简介：目的：研究PBL教学法在静脉输液护理教学中的应用价值。方法：选取我院在2019年3月到2021年3月的80名护理实习生，以随机数字表法分为观察组(n=40)和对照组(n=40)，对照组采用常规教学，观察组采用PBL教学，比较两组护理实习生的相互协作能力、语言沟通能力、解决问题能力、学习兴趣探索能力、临床处理能力、理论实践结合能力的满意度；笔试分数、操作分数。结果：观察组护理实习生的相互协作能力、语言沟通能力、解决问题能力、学习兴趣探索能力、临床处理能力、理论实践结合能力的满意度高于对照组(P＜0.05)；观察组护理实习生的笔试分数、操作分数高于对照组(P＜0.05)。结论：临床护理教学中应用PBL教学模式进行带教，能够有效提升带教质量以及实习生的考核成绩，应用价值高，值得推广。

简介：【摘要】目的：住院治疗的老年患者于输液护理中强化护理干预措施，对降低不良事件发生率、缓解患者输液疼痛程度的价值探究。方法：研究样本均收录于2022.3——2023.3期间，均为住院治疗的老年患者，共计收录100例，入组后给予规范性分组并开展不同的输液护理方案，分别为对照组（常规护理）、观察组（强化护理干预）。统计组间静脉输液质量的差异性。结果：统计两组输液不良事件发生情况，观察组统计值4.00%明显低于对照组统计值18.00%，P＜0.05。评价两组输液各阶段的疼痛程度，输液后0.5h-2h，疼痛程度评分均以观察组更低，P＜0.05。结论：住院治疗的老年患者于输液护理中强化护理干预措施，对降低不良事件发生率、缓解患者输液疼痛程度的价值显著。

简介：【摘要】 目的 分析情景游戏护理模式在小儿静脉输液中的效果。方法 研究对象为50例静脉输液患儿，入院后以随机选择法分为观察组（n=25）、对照组（n=25）两组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上给予情景游戏护理模式，并对比护理效果，研究起止时间为2020年1月-2022年1月。结果 观察组输液依从性高于对照组，观察组的疼痛程度低于对照组，观察组的不良事件发生率低于对照组，以上对比均有统计学意义（P

简介：[摘要]目的：分析川西北盐亭县乡镇医院的静脉输液现状。方法：选取川西北盐亭县乡镇护士66名作为研究对象，研究时间为2022年10月~2022年12月，向护士分发《医院静脉输液现状调查问卷》，分析乡镇医院静脉输液现状。结果：接受静脉输液的患者中以老年人构成比最高，其次为成人及儿童，婴幼儿构成比最低。静脉输液工具中头皮钢针最为常用，其次为静脉留置针、其他，中心静脉导管占比最低。双头双袋输液器及单头单袋输液器占比分别为81.82%、18.18%。 抗生素为静脉输液最为常用的药物，其次为头孢、维生素及注射液。手背静脉为主要静脉输液部位，其次为前臂静脉及下肢静脉。静脉留置针平均留置时间主要集中为3~4d，静脉留置针平均治疗时间主要集中于4~7d。护士针对PICC/CVC导管使用及维护方法仍然缺乏全面了解，技能水平有待进一步提升。结论：川西北盐亭县乡镇医院的静脉输液仍然存在不规范之处，医院应该对医务人员加强培训，提高静脉输液的规范性和合理性，规范选择穿刺部位并合理选取静脉治疗工具，维护和保障广大人民群众的生命健康。

简介：【摘要】目的 探讨小儿静脉输液中采取优质护理的价值。方法 选取在我院儿科接受静脉输液治疗的80例患儿（2022.1~2022.12期间），按照随机数字表法将其分为2组，后分别应用常规护理和优质护理，比较两组结果。结果 与对照组相比，观察组一次性穿刺成功率更高（P＜0.05）。结论 优质护理应用在小儿静脉输液中可有效提升一次性穿刺成功率，值得推广。

简介：【摘 要】目的：循证护理在小儿静脉输液心理护理中的应用分析。方法：择取2021年1月-2022年12月期间在我院行静脉输液的患儿中的80例作为研究目标，依照就诊时间顺序予以分组，分常规护理的对照组（40例）和循证护理的观察组（40例），对比临床护理效果。结果：观察组患儿首次穿刺成功率、患儿依从性、护理满意度明显优于对照组，输液不良事件发生率更低，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。结论：在小儿静脉输液心理护理中应用循证护理对患儿的依从性有显著提升作用，有效提高首次穿刺成功率，提升家属满意度，应用价值良好，建议推广应用。

简介：【摘要】静脉输液这一护理活动与临床工作存在紧密联系，其价值不仅限于抢救过程，同样在所有疾病治疗中发挥重要作用。静脉输液的起效速度快且效果理想，在现代医疗技术发展过程中，静脉输液治疗领域也逐渐拓展，使护理操作行为得到规范，在确保输液质量的同时亦可降低风险，确保患者治疗安全。特别是静疗小组的创建，对专科护士的培养以及静疗门诊的开设等，均体现了静脉输液治疗特色。基于此，文章将静脉输液治疗护理作为主要研究内容，重点阐述其临床新进展，希望有所帮助。

简介：摘要：【目的】探究静脉留置针以及综合护理干预在小儿门诊输液中应用的效果。【方法】本次研究共计90例患儿，采集时间为我院儿科门诊于2021年10月至2022年10月收录治疗的患儿，按照先后时间将90例患儿随机分为早期组和晚期组，各组45例患儿，早期组患儿采取常规静脉输液方式和常规护理干预，而晚期组患儿在静脉输液的基础上采用留置针输液和综合护理干预措施，统计并对比两组患儿穿刺次数、一次性成功次数；使用问卷表对患儿家属进行穿刺技能、健康教育、护患关系的调查。【结果】经过静脉留置针输液治疗以及综合护理干预后的晚期组患儿，平均穿刺次数、一次性成功的次数以及医护满意度相关指标均优于早期组相关指标，组间具备显著差异（P<0.05）。【结论】静脉留置针以及综合护理干预在小儿门诊输液中应用的效果显著，值得在临床中推广应用。

简介：摘要：《静脉药品集中配药质量管理规范》规定，静脉药物集中配药是指由医疗机构药学部依据医师开具的处方，并经过药师的适当性审查，在洁净的环境下，根据无菌操作的要求，对静脉药物进行添加和调配的一种操作，因此，它可以作为一种在临床上直接静脉成品输液。如果医疗机构采用了静脉药物集中分配和供应模式，则应建立“药店静脉混合用药”服务，以保证静脉用药的无菌化，降低不合理用药，降低有毒药品对医护人员的伤害；为临床提供安全、高效的给药方式，将会改变传统的医疗服务方式，提高医疗服务。

简介：摘要：本文探讨了高举平台固定法在小儿静脉输液中的应用，通过分析该固定方法的优势，比较其与其他固定方法的差异，并总结其在实际应用中的具体效果。本文还简要介绍了小儿静脉输液中常见的其他固定方法，为读者提供了一个全面了解小儿静脉输液固定技术的视角。

简介：摘要：危重患者的静脉输液是维持生命和促进恢复的关键治疗手段。初始补液速度需根据患者缺失液体量计算，快速复苏期要迅速补充。输液速度需根据生命体征、尿量及实验室指标动态调整，以避免过量或不足。合理控制输液容量，监测液体负荷与心脏功能关系，实施限制性液体管理策略，及时识别并补充液体，防止器官功能损害。

简介：【摘要】：目的：探讨细节护理规避小儿头皮静脉输液渗漏的效果。方法：将2023年1月~2024年5月100例进行头皮静脉输液患儿随机分为两组，各50例。对照组行传统操作方法，观察组行细节护理。比较两组头皮静脉输液渗漏率。结果：观察组输液渗漏率低于对照组（P＜0.05）。结论：细节护理可有效简单小儿头皮静脉输液渗漏率。

简介： 摘要：乡镇卫生院是农村健康服务的重要组成部分，经常进行静脉输液操作。本研究针对乡镇卫生院的静脉输液护理措施进行了深入的分析。使用定量和定性的研究方法，收集并分析了一系列静脉输液的护理操作、护理不良事件和预防措施。研究结果显示，严格执行静脉输液操作规程，注重病人的心理疏导，定期进行护理技能培训和评估，及时处理护理不良事件，是有效提高乡镇卫生院静脉输液质量和安全性的关键措施。此外，改进硬件设施，提升护士的专业素质和责任意识，也是提高乡镇卫生院静脉输液护理质量的重要因素。本研究对乡镇卫生院进行静脉输液护理的实践指导含义明显，有助于提升福建省及全国范围内乡村卫生服务的量和效率。

简介：【摘要】目的 探讨平行病历对实习护生共情能力及护患沟通能力的应用效果。方法 选取云南省某三级甲等医院2020年8月至2022年8月实习的60名本科护理专业学生作为研究对象，并分别设为对照组与观察组。对照组接受常规的实习方法，实验组在观察组基础上增加叙事护理相关培训及平行病历写作，记录患者的就医故事、体验及心理感受，并进行分享讨论，采用中文版杰斐逊共情量表和护生护患沟通能力评价量表实施评价。结果 培训结束后，观察组共情能力总分及观点采择、情感护理、换位思考3个维度得分均高于对照组（P＜0.05）；且沟通技能正性态度显著高于对照组（P＜0.05）。结论 将平行病历引入护理临床教学，有助于提升护生的共情能力，提高沟通技能及护生的职业获益感及认同感。

简介：【摘要】目的：探讨并分析护患沟通技巧对于减少急诊输液室护理纠纷发生的临床应用效果。方法：选取我院200例急诊输液患者为研究对象，采取计算机表法，将其分为对照组（n=100）和研究组（n=100），对照组采取常规护理，研究组在此基础上强化护患沟通技巧，对比两组护理效果。结果：与对照组相比，研究组护理纠纷发生率较低，护理满意度较高（P＜0.05）。结论：在急诊输液室中强化护患沟通技巧，能够有效减少护理纠纷的发生，且患者的护理满意度较高，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析目标性护理对脑梗死输液至静脉炎患者的临床疗效。方法：选取我院2021年1月-2022年1月收治的60例脑梗死输液至静脉炎患者，利用最新统计学软件生成随机序列后将患者分为两组，分别为试验组和对照组。试验组患者应用目标性护理；对照组患者实施常规护理。对比观察两组患者心理状态。结果：护理干预后,试验组患者心理状态优于对照组（P＜0.05）。结论：通过目标性护理方法，护理人员可以针对脑梗死患者输液至静脉炎引起的焦虑和抑郁情绪的具体原因，有针对性地提供护理措施，帮助患者克服情绪问题，促进其康复和心理健康。

简介：目的了解静脉输液过程中药物配制及静脉穿刺存在的安全隐患,并提出对策,以减少静脉输液过程中安全隐患的发生。方法回顾性分析和总结4380例次静脉输液过程中药物配制及静脉穿刺过程中安全隐患发生的原因。结果药物配制过程中发生安全隐患的主要原因为：微粒污染（30.6%）、环境不符合标准（16.8%）、操作不当（12.6%）;静脉穿刺过程中发生安全隐患的主要原因为：没有落实查对制度（20.4%）、服务态度欠佳（14.2%）、操作不当（5.4%）。结论加强静脉输液全过程的质量管理,是确保患儿的治疗得以安全有效实施的关键所在。

简介：

简介：摘要:静脉输液在临床较为常见，在输液中溶存在护理不当，极易诱发静脉炎，主要症状为条索状、局部疼痛、局部红肿等，严重者发生硬结节炎性反应，给患者带来痛苦。静脉输液患者采用循证护理，对预防静脉炎具有积极意义。本文将重点分析循证护理对静脉输液治疗中预防静脉炎发生率作用。

简介：摘要：目的 对 健康管理理念在护生带教管理中的应用及提高护生护理工作水平方面的影响进行研究和探析。方法 本次研究主要选取 2018年 5 月至 2019年 12 月期间在本院 实习的 70名护生作为研究的对象，依据研究中护生所接受的带教管理模式的不同将所有的护生分为对照组（ n=35）和观察组（ n=35）。对照组护生使用的带教模式为常规实习培训教育方式，观察组护生采取的时健康管理理念教育措施，对比两组别护生的考试合格率以及参检人员对其的满意度。结果 对照组中护生理论考试合格率和操作考试合格率均低于观察组护生，组别数据对比有意义（ P＜ 0.05）。对照组中参检人员对于护生的满意度均低于观察组， 组别数据对比有意义（ P＜ 0.05）。结论 在护生带教期间采取健康管理理念能够显著提升护生考试合格概率，提升参检人员对于护生的满意度，值得推广。