简介：随着我国社会经济的逐步发展,人们的文化物质生活水平发生重大变化,体育健身日益成为人们生活方式的重要组成部分,而目前我国大部分地区学校体育场馆资源向社会开放程度不够,特别是学校体育场馆较少向社会开放,从而制约了全民健身运动的开展。本文从法规政策的角度对影响学校体育场馆对外开放的原因进行调查并进行了分析,认为相关法规政策在市场环境、安全、资金、外部管理以及学校自身管理没有给予足够的政策保障等,是阻碍学校体育场馆对外开放的主要原因。因此,应制定相应的法规政策以保障学校体育场馆的对外开放。

简介：【译校者注】本文原载于1967年11月号《黑带》杂志，是该世界级武术杂志首次以封面人物形式专访李小龙，也是其连续两期关于李小龙的长篇专访中的第二篇。其时，李小龙参演的好莱坞电视连续剧《青蜂侠》正在美国播出，他在剧中扮演主角青蜂侠的司机兼助手加藤。虽然是配角，但李小龙以其凌厉炫目的中国功夫让美国观众大开眼界，观众对加藤及其中国功夫喜爱的狂热度，完全盖过了主角的风光。这是李小龙在美国武术界之外，首次被西方大众所熟悉和追捧，也是神秘的中国功夫首次为西方大众所了解。

简介：为了助力青少年体育事业的发展,由河南省体育彩票管理中心濮阳分中心支持,濮阳市绿城实验学校主办的＂2018年濮阳市绿城实验学校首届足球文化节＂于4月11日开幕。濮阳市教育局、体育局相关领导出席开幕式,濮阳市各大新闻媒体均到场进行报道.

简介：今天上午，2017“公益体彩快乐操场”（河南）第二阶段评审活动在河南省体彩中心会议室进行，由省会媒体代表、省体彩中心和分中心工作人员以及体彩网点业主和销售员代表，组成40人评审团，对入围2017“公益体彩快乐操场”（河南）活动的148所学校进行了分组评审，拟捐助的35所学校名单即将产生。

简介：目前，技工学生心理健康教育引起教育界的普遍重视。针对中职学生心理健康问题的现状和原因，本文阐明了体育课教学对学生心理健康的积极作用．对怎样提高他们的心理素质等相关问题做了说明。

简介：以河南省高校体育教师为研究对象,分析高校体育教师工作满意度和工作绩效现状及其在人口统计学变量上的差异性,同时从管理心理学的视角探讨学校环境对高校体育教师工作满意度和工作绩效的影响,以期进一步优化学校内部管理环境,调动工作积极性。

简介：针对社会体育专业部分学生进行教育实习,最终通过招教考试走向体育教师工作岗位的情况,通过文献资料法、访谈法分别从学生需求、《学校体育学》课程开设的必要性、教学内容及教学评价几方面进行分析讨论。根据社会体育专业目前的培养目标,建议开设36学时的《学校体育学》课程,并对教学内容和教学评价做出相应调整,使之更加符合学生需求。调整后的教学内容既有基础知识和经典理论,又有大量的实践操作,为以后教师的教学过程提供参考。由6个指标构成的教学评价也为该课程考核手段和重点重新定位,能更好地检验学生对知识的掌握情况,与课程目标的方向一致。

简介：通过对海南省市县城市进行问卷调查、实地调研发现体育保健康复专业是推动休闲体育、社区体育快速发展的基础,然而,海南省尚未开设此专业,根据现状,探讨琼台师范高等专科学校设立体育保健康复专业的可能性与必要性。

简介：9月29日。2014-2015年度全国武术段位制进学校试点单位现场经验交流会在湖南耒阳召开。湖南省政协副主席欧阳斌，国家武术运动管理中心主任张秋平、副主任张玉萍、推广培训部部长章王楠、段位办主任康戈武，国家教育部副总督学、中国教育学会体育分会会长杨贵仁，国家教育部体卫艺司调研员王龙龙，湖南省教育厅副巡视员郭建国，湖南省体育局局长李舜，湖南省武术协会主席陈正培等领导和全国武术段位制进学校试点单位的代表近三百人出席了会议。

简介：2008年8月8日晚的北京奥运会开幕式上,来自河南登封少林塔沟武术学校的学员演出的《自然》节目动如潮水,静若磐石,2008人整齐划一的太极拳表演赢得了在场观众的阵阵掌声,被誉为开幕式表演中＂最有震撼力的节目＂和＂最能展现中国民族文化的节目＂。开幕式副总导演陈维亚说,当初选择一个民办武校担此重任导演组还有些担心,现在看来塔沟人有骨气、有志气,他们的表演非常成功。

简介：5月26日上午,＂公益体彩快乐操场＂2016年河南省启动仪式在河南省体育彩票管理中心举行,＂公益体彩快乐操场＂报名工作也正式拉开帷幕。据河南省体育彩票管理中心副主任韩宇、主任助理董小卫介绍,今年河南省体彩中心将对河南省25所公立小学进行捐赠,每所受捐赠的小学将获得价值2万元的＂公益体彩快乐操场＂的免费体育器材。

简介：随着近年来关于青少年生命安全事件数量的不断上升,青少年的安全问题也引起了社会各界的重视。本文以河南省为代表,来了解全国的情况,从河南省十八个地市选出152所中小学的学生、教师进行问卷调查,对中小学校生命安全教育的课程设置、学生是否参加模拟训练、交通安全、自然灾害、家庭安全等;学生是否具备自救能力、生命安全知识、技能课程归属的整体情况进行较全面的了解、分析,并针对这些问题提出几点建议。