简介：摘要：目的：1. 提高护理质量：通过优化护理配合，降低患者的不适感和并发症发生率。2. 预防风险事件：识别并控制潜在的风险因素，确保患者安全。3. 提高医生满意度：协助医生顺利完成检查，提高诊疗效率。方法：（1）识别风险因素：评估患者年龄、病情、合作程度等因素，预测潜在风险。（2）采取预防措施：针对不同风险因素，采取相应的预防措施，如心理疏导、安全防护等。（3）及时处理并发症：密切观察患者病情，发现并发症及时报告医生并协助处理。结果：经过精心护理配合与风险控制，本组患者在气管镜检查中未出现严重并发症，顺利完成检查。术后随访显示，患者恢复良好，满意度较高。结论：气管镜操作过程中的护理配合与风险控制对于确保患者安全和提高诊疗效果具有重要意义。通过优化护理配合和有效风险控制，可以降低患者的不适感和并发症发生率，提高医生满意度和诊疗效率。在未来的工作中，我们将继续关注和研究气管镜操作过程中的护理配合与风险控制，不断完善相关措施，为患者提供更加优质、安全的医疗服务。

简介：摘要:目的:探究对于眩晕患者采取耳穴贴压中医护理操作对于缓解症状的重要意义。方法:选取在我院就诊的眩晕患者100例，分为对照组和观察组，对比组使用常规护理，研究组使用耳穴贴压中医护理，比较两组眩晕症状评分和满意度。结果:护理后，研究组患者的眩晕症状各个评分比对比组高；研究组患者满意度比对比组高，数据对比之后差异性大（P＜0.05）。结论:对眩晕患者采取耳穴贴压中医护理能缓解患者的眩晕程度，提高自我管理能力，治疗有效率显著增加。

简介：摘要：目的 研究分析在消毒供应中心实施标准操作程度对人员操作水平的影响。方法 抽选2020年1月至6月期间医院消毒供应中心人员50例，均未开展标准操作程序的专业技术操作培训，设为对照组。选取2020年7月至12月期间医院消毒供应中心人员50例，均开展标准操作程序的专业技术操作培训，设为观察组。对比两组培训效果。结果 观察组考核优秀率显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析分层次规范化护理岗位技能培训在临床护理工作中的应用效果。方法：以我院2020.1~12月实施分层次规范化护理岗位技能培训的25例受训护理人员为本次研究的试验组，并以我院2019.1~12实施常规护理岗位技能培训的20例受训护理人员为本次研究的参照组，统计对比两组护理人员的护理操作技能考核评分及学员对护理培训方式的满意度。结果：试验组学员的护理操作技能考核评分及学员对护理培训方式的满意度均显著高于参照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：以分层次规范化护理岗位技能培训对护理人员进行培训，可有效提高护理人员的培训效果及学员满意度，进而有效提高临床护理工作效率，具有积极应用价值。

简介：【摘要】：目的：本研究旨在探究在妇产科临床实施母婴床旁护理模式是否有助于初产妇母婴护理技能的提升。方法：共选取80名产妇作为研究对象，采用随机、平均分组的方式，其中40名产妇实施常规护理作为对照组，另外40名产妇实施母婴床旁护理模式作为观察组。在护理结束后，本研究对两组产妇的母婴护理技能评分、健康知识掌握情况评分和护理满意度进行统计和比较。结果：观察组的母婴护理技能评分、健康知识掌握情况评分和护理满意度均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在妇产科的临床护理工作中，指导初产妇实施母婴床旁护理模式是提高母婴护理技能的最佳护理方案，不仅可以促进临床护理质量提升，还可以为广大产妇的健康提供重要保障。

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简介：在乳胶手套制做过程中,通常是在大盆或是大桶中直接上滑石粉,以致粉尘飞扬、污染室内空气和物品,同时还危害健康。为此,我科于1998年7月自制了手套操作台。经两年多的使用,效果满意,现介绍如下。1材料和制作1.1用4cm×4木方做成长114cm,宽60cm,高67cm的无底框架。1.2用五合板做成长109cm,宽22cm带把手及碰珠的门。1.3用双层白布裁成150cm长,80cm宽的长方形,在已剪下的布块中间剪出直径14cm的两个圆孔,其中心距离为70cm;双层布料裁成长60cm,宽45cm的长方形缝合起来成为袖简,缝合在两个圆孔上,袖口缝上松紧带;在四周对称做成若干个活褶,然后包缝6cm宽的边,长宽尺

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简介：摘要目的研究探讨全程优质护理对产妇产后哺乳技能、母乳喂养率的影响，并进行分析。方法选取2015年2月～2016年2月来我院分娩的100例产妇，将产妇随机进行分组，对照组产妇给予常规护理干预，实验组产妇给予全程优质护理干预，观察产后6周、3个月产妇纯母乳喂养、非母乳喂养的例数，同时检测产妇对哺乳喂养技能的掌握程度，并进行比较。结果实验组产妇产后6周、3个月进行纯母乳喂养的人数明显比对照组多，非纯母乳喂养的人数较少，此外随着时间的推移两组患者的Latches评分明显升高，表示对哺乳喂养技能的掌握程度越来越高，两组患者之间的差异显著，存在统计学意义。结论全程优质护理对产妇产后哺乳技能、母乳喂养率具有积极影响，提高了产妇对哺乳喂养技能的掌握程度，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的分析护患沟通在呼吸科护理工作中的应用效果。方法选择2014年4月~2015年4月诊治的120例呼吸科患者，使用随机数字表法将其分为研究组和对比组，两组均60例患者，对比组使用呼吸科的传统护理，研究组则在对比组的基础上增加护患沟通技能，分析两组的护理效果。结果研究组的患者满意度和护理质量明显优于对比组，具有统计学意义（P<0.05）。结论在日常护理中增加良好护患沟通模式，可以是护理人员和患者建立良好的关系，提高治疗的效率，并且也可以促进患者满意度和护理质量的提升，值得在临床上推广。

简介：【摘要】目的：探讨防暴技能应用在精神科对于护理风险的管理应用方法及其效果。方法：选取2021年1月至2021年12月我院精神科收治的116例患者进行研究。116例患者根据不同的护理管理方案分为两组。常规组未采取特殊管理措施，实验组做好精神科护士防暴技能教育。对比护理差错、暴力事件、纠纷事件发生率和对护理管理模式的满意度。结果：实验组护理差错、暴力事件以及纠纷事件发生率均低于常规组，P＜0.05。实验组对护理管理模式的满意度评价显著高于常规组，P＜0.05。结论：在精神科为护理人员培训防暴技能能够有效规避护理风险管理问题，能够保障护士与患者的人身安全，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨品管圈管理模式用于护理技能实训教学中的效果。方法：采用便利抽样法形成实验组和对照组，分别采用品管圈管理与传统教学两种模式开展护理技能实训教学，比较两组间的教学效果。结果：实验组学生的理论和技能考核成绩、学生对教学的满意度、师生双方满意度等均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：研究优质护理在产妇产后哺乳技能与纯母乳喂养的作用效果。方法：从妇产科医院在2022年11月至2023年9月收治的产妇中选择50例，运用随机数字表法进行分组，向对照组（25例）提供常规护理，以优质护理作为看护观察组（30例）的护理模式，对纯母乳喂养与哺乳技能提升等方面进行比较。结果：观察组无论在纯母乳喂养率还是在哺乳技能水平等数据均优于对照组(P＜0.05)。结论：向产妇提供优质护理，纠正产妇对母乳喂养的错误认识，学习哺乳知识、运用一定技巧进行哺乳，最终对我国纯母乳喂养率提升与产妇哺乳技能水平提升均发挥较大作用，存在于临床中广泛应用的价值。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索血液净化科护士专业技能提升与护理质量改进的路径，通过实施临床护理路径制定培训计划，评估其对护士整体护理水平的影响。方法：采用回顾性研究法，选择2023年6月至2023年12月间的20名血液净化科护士为研究对象，将其分为实验组和对照组。实验组接受临床护理路径制定培训计划，包括理论学习、数据分析能力培养、护理计划执行实践和沟通技能培养。而对照组接受常规的专业技能培训。观察指标包括专业技能观察和护理质量观察。结果：实验组在专业技能观察和护理质量观察两个指标上表现优于对照组，实验组的专业技能得分明显高于对照组（P<0.05），护理质量得分略高于对照组（P<0.05）。统计分析结果显示，实验组的专业技能和护理质量均有显著提高。结论：本研究结果表明，实施临床护理路径制定培训计划对血液净化科护士的专业技能提升和护理质量改进具有积极的影响。因此，该培训计划对提高护士整体护理水平具有重要意义，可为类似科室的护理质量改进提供参考。

简介：【摘要】目的：探讨自助技能训练在脑卒中后认知障碍患者康复护理中的作用及其效果，以期为临床护理实践提供科学依据和指导。方法：选取2022年1月至2020年12月期间在某康复中心接受治疗的脑卒中后认知障碍患者100例，随机分为研究组和对照组各50例。研究组在常规康复护理基础上，增加自助技能训练，包括日常生活技能、记忆策略训练等；对照组仅接受常规康复护理。两组均进行为期12周的干预。采用MMSE（Mini-Mental State Examination）评分和Barthel指数评估患者的认知功能和日常生活能力。结果：干预后，研究组的MMSE评分和Barthel指数均显著高于对照组（P<0.05），表明自助技能训练能有效改善脑卒中后认知障碍患者的认知功能和日常生活能力。结论：自助技能训练是脑卒中后认知障碍患者康复护理的有效手段，有助于提高患者的认知水平和生活质量。建议在临床护理中广泛应用自助技能训练，以促进患者的全面康复。