简介：摘要目的探讨急性脑梗死患者应用舒血宁注射液治疗临床疗效。方法收集我院2017年6月—2018年6月收治的急性脑梗死患者60例，随机分为观察组30例采用舒血宁注射液治疗，对照组30例采用常规治疗，对两组患者的治疗效果进行观察分析评价。结果观察组总有效率为80.0%明显高于对照组的总有效率的60.0%，两组之间差异显著具有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗前MESS和ADL评分比较无明差异(P>0.05)，治疗后两组患者MESS和ADL评分均优于治疗前，观察组MESS评分明显低于对照组，观察组ADL评分明显高于对照组，差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论急性脑梗塞患者应用舒血宁注射液治疗，对神经缺损功能的恢复，提高患者生活质量，值得临床推广使用。

简介：摘要目的分析研究痰热清注射液治疗小儿支气管肺炎的疗效。方法选取2016年1月-2016年12月期间收治的60例小儿支气管肺炎患儿，随机平均分为观察组与对照组，各30例。对照组，给予常规治疗，观察组，在常规治疗的同时，联合痰热清注射液治疗，对比分析临床治疗效果。结果对比治疗总有效率，观察组为93.4%，对照组为80%，组间差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论痰热清注射液治疗小儿支气管肺炎，疗效显著，值得推广。

简介：摘要随着我国教育改革的不断深入，高校学生的数量也在不断的增加，在这些高校学生的日常学习和生活当中，由于学习、就业等各个方面的影响，会出现一定的心理压力，这样的心理压力在一定程度上影响了学生的身心健康，本文概述了高校学生的主要心理压力来源，并且对积极心理学对高校学生心理压力缓解的作用进行分析。

简介：摘要目的研究并分析护理人员心理压力源分析与疏导必要性。方法收集护理人员共100名，通过问卷调查对其心理压力源进行统计，并探讨有效的疏导措施。结果调查问卷一共发放100份，回收98份，回收率为98.0%，且均为有效答卷。经统计发现，护理人员的心理压力源包括了社会发展对职业的需求、人际关系冲突、长期紧张的脑力劳动以及超负荷的工作量、自身期望价值与现实的区别、家庭等。结论大部分的护理人员都存在着不同程度的心理压力，应积极采取有效的疏导措施予以缓解，从而稳定护理队伍，并降低安全隐患，维护患者利益，促进医院发展。

简介：摘要目的了解精神科护士工作压力及亚健康状况，明确工作压力与亚健康状态间的关系。方法采用随机抽样方法，选取我院精神科近年来在岗和进修轮转的30名护士接受问卷调查。1周后收取问卷，进行统计分析。结果(1)在护士工作压力量表中，得分由高到低依次为工作量及时间分配、护理专业及工作、患者护理、工作环境及资源、管理及人际关系。(2)精神科护士亚健康症状的5个部分中，躯体状况得分最高，为(2.8±0.5)分。(3)身体疼痛部位调查结果显示，疼痛部位以腰部最多(28人)，颈肩部其次(15人)。(4)精神科护士工作压力与亚健康状况呈显著正相关(相关系数为0.58，t=5.852，P<0.O1)。结论(1)工作量及时间分配问题是引起精神科护士工作压力的主要来源；(2)精神科护士在极大工作压力下，身心均出现了不同程度的不适反应；(3)护理管理者应采取措施减轻护士的工作压力。

简介：摘要目的调查乡村医生心理健康状况、工作压力源及二者之间的关系，为基层医护人员开展心理健康教育提供科学依据。方法采用一般情况调查表、SCL-90症状自评量表、医生工作压力源调查表对354名乡村医生进行调查。结果（1）乡村医生SCL-90的各因子均分都高于全国常模。（2）乡村医生工作压力源得分最高的是医疗专业工作（2.79±0.47），其次为工作负荷和工作时间（2.54±0.65），人际关系和社会支持（2.24±0.53）。（3）压力源总分及压力源各因子与SCL-90各因子之间达到了显著正相关水平。结论乡村医生的心理健康水平较低，与工作压力源密切相关，应引起重视。

简介：摘要目的探究不同性别、科室、实习阶段的口腔医学实习生之间，以及口腔医学与临床医学实习生之间的心理焦虑与工作压力现状差异。方法随机选取288名医学专业实习生，其中临床医学实习生157名，口腔医学实习生131名。记录其性别、科室与实习阶段。采用焦虑自评量表与工作压力测验量表评估其心理焦虑及工作压力现状。使用SPSS16.0进行数据统计分析。结果口腔医学与临床医学实习生相比，两量表得分皆无统计学差异（t=0.161,P>0.05;t=0.611,P>0.05）。口腔医学实习生中，不同性别的实习生之间两量表得分皆无统计学差异（t=-0.380,P>0.05;t=-0.150,P>0.05），不同实习阶段的实习生之间两量表得分皆无统计学差异（t=0.729,P>0.05;t=-0.257,P>0.05）；而颌面外科组的焦虑自评量表得分显著高于非外科组（t=2.018,P<0.05）,工作压力测验量表得分无统计学差异（t=0.599,P>0.05）。结论口腔医学实习生的心理焦虑与工作压力现状与临床医学实习生相似。口腔医学实习生中，从事口腔颌面外科的实习生的心理焦虑状态值得关注。

简介：摘要目的研究空气波压力治疗仪在老年病区应用的疗效观察。方法选取2010年5月-2012年10月期间采用空气波压力治疗仪诊治的患者,随机分成实验组和对照组。对他们空气波压力治疗仪应用以及疗效进行回顾性分析。结果经过采用空气波压力治疗仪对患者进行诊治,明显提升了患者的治愈情况。结论空气压力波治疗仪能够增强患者肌肉的力量，缓解患者的临床症状及体征，也促进了全身的血液循环，提升了治疗效果,值得临床推广。

简介：大多数个体在危机压力事件之前功能良好，但是他们的应对能力可能因为情境压力而受损。研究结果证实，大规模的危机压力事件会使百分之十的个体产生严重的心理衡生问题。其中，2003年的“非典”给社会生活各方面带来了广泛的影响，这一危机压力事件也给心理健康工作带来启示，我们可以采取一系列措施减缓人们的心理压力，使心理健康工作向更加人性化的方向迈进。

简介：摘要目的探讨盆底康复治疗女性压力性尿失禁的有效性。方法把我院从2017年1月至2018年1月收治的产后压力性尿失禁患者5例作为本次研究对象，全部患者均接受盆腔康复综合治疗，回顾性分析患者的临床治疗效果。结果5例患者经治疗后尿垫试验漏尿量与尿失禁程度评分要显著少于治疗前（P＜0.05）；患者痊愈率是60%，好转率是40%，治疗总有效率是100%。结论压力性尿失禁女性接受盆底康复治疗能够获得显著疗效，能够显著改善患者症状与预后，值得临床大力推广。

简介：

简介：摘要目的探讨护理配合在尿道中段悬吊延长术治疗女性压力性尿失禁中的应用效果。方法本文研究对象为2011年6月至2017年6月我院住院的68例女性压力性尿失禁患者，依据随机原则将入组的患者分为对照组和研究组，每组34例，对照组患者行常规的手术治疗，研究组患者在此基础上联合护理配合，比较两组患者的麻醉效果。结果研究组患者手术准备时间、手术总时间及术中不良事件均显著少于对照组，护理满意度显著高于对照组，两组比较存在显著差异性（P<0.05）。结论手术护理配合可有效缩短手术时间，减少术中不良事件发生率，提高护理满意度，在尿道中段悬吊延长术治疗女性压力性尿失禁中具有重要的应用价值。

简介：摘要目的了解医患冲突性事件对医学生心理压力的影响及相关因素。方法自行设计问卷，采用随机抽样法对浙江省范围内7所学校的547名医学类专业学生进行调查。结果在暴力伤医等医患冲突性事件的影响下，浙江省医学类专业学生产生心理压力的占93.3%，logistic回归分析显示就读专业、关注程度、学医信心、学习兴趣、医疗行业风险认识、教学改革对医学生心理压力有显著影响。结论医患冲突性事件使在校医学生产生心理压力，受较多因素影响。

简介：目的探讨自我控制感对压力和心理健康之间关系的调节作用。方法采用解释性调查问卷方法对来自北京市三所高校的788名大学生进行了研究。用于本研究的测量工具有：大学生压力量表，一般健康问卷，自尊量表和自我控制感量表。结果自我控制感能够调节由压力引起的忧郁情绪，但对其它心理问题的调节作用不明显。结论自我控制感能够调节由压力引起的忧郁情绪。

简介：摘要目的了解妊娠期糖尿病患者妊娠压力的内心真实体验，为实施满足个体需求的心理护理提供参考。方法对15例妊娠期糖尿病患者运用现象学研究方法进行半结构式、深入访谈，采用Colaizzi分析法进行资料的分析。结果妊娠期糖尿病患者妊娠压力的内心真实体验可提炼出8个主题①负性情绪；②胎儿健康方面；③妊娠结局方面；④知识获取方面；⑤未来生活方面；⑥血糖控制方面；⑦工作、社交方面；⑧家庭方面。结论妊娠期糖尿病患者存在不同程度的妊娠压力，医务人员应及时评估、寻找压力源，给予针对性的心理护理，帮助其降低压力水平。

简介：摘要新生儿溶血病一般特指母婴血型不合而引起的胎儿或新生儿免疫性溶血性疾病（haemolyticdiseaseofthenewborn），简称HDN。临床上造成胎儿、新生儿溶血性贫血疾病的原因有很多种，如G6PD缺乏，a-地中贫血，遗传性球形红细胞增多症，病毒感染等，但这些病因只占新生儿溶血的少数，大多是由于母婴之间的血型不合造成的，所以“新生儿溶血病”这一病名就特指由母婴之间的血型不合造成的胎儿、新生儿溶血。

简介：摘要目的探究采取安宁疗护缓解家庭压力的效果以及影响因素分析。方法通过设置对照的方式，选择两组癌症晚期患者，分别给予常规治疗以及联合安宁疗护治疗，比较两组患者家庭压力缓解情况，探究影响患者家庭压力的因素。结果疼痛减轻程度、护患沟通以及护理质量等因素都会影响到患者家庭压力，经过安宁疗护之后，疼痛减轻程度与护患沟通对于缓解家庭压力效果显著(P＜0.01)。结论安宁疗护能够改善患者疼痛程度，提高护患沟通水平，可以有效缓解家庭压力。

简介：摘要目的探讨反复呼吸道感染小儿的体质类型与心理压力特征评价。方法选取自2017年8月至2018年8月的50例反复呼吸道感染小儿患者作为研究组；另选取同时间段来院作常规检查的小儿作为对照组；比较分析两组不同体质类型与心理压力特征。结果研究组的平和质压力评分（50.65±16.50分）、气虚质压力评分（67.90±19.35分）、阳虚质压力评分（64.35±17.50分）、阴虚质压力评分（67.70±18.25分）、痰湿质压力评分（65.35±19.35分）、湿热质压力评分（65.25±19.75分）、瘀血质压力评分（66.25±18.05分）、气郁质压力评分（70.15±20.65分）、特禀质压力评分（63.35±17.95分）均明显高于对照组（t=11.4995，13.5123，14.5250，14.5050，14.3692，12.8137，14.4615，12.9354，14.3553，P＜0.05）。结论反复呼吸道感染小儿的体质类型与心理压力特征表现为正相关性，且小儿反复呼吸道感染的体质不同，均与心理压力存有明显正相关性。

简介：

简介：摘要当前，大学生的心理健康关系到他们的健康成长，在许多大学生校园生活开始之后，他们多多少少遭遇了一些心理应激问题，而这其中不乏由于学业压力导致的情况。因此，作为高校工作者，我们必须高度重视学生的心理健康教育，加强学生的心理健康疏导，实现全过程全方位的育人。我们倡导教师在给予学生学业教育的时候，须注意结合每个学生的个性特点，找到适合学生的方式方法，并能够应对学生由于环境、专业适应等情况引发的焦虑消极的情况，正向的引导学生的发展。