简介：

简介：摘要目的深入调查分析儿科护理人员的护理工作量与护理人员配置的情况，为护理管理提供科学依据。方法采用自主研究并设计的儿科护理项目调查表，对笔者所在医院儿科护理人员进行为期两周的跟踪观察。结果儿科护理人员数量明显不足，日均护理时间为563.79分钟，工作量已超负荷，已不能满足临床护理的基本需求。结论在进行儿科护理管理工作的过程中，要充分的考虑到进行儿科护理工作所需要的具体特点，在进行护理的过程中，有针对性的进行对护理工作人员的培训和招聘工作，保证医院护理工作的顺利运行。

简介：【摘要】目的：探究精神科护理人员实施心理护理存在的问题与对策。方法：将选择我院2019年8月至2020年8月66名从事精神科护理人员作为此次研究对象，对其在实施心理护理过程中存在的问题进行调查，并采用症状自评量表（SCL-90）对其进行心理分析。结果：在66例护理人员中存在护理技能问题31名，沟通障碍21名，家属不够配合28名，自身心理存在问题的有16名，通过采取针对性的教育措施，存在护理技能问题9名，沟通障碍7名，家属不够配合11名，自身心理存在问题的有5名。比较两组数，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的分析神经内科护理人员对脑卒中康复护理认知状况，探讨管理对策。方法研究选择该院神经外科共有护理人员28名，对2018年度护理人员对脑卒中康复护理认知状进行分析，对相关因素进行多因素分析。结果通过对2018年度调查表的分析，护理人员康复护理相关知识掌握评分，康复护理态度评分，发现工作年限、职称、婚姻状况是影响护理人员对脑卒中康复护理认知、态度的因素，统计比较差异有统计学意义（P

简介：摘要：近年来人们的生活节奏明显变快，出现精神方面健康问题的概率也越来越高。这一现象在临床医务人员群体中表现得十分明显。本研究聚焦于护理人员这一特殊职业，重点解读了其发生职业倦怠的现象，并就该现象提出相应的干预措施，以促进护理工作的良好开展。

简介：

简介：摘要： 目的：采用循证护理方法探讨急诊科护理人员针刺伤防护策略及实践应用效果。方法：采用循证护理方法，遵循循证问题、循证支持、干预方法进行循证实践，最后比较实施前后护理人员针刺伤发生率、防护知识知晓率及防护行为依从性。结果：干预后急诊科护理人员针刺事故发生率得到了有效的降低，实施循证护理对提高护理人员的防护知识知晓率和防护行为依从性显著提高。结论：急诊科护理人员防针刺循证护理实践可有效降低急诊科护理人员针刺伤发生率，提高其防护知识水平和防护行为依从性。

简介：摘要：目的 :探讨急诊科护理人员常见的职业暴露危险因素及对应防护措施。方法 :查询本院上半年急诊科职业暴露的有关数据，整理分析，进而得出结果。结果：我院上半年发生的十八起职业暴露中有十四起是由锐器割伤造成的，另外四起中有三起是过度劳累，还有一起则是不幸被传染了肺炎。结论：锐器割伤是导致职业暴露的最主要因素，但我们也不能忽视其他因素。

简介：摘要目的分析在职培训内容与方式在不同层级护理人员的需求。方法选取本院20名护理人员，采用半结构式访谈方法，了解护理人员对在职培训的想法，对培训内容和方法有什么需求，从而进行多方面分析，制定合理性的培训体系，提高在职培训质量。结果为日后实施不同层级护理人员开展培训，为构建合理性、科学性的培训体系提供有价值的依据。结论不同层级的护理人员通过在职培训可有效提高自身专业能力，而且制定培训计划要充分考虑护理人员实际需求，充分体现自身能力，从而在临床中更好的服务于患者。

简介：摘要目的探讨急诊护理人员灾害应急救护能力培训效果。方法选取急诊护理人员110名为研究对象，采用规范化培训，包括组建培训小组、制订培训计划、设置培训方案、实施培训方案。培训结束后，比较护理人员培训前、后考核成绩、心理键康状况。结果规范化培训后，护理人员的考核成绩较培训前提高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论加强急诊护理人员灾害应急救护能力培训，可以提高护理人员的急救意识及急救技能，提升护理人员心理承受能力，确保灾害应急救护质量和效率。

简介：目的了解临床护理人员的整体HBV免疫力,并提出有效的预防措施.方法用酶联免疫吸附法对我院74名临床护理人员进行抗-HBV抗体检测,并做男女群体间及不同年龄组抗-HBV抗体阳性率比较.结果74名被调查对象中,出现有效抗体者47名,总体抗-HBV抗体阳性率63.57%;男性群体抗-HBV抗体阳性率36.36%,显著低于女性群体的68.25%;不同年龄组间HBV免疫力无显著差异性.结论护理群体具有一定的HBV免疫力,但仍需加强健康教育,做好防护措施.

简介：摘要

简介：摘要：文章在当前形势下，对在职护理人员继续教育进行了探讨。认为护理人员应加强继续护理学教育。提高护理人员整体素质提出护理人员参加继续教育的具体措施。

简介：目的探讨精神科护理人员职业损伤与防护状况．为制定精神科护理人员因职业暴露导致职业损伤的防护措施提供依据。方法采用自行设计的护理人员职业防护调查表．对360名精神科护理人员职业损伤及职业防护的情况进行调查分析。结果职业意外损伤以针刺伤及患者攻击致伤最常见．发生率分别为85．8%与80．6%，针刺伤是传播疾病的主要途径。结论加强护士安全教育与管理．有效采取职业损伤的预防措施，规范处理流程，减少职业损伤。

简介：摘要目的健康教育是指护理人员通过有计划、有目的、有评估的系统教育过程，使患者对疾病相关知识和健康知识有所了解和掌握，以便更好地配合医护人员完成治疗护理工作，达到增进健康、促进疾病康复的目的。方法采用方便抽样的方法，于2017年1-8月份对我院住院病人健康教育满意度进行调查，共发出调查问卷90份，对这90份问卷调查进行分析。结果从调查结果可见，患者对入院教育(对医护人员的认识；住院有关制度；住院环境)掌握得较好，但对住院教育(疾病知识；饮食；药物知识；锻炼与休息等)掌握较低，对是否参与制定护理计划满意度更低。结论随着医学模式的转变，护理工作的模式已从以疾病为中心的功能制护理转变为以人的健康为中心的整体护理模式。护理人员开展健康教育已是整体护理中一项重要的工作内容，也是医院和护理人员的一项重要职能。

简介：【摘要】正视 工作环境对患者、护士、医院都具有现实意义。手术室护理工作中生理、物理、化学及病毒感染等各种因素可对护士健康构成威胁。所以重视和加强手术室护理工作者的职业防护及自我保护非常必要 。采取相应的措施， 杜绝或减少职业病的发生，确保护士身心健康。

简介：摘要文章在当前形势下，对在职护理人员继续教育进行了探讨。认为护理人员应加强继续护理学教育。提高护理人员整体素质提出护理人员参加继续教育的具体措施。

简介：摘要：新型冠状病毒（简称为“ COVID-19”）是一种新型的传染致病病毒，它具有传染性强，致病率高等特点，尤以与患者密切接触的家庭成员和医护人员发病率高等为特点。做好新型冠状病毒的预防，保持积极乐观的心态和良好的身体机能，实现一线护理人员的零感染，实现病房患者的优质护理，帮助每一个病房患者康复出院。做好病房护理时的自我防护，需要严格做到以下几个方面：熟练做好防护用品的穿戴，保证负压病房净化装置的正常运行，做好预防感染的各项措施，加强营养、保证睡眠、避免过度劳累，相关职能部门为新型冠状病毒病房护理人员提供院感和心理帮助。在执行严格的消毒隔离流程和自我防护的基础上，虽然部分护理人员出现心理压力增加，抵抗力下降等情况，但最终实现了病房护理人员的零感染。新型冠状病毒的病房护理是可以预防的，只有做好严格的自我防护，保持良好的心态和身体机能，才能最大限度的避免院内感染，病房护理人员才能更高效、更细致的做好病房患者的临床护理工作。

简介：摘要目的探讨手术室护理人员的压力现状以及解压措施。方法选择2016年6月至2017年10月我院手术室女性护理人员50名作为研究对象，对手术室护理人员进行问卷调查，分析手术室护理人员压力现状，并探讨具体解压对策。结果在手术室中最大的压力源与工作环境与资源、工作量和实践分配、防范医疗差错、社会地位和薪资待遇、知识技能与人际关系等有着密切关系。结论手术室护理人员由于压力大，护理管理者应定期对手术室护理人员进行心理辅导，缓解护理人员压力。

简介：摘要随着现代医学模式和护理模式的改变。护理工作被赋予了新的内涵，开展多元化护理教育提升护理人员人文关怀能力成为新形势下护理发展多元化的必然要求，本文从单位护理教育活动实践中总结了多元化护理教育在提升护理人员人文关怀能力方面的经验，希望找寻护理人文教育的路径。