简介：【摘 要】 目的  探讨以目标为导向的干预措施对上尿路结石患者认知及预防治疗的效果影响。 方法  选取2022年8月-2023 年8月我院接诊的上尿路结石手术患者60例，随机分为对照组和观察组，各30例。对照组予以常规护理，观察组在对照组基础上联合应用以目标为导向的干预措施。比较两组患者的尿结石认知评分、预防性治疗行为执行率等指标。结果  观察组干预后的尿结石认知评分为（16.1±1.2）分，明显比对照组的（13.1±1.7）分高，组间差异显著（P<0.05）。观察组干预后的预防治疗行为执行率明显优于对照组，组间差异显著（P<0.05）。观察组的患者满意率为96.67%，比对照组的66.67%高，组间差异显著（P<0.05）。结论  以目标为导向的干预措施能够显著提高上尿路结石患者认知水平及预防治疗效果，值得临床推广和借鉴。

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简介：【摘要】目的 分析以讲授为基础的教学法结合以问题为基础的教学法在神经内科护理实习带教中的应用效果。 方法 选择 2019年 9月 -2020年 1月我院 48例神经内科实习护士，随机分组，普通组的 24例实施以讲授为基础的教学法，优质组的 24例实施以讲授为基础的教学法结合以问题为基础的教学法，比较两组考核成绩及满意度。 结果 优质组病历分析评分（ 91.37±4.52）分、理论知识评分（ 92.19±4.63）分、文书书写评分（ 90.08±4.17）分较普通组更高，教学满意度（ 100.00%）较普通组（ 79.17%）更高， P<0.05。 结论 在神经内科护理实习带教中联合使用 LBL教学法及 PBL教学法效果较好，实习护士满意度及考核成绩得到显著提升。

简介：摘要本文以中职药剂专业学生为例，对专业核心课程《药剂学基础》课程进行技能考核，以考核成绩为参照，对中职药剂专业技能培养现状和存在的问题进行分析，探索药剂专业技能培养的策略和方法，对未来技能培训模式包括课程设置等诸多方面提出了意见。

简介：摘要：目的 以提高临床教学质量为基础的 PBL 模式 在儿科 临床 护理教学中的应用 。方法 本研究针对的对象为我院 2017年 1月至 2019年 1月接收的儿科护理专业实习生共 160人，按年份分为两组，每组 60名，对照组教学方法为常规性，研究组教学方法为 PBL教学法，对比两组学生考试评分。结果 研究组学生各项考试评分均高于对照组， p<0.05。结论 在儿科护理教学中应用 PBL教学法能够提升学生知识掌握程度，学生认同度较高。

简介：摘要信息技术、计算机技术、网络技术等先进科学技术的发展运用，为以慕课平台为基础的翻转课堂的实现、推广提供了条件、奠定了基础。面对新课改对教育教学工作提出的新要求，在开展病理学教学改革的过程中，教师应放弃传统的填鸭式教学模式，应为学生树立&ldquo;课堂主体地位”，教师要从课堂的主导者转变为课堂的引导者。同时，教师要积极的为学生培养学习主动性，改善教学效果。因此，本文将针对病理学教学改革中以慕课平台为基础的翻转课堂的运用进行分析。

简介：【摘要】目的：探讨以健康教育为基础的综合延续性护理在老年高血压患者中的应用效果。方法：选2018年7月-2019年7月在本院治疗的老年高血压患者80例，按随机抽签法分组，对照组40例，用常规护理，观察组40例，给予以健康教育为基础的综合延续性护理。对比两组护理前后血压情况及健康行为认知评分。结果：护理前，两组收缩压及舒张压无明显差异（P＞0.05），护理后，观察组收缩压及舒张压优于对照组（P＜0.05）；两组护理前的认知评分无明显差异（P＞0.05）；护理后，观察组认知评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对老年高血压患者进行以健康教育为基础的综合延续性护理干预，能改善患者的血压水平及认知水平，可推广。

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简介：哈特福特医院骨关节疾病研究所关注骨科及肌骨骼治疗,旨在成为全美最具先进水平的骨科医院。作为创新型的多学科综合设施,是该地区的首个同类设施,同时还是哈特福特市中心院区25年总体规划当中的重要一环。该项目外观折射出这座疾病研究所＂生命在于运动＂的临床愿景.

简介：【摘要】目的：探究并分析以循证护理为基础的临床护理路径在结直肠癌FOLFOX化疗中的价值。方法：选取我院86例直肠癌化疗患者进行研究分析，随机分为观察组和对照组，每组43例。对照组采用常规临床护理，观察组采用以循证护理为基础的临床护理路径 ，观察两组实验结果。 结果：对比两组不良反应发生率可知：观察组的不良反应发生率明显低于对照组，具有统计学意义。结论：以循证护理为基础的临床护理路径在结直肠癌FOLFOX化疗中临床价值显著，能够有效降低不良反应发生率，值得临床推广和应用。

简介：摘要:随着国家经济水平提高，社会主义新农村建设推进，农村发展方式日益得到关注，在产业融合的新常态下，农旅融合发展已逐渐成为新农村建设的主要措施。本研究以宁乡市道林镇为例，通过实地调研、查询文献、案例分析等形式，探讨该镇农旅产业融合的发展现状与存在的问题，提出具有针对性的解决对策。望本研究对促进其他农村地区农旅产业融合发展有一定的参考意义。

简介：摘要：目的：中职康复治疗技术专业常见疾病康复教学中采用PBL教学法的效果和价值。方法：以2022年2月到5月康复治疗技术专业的108名学生为研究对象，平均分成两个班级，1班为观察组，2班为对照组。其中观察组的57名学生使用PBL教学法；对照组的51名学生使用传统的教学方式，最后对比两个班级学生的学习成绩。结果：根据最后的数据统计显示，观察组学生考核的成绩为（90.48±2.13）分，明显高于对照组考核成绩（81.69±3.11）分，（t＜14.682，P＜0.001）。结论：PBL教学法应用于中职康复治疗技术专业《常见疾病康复》教学效果显著，对学生学习成绩提升有着积极的教学作用，对于问题解决以及沟通能力的提升有着积极影响。为了强化中职康复治疗技术专业教学发展，PBL教学法有着很高的应用价值。

简介：摘要：目的：通过对产褥期产妇产后抑郁的预防中采用以家庭为中心的产科护理，观察并分析其临床有效性。方法：分析目标为我院分娩孕妇60例患者为例，分析时间为2020年2月-2021年8月，分析方法为随机数法，并按照护理方式不同划分为对照组和观察组，给予对照组常规护理，给予观察组以家庭为中心的产科护理，观察两组产妇抑郁和焦虑及抑郁率情况。结果：相较于对照组而言，观察组产妇抑郁和焦虑改善情况更为理想，差异明显（P

简介：摘要：新冠疫情于2019年末在武汉爆发以来，由于病毒的传播速度极快、感染率极高等特点，促使全国人民以及医院都进入了“战时预备状态”。在新冠疫情期间，发热门诊是进行疫情排查的中坚型力量，从疫情爆发之初，各医院的发热门诊就担负起筛查、确诊、转运等相关工作，可以说，相关发热门诊的医疗工作人员一直战斗在第一线，所以他们的感染率也要比普通群众高出许多，为了保证医护工作人员的零感染，本文就以发热门诊为核心，进行综合医院规范防控策略的分析与探讨。

简介：摘要：目的 对社区糖尿病患者采用以家庭为单元护理管理的效果进行讨论。方法 选择本社区96例糖尿病患者，随机分成两组，保证人数相等，采用不同护理方式，对比两组患者护理效果。结果 两组患者护理前，糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖对比无显著差异（P＞0.05），护理后研究组各项指标均低于对照组（P＜0.05）；研究组治疗依从性和护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 以家庭为单元护理管理针对社区糖尿病患者效果显著，可促进患者血糖指标水平的平稳，提高患者的治疗依从性和护理满意度，应在社区范围内大力推广。

简介：【摘要】目的：通过案例分析以家庭重点的护理模式对卫生院糖尿病病人的临床价值。方法：本次选择2020年7月至2021年7月期间，前来就诊的46例糖尿病病人作为研究目标，将所有人员按比例随机分为对照组和参考组，每组各23人，对照组采用日常规范化护理方案，参考组采用以家庭为中心的护理方案，比较两组病人再次住院比例、血糖达标比例和护理前后各项指标、生活方式改进等情况。结果：参考组病人的再次住院比例和血糖达标比例好于对照组。护理后参考组病人各项指标好于对照组，参考组护理后各项指标优于对照组。结论：开展家庭为中心护理模式应用于基层卫生机构糖尿病病人有着良好的临床价值，不仅可以降低病人的再次住院比例以及血糖达标比例，改进病人的不良生活习惯，有利于病人的治疗和提升防控疾病能力。

简介：摘 要：对于前次剖宫产孕妇，再次怀孕时面对更多的孕期风险，需要掌握全面的健康知识，保证安全分娩。对此本次研究提出微信平台的使用，借助微信平台构建孕妇健康教育体系，针对孕妇进行更加全面及时的健康知识普及，提高对于健康知识的知晓水平，这可以保证顺利分娩，并能减少并发症的出现。

简介：【摘要】目的 分析以家庭为中心的产后护理对初产妇母亲角色适应及主观幸福感的影响。方法 将我院（2021.01-2022.01）收治的80例初产妇，按随机数字表法设为对比组和研究组，各40例。所有研究对象均采用常规产后护理，研究组在此基础上采用以家庭为中心的产后护理。根据总体幸福量表（GWB）和初产妇产褥期母亲角色适应状况调查表对两组主观幸福感和母亲角色适应程度进行评定。结果 研究组和对比组的总幸福率分别为95.00%和80.00%，研究组高于对比组，P＜0.05。研究组的母亲角色适应良好和中等的比例分别为20.00%、70.00%均高于对比组的2.50%、37.50%，研究组的母亲角色适应较差的比例为10.00%，明显低于对比组的60.00%，P＜0.05。结论 以家庭为中心的产后护理干预产妇产后更利于提高其主观幸福感，提高母亲角色适应程度。

简介：【摘要】目的：以人文理念为基础，在人工流产临床护理中实施优质护理，并分析其实施效果。方法：选取2020年2月-2022年2月，在我院行人工流产手术的82例患者，按照随机分组原则分为两组，各41例。对照组在围手术期应用常规护理，在此基础上，观察组以人文理念为基础，对患者实施优质护理。比较两组的心理状态、护理满意度等指标。结果：观察组患者护理后的SAS评分、SDS评分均低于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意率为92.68%，较对照组的73.17%相比更高，差异明显（P＜0.05）。结论：以人文理念为基础实施优质护理能够改善人工流产患者的负面情绪，患者的满意度更高，值得推广。