简介:美术是通过视觉形象采表达思想情感和审美情趣的艺术,那么形象的构成方式应该多种多样,大法无法。绘画、雕塑、摄影等是传统的美术创作方式,给人类留下了浩若烟海的艺术珍品,创造了许多难以逾越的经典,但这些艺术门类需要进行长期严格的造型训练方能出成果。
简介:在当代经济迅速实现全球发展战略的现实条件下,公众注意力的缺失,已经成为广告经济存在与发展的一项战略课题。虽然,引发公众注意力缺失的社会因素来自于社会经济发展的各个层面,但是,硬质推销的广告现象全面覆盖大众生活的经济形态,则是一个不容质疑的、具有直接引发公众注意力失缺的重要原因之一。因此,研究注意力经济与广告行为之间的相互关系,了解商业营销与商业服务的细节问题,不仅有利于我们全面认识广告这一资源形态的变化与发展,而且,还将有利于我们进一步研究广告设计与设计教育之间的相互关系。
简介:像克拉里的《知觉的悬置》这样的艺术史著作艰深晦涩,可以从作者的个性气质出发,进而放入适当的思想背景中,先从整体上把握其精神,这样才可能进行较为准确的翻译。
简介:焦墨的使用历史悠久,是对笔墨最纯粹的运用。焦墨画兴起于清,当下有不少人热衷于焦墨画的创作。黄华明教授的焦墨风景写生画力遒韵雅,别具一格,值得借鉴和学习。
简介:艺术圈的江山有时候真的很稳固,成名艺术家占据艺术榜单多年已是习以为常。然而,无论是圈内专业人士还是媒体人士,有时候真的很希望会有黑马涌现。这一次,第八届AAC艺术中国·年度影响力评选会契合这样的期待吗?从目前公布的12项大奖的入围名单中似乎都是艺术大咖+艺术新锐的组合,这让最终获奖者充满了悬念,艺术新锐们能否在艺术大咖的重重压力下,犹如黑马般突围而出?先看看年度策展人组入围名单,在栗宪庭+刘骁纯、李旭、王
简介:今天的中国,也许是世界上最具有实验性的地方,也是最有可能出现新文化的地方。所谓的“摸着石头过河”和“杀出一条血路来”,所说的都是一种实验精神。所以,今天的实验艺术其实也就是三十年改革开放的精神成果。它有着非常好的时代基础和社会基础,也是“与时俱进,开拓创新”的精神体现。就像这次展览前言中所说的那样,“学院从来都是集中人类智慧并孕育新的创造力的摇篮,而中国的高等美术教育以及它所培养的人才,在现当代美术中一直担当着举足轻重的角色。”
简介:书法展赛创作需要有功力与才情、巧思与佳构,兼顾学术与思想,才具有核心竞争力。
简介:出生于葡萄牙里斯本,现居英国伦敦的女画家波拉·雷哥(PaulaRego),以色粉笔画见长,不但国内艺术圈对她的作品较为陌生,且在美国也鲜为人知。虽然她在80至90年代间,已成为英国马波罗画廊(MarlboroughGalleryLundon)的代理画家.但在1977年,始为纽约马波罗画廊介绍给美国的观众,一个以色粉笔的媒体的崭新面孔照亮了美国画坛。她画中人物的强有力的造型,
简介:继《观察者的技术》(TechniquesoftheObserver)出版后十余年,克拉里出版了《知觉的悬置》一书。该书秉承了克拉里一贯的研究风格,用综合了自然科学、哲学和心理学的研究方法,通过对马奈、修拉、塞尚的作品进行个案分析,以十年为一个阶段交代一种现代注意力的历史演进关系,聚焦于一个一以贯之的主题一人类之眼,并再次回归到对现代性景观的思考。
简介:继《观察者的技术》(Techniqueso,theObserver)出版后十余年,克拉里出版了《知觉的悬置》一书。该书秉承了克拉里一贯的研究风格,用综合了自然科学、哲学和心理学的研究方法,通过对马奈、修拉、塞尚的作『舁l进行个案分析,以十年为一个阶段交代一种现代注意力的历史演进关系,聚焦于一个一以贯之的主题——人类之眼,并再次回归到对现代性景观的思考。
简介:作为落实艺术教育可持续教育力主体的艺术院校继续教育面临发展转型.从其现状和“特色为先”原则以及资源性、优势性、实践性、开放性等影响发展因子来看,探索和实践“优势平台实践研修”、“订单式校企合作”、“开放式模块化”等人才培养模式将为高等艺术教育发展提供新的视野和契机。
飞翔在烂漫色彩里的艺术精灵——关于激发儿童艺术表现力的教学随想
湖北广告业现状与发展研究——论硬质推销与公众注意力的缺失
克拉里的气质《知觉的悬置:注意力、景观和现代文化》译后感
枯笔焦墨,力遒韵雅——浅谈黄华明教授焦墨风景写生画
会有黑马吗?第八届AAC艺术中国·年度影响力评选获奖者猜想
学院是孕育新的创造力的摇篮——在“中国学院实验艺术教育大会”上的发言
书法展赛创作的核心竞争力——以第二届江苏书法奖获奖作品为例
生命力的传导 戏剧性的升华:波拉·雷哥的色粉画——艺海随思录之二十
“注意力”的情动意指与艺术的主体性生产——评乔纳森.克拉里的《知觉的悬置》(上)
“注意力"的情动意指与艺术的主体性生产——评乔纳森·克拉里的《知觉的悬置》(下)
论高等艺术教育的可持续教育力——当下艺术院校继续教育人才培养模式的思考与探索