出口跨境电商发展迅猛,与此同时也面临诸多困境,其中因文化差异而产生的贸易困境尤其引人注意。从霍夫斯泰德文化维度理论中“个人主义/集体主义,长/短期导向,权力距离”三个维度出发,分析中国出口跨境电商当前的发展困境,厘清中美不同文化背景下人们的行为差异和对在线消费产生的影响,从跨文化层面对中国出口跨境电商在美国的发展提出相应的对策建议,以期促进中国出口跨境电商在境外的健康发展。

简介：FEA（FiniteElementAnalysis，有限元分析）软件价格昂贵，操作复杂，维护困难，中小企业很难采用这种先进的计算机辅助工程技术来进行设计。基于WEB的有限元分析系统遂应运而生。该系统通过离线和在线两种方式提供有限元分析服务，采用四层架构。服务器端使用ANSYS软件进行有限元分析。实际使用表明，系统简单易用，分析结果准确，分析速度快。基于WEB的有限元分析模式变买软件为租用软件，降低了企业应用FEA技术的门槛，提高了企业的技术水平。

简介：西安欧亚学院2012年获得陕西省科学技术研究发展计划项目4项，共获得科研资助经费15万元。实现了在陕西省工业科技攻关和软科学研究等高层次创新计划“零”的突破，在全省民办高校中名列前茅，其中：信息工程学院教授荆丙礼、讲师张乐芳申请的陕西省工业科技攻关计划项目“基于PWM控制的高能脉冲快充储能技术应用”（2012K08-15），获得资助经费5万元；物流贸易学院讲师徐德洪申请的陕西省软科学研究计划项目“基于物联网技术的西安国际港务区运营应用研究”（2012KRM82），获得资助经费3万元；通识教育学院讲师程红萍申请的陕西省自然科学基础研究计划项目“二层非线性规划问题的算法研究及应用”（2012JM1015），获得资助经费3万元；信息工程学院讲师苏春莉申请的“基于图像去雾算法的汽车辅助安全系统研究”（2012JM8027），获得资助经费4万元。

简介：电商物流未来几年的发展将集中在电商仓储、跨境电商物流和电商物流供应链金融等重点领域。作为向物流企业输送基层管理人才的物流管理专业,应紧跟电商物流的发展趋势,按照电商物流企业对管理人才的新要求构建实训项目群,以实训项目群为导向建立多方向、多技能的电商物流课程群,从知识、能力、素质三个方面提升物流管理人才的培养质量,满足电商物流企业对管理人才的需求,提升学生的就业层次和就业质量。

简介：基于S-O-R（刺激-机体-反应）基本模型，构建电商促销策略、消费者冲动性购买意愿与冲动性购买行为三者间的中介作用模型。运用SPSS软件进行分层回归分析得出：价格折扣策略、时间压力策略、销售氛围策略对消费者冲动性购买意愿与冲动性购买行为均有显著正向影响；消费者冲动性购买意愿对其冲动性购买行为有显著正向影响；冲动性购买意愿完全中介价格折扣对冲动性购买行为的影响，部分中介时间压力、销售氛围对冲动性购买行为的影响。

简介：项目化教学是职业教育教学改革发展的方向。通过确立课程培养目标、制定课程整体项目化教学设计思路、遴选教学项目和教学内容、完善项目化课程体系、选择教学方法和手段等环节,阐述和分析了＂机械零部件识读与绘制＂课程实施基于工作过程的项目化教学的实践过程。

简介：本文通过采用几种润滑剂分别进行不同的冷冲压拉深试验，测定了极限拉深系数等参数．实践及研究表明垫聚乙烯干膜润滑拉深对各种板材及不同的拉深成形方法都起到了提高其拉深性能的作用，对此还作了一些分析探讨，提出了相应的建议．

简介：本文首先阐述了现阶段国内外高职教育的几种典型的专业课程教学模式，比较了其优劣和存在的问题。在此基础上从理论和实证两方面着手提出建立以产学结合为目标。以实践教学为主导的全新的专业课程零距离实践教学体系，突出该体系模块化、组合型以及进阶式的特点。