简介：摘要20世纪80年代以来，为了发展社会教育，日本各私立大学都不同程度地实施了对公众开放的政策，在实行成人招生制度、举办公开讲座、实行进修生与旁听生制度、加强图书馆以及校园的开放等方面，取得了很大的进展。

简介：在有着多样化高等教育体制的诸多发达国家中,日本是私立高等教育比重最大的国家之一。本文主要介绍了日本私立大学的各种奖学金制度,以及勤工俭学制度等学费资助体系,以期对我国民办高等教育的发展有所借鉴。

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简介：台湾少子化现象导致私立大学院校新生注册率低，大学评鉴加剧部分私校经费困难，私立大学办学品质不断下滑，台湾教育部引进退场制度以淘汰办学绩效不佳的学校。自退场制度实施以来，先后经历了三个阶段：起始期确立了私立大学院校退场的法源基础；发展期发布了私立大学院校退场制度系列报告书；完善期出台了私立大学院校退场相关配套政策。台湾私立大学院校退场由教育部长指派督学召集组成的项目辅导小组以及私立高等教育咨询委员会负责组织与实施，包括合并、转制、停办、解散四条退场路径，并对学生、教职员工和校产之活化再利用做了明确的规定。台湾私立大学院校退场标准争议较大、退场制度安排动力不足、政府在私立大学院校退场中定位不明，未来台湾私立大学院校退场会朝着减少政府干预、退场与大学评鉴脱钩，协助教师安置、高级人力流向产业，探索退场诱因、引导私校主动退场的方向发展。

简介：去年底，上海博绅幼儿园的盟洗室终于有了热水。这所已有20年历史坐落于上海城北一条林荫道上的学校还粉刷一新，更换了全新的桌椅，并有了一批新老师。一些教室的墙被推倒以增大教室的空间，现在工作人员对玩具的消毒也比以前频繁了。发生这些变化的

简介：建国前后，在福建有一家完全由私人独立支撑，研究华侨、华人历史与东南亚问题的纯学术机构———厦门私立海疆学术资料馆。它的出现与沿革随着当事人的去世，许多人已不甚了解。但在闽南侨区的侨史研究中，它却又是值得一书的极难得的文化现象。一、缘起厦门私立海疆学术...

简介：1997年，王亚伟从北京教育学院朝阳分院培训青年教师岗位上退休之后，出任了新亚中学校长的职务，此前他已经有38年的教龄。然而如今已年过七旬的他，却从来没觉得自己年事已高。有一次在朝阳区教委组织的一次校长考察队伍中，当他获悉这支队伍的平均年龄只有35岁时，才第一次觉得自己不再年轻，已经是校长队伍里的老一辈了。但和其他年轻的同行相比，他的阅历和教育经验也成为了他自信的资本。这位并不年轻的老校长带领的北京市私立新亚中学成立：于199．5年，在1999年就被朝阳区政府督学办公室综合评估为“优等”学校；2004年4月被朝阳区教委授予“朝阳区普通中学示范校”称号；同年12月被北京市教委授予“北京市民办教育先进单位”。几年来，在王亚伟的带领之下，这所北京市中学队伍中的生力军异军突起、引人瞩目。

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简介：教师课堂管理风格向来是教学研究者或心理学家们感兴趣的问题.以往,许多著述将课堂管理风格分为民主的、专制的、放任的三种类型,这种定性似乎有些形而上学之嫌.

简介：金庸武侠小说入选语文课本近来引起国内不少争论．有媒体列举出语文教材“求新变革”引发的几次争议，包括崔健的歌曲《一无所有》、奥运冠军刘翔的照片入选。

简介：在美国首都华盛顿西北部克利夫兰公园社区的伊藤小学门前，正在等待丈夫与自己会合一同见老师的珀尼卡回忆起自己的学生时代，认为学习压力最大的阶段要数准备大学入学考试的高中时期，之前的小学和初中时光还是颇为轻松惬意的。如今，6岁的女儿刚刚步入小学，珀尼卡感觉女儿的状态和自己小时候差不多。

简介：美国"步行校车"是指成年人陪伴儿童步行上下学。"步行校车"有两种组织形式:家长-家长组织方式、学校-社会组织-家长的合作方式。"步行校车"的组织分四个步骤:确定参与者、评估可行性、策划、评估成效。在对美国"步行校车"兴起原因分析基础上,以波特兰市为例研究"步行校车"的组织形式与运作。并对我国城镇化中的"步行校车"提出建议:确定区域性的"步行校车"组织政策;完善市政服务设施,营造"步行校车"安全的社会环境;积极协调参与"步行校车"组织的社会力量。

简介：<正>传统上,美国存在着两种相对独立的办学形式。一种是主要由政府运用公共资金或资助的公立学校;另一种是由私营机构、教会或个人举办的私立学校。当代,两种办学形式从管理因素看,出现相互影响的趋势。一方面,政府加强对私立学校的积极干预,这始于第二次世界大战后;另一方面,私营机构或私人基金会参与公立学校的管理活动,其势头有增无减,这主要表现在本世纪90年代以来。本文所研究的公立学校私营化问题即属于后一种情况。

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简介：在海外教授孩子学中文的困难之一就是缺少语言环境。如果父母都工作，孩子除了每天早晚和周末能与父母在一起用中文外，其余大量的时间都生活在英文的环境里。为了给儿子乐乐尽量创造中文环境，我们除了坚持在家里讲中文，送他去中文学校外，从他l岁起，我们还给他创立了一所“私立”中文学校：校址是自家车上；教材是从国内买来的各种中文磁带和CD；

简介：美国生命教育在其推广普及的过程中已逐渐形成了清晰的教育目标维度、完整的教育内容体系和多样化的教育方式。美国中小学生命教育并不以独立的课程形态出现，而是渗透在死亡教育、品格教育、健康教育、个性化教育和挫折教育等其他各科教学中，使整个学校教育凸显出较强的生命教育特征。主要包括直面生命的死亡教育，珍惜生命的健康教育，尊重生命的品格教育，正确对待逆境的挫折教育。美国中小学生命教育的方式，以国家政策支持为平台，形成家庭、学校和社会的生命教育合力，以渗透式课程为主，

简介：芝加哥州学校本位管理制度打破集权化科层管理，实现从形式化步入实质性的转变。管理制度体现以提升学生学习成就为主要目标；教育实质权力下移到学校；增加校长实质权力，完善常议委员会制度；根据市学术标准和课程架构发展校本课程；享有更多的经费自主管理权；实现学校管理和办学成效评价主体多元化等。其卓具成效的改革为我国学校本位管理制度改革提供了有益借鉴。

简介：本文从教育行政部门、教育中介组织、法院、学校的公私划分、实施变革措施的学校等角度对美国中小学学校的法律地位进行剖析,并分析了影响美国中小学学校法律地位的法律、教育、文化因素。

简介：转化式领导是上世纪90年代进入到教育领域的一种领导理论，自研究以来备受美国教育管理研究界和实践界的青昧。剖析转化式领导的概念、构成以及在教育组织背景中的研究可以引发对我国教育的深度反思，并且对于加强和完善我国教育领导建设富有启示价值。

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