简介：摘要：在探究精神科患者的心理护理现状时，我们得以深入了解精神疾病患者所面临的具体需求与挑战，进而为临床护理工作提供更具针对性的指导。通过分析心理护理对患者生活质量的潜在影响，我们能够优化护理策略，增强治疗效果，并提升患者的生活品质。此外，考虑环境与社会因素如何作用于患者的生活质量，可为我们提出改进生活环境与加强社会支持系统的政策建议提供参考。本研究的一大创新点在于综合考量个体差异、环境因素及心理护理的多维影响，这一全面的视角与方法，无疑将为未来相关研究开辟新的道路。

简介：摘要：本文通过系统实施心理护理干预措施，如个别心理支持、认知行为疗法、团体疗法等，评估其对患者焦虑、抑郁症状及生活质量的改善情况。本文的意义在于通过验证心理护理干预的有效性，为精神科护理实践提供科学依据，提升护理人员的护理技能，进一步改善患者的生活质量和护理满意度。希望通过本文为精神科护理干预方案的优化和推广提供实证基础，从而帮助患者更好地应对精神疾病，提升康复效果。

简介：【摘要】目的：探讨目视化管理在精神科护理安全质量管理中的应用效果。方法：选取2022年1月至2023年12月期间，我院精神科收治的80例患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组40例。对照组采用常规护理模式，观察组则在常规护理基础上实施目视化管理。比较两组患者的护理安全事件发生率及护理质量评分。结果：观察组护理安全事件发生率低于对照组（P＜0.05）；观察组护理质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论：目视化管理在精神科护理安全质量管理中的应用效果显著，能够有效降低护理安全事件发生率，提高护理质量。

简介：[摘要 ]目的：于精神科优质护理服务工作中展开责任制护理模式，观察应用的效果。方法：将本院未在优质护理中应用责任制护理模式期间治疗的精神科患者 40例作为参照组，在实施责任制护理模式以后期间治疗的患者 40例作为研究组，针对应用责任制护理模式前后的护理质量以及护理满意度进行观察并统计。结果：通过在精神科优质护理服务中进行责任制护理模式以后，护理服务的质量明显优于应用前（ P<0.05）。同时比较护理满意度情况，应用责任制护理模式后明显优于应用前（ P<0.05）。结论：于精神科优质护理服务工作中采取责任制护理模式举措，可显著的提升护理效果，同时达到较高护理满意度。

简介：摘要：目的:探讨护理安全管理对减少老年精神科护理安全隐患的影响。方法：研究纳入老年精神科患者80例，均为2021年7月-2022年6月间我院收治患者，入组后以随机数字表法分为两组（每组患者40例），一组观察组应用护理安全管理，一组对照组应用常规护理管理，对比不同护理管理模式的临床应用效果差异。结果：观察组中患者护理干预期间坠床、跌倒、伤人、自伤、误吃药等不良事件总发生率2.50%（1/40）低于对照组17.50%（7/40），（p＜0.05）。结论：护理安全管理能够有效减少老年精神科护理安全隐患，效果显著，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨在精神科护理教学的过程中行多元教学法的教学效果。方法选择2017级的108名精神科实习护生作为本次实验的研究主体，两个班级的护生分别为54名，根据采取的教学方法不同分为多元化组和单一组。多元化组行案例教学、情景模拟等多元化的教学方式，单一组行传统的教学方式，对比多元化组和传单一组的考核成绩评分以及各项自主学习能力评分。结果多元化组的考核成绩评分（91.2±4.6）分明显高于单一组（85.6±5.7）分，多元化组自我管理能力评分、学习合作能力评分以及信息能力评分均高于单一组，P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对精神科护生行多元化的教学模式，对于提高护生的考核成绩以及自主学习能力的效果十分显著。

简介：【摘要】目的： 探讨在精神科护理教学的过程中行多元教学法的教学效果 。方法： 选择 2017 级的 108 名精神科实习护生作为本次实验的研究主体，两个班级的护生分别为 54 名，根据采取的教学方法不同分为多元化组和单一组。多元化组行案例教学、情景模拟等多元化的教学方式，单一组行传统的教学方式，对比多元化组和传单一组的考核成绩评分以及各项自主学习能力评分。 结果： 多元化组的考核成绩评分（ 91.2±4.6 ）分明显高于单一组（ 85.6±5.7 ）分，多元化组自我管理能力评分、学习合作能力评分以及信息能力评分均高于单一组， P ＜ 0.05 表示差异有统计学意义。 结论： 对精神科护生行多元化的教学模式，对于提高护生的考核成绩以及自主学习能力的效果十分显著。

简介：摘要目的探究舒适护理用于精神科MECT治疗护理中的应用效果。方法从2013年9月至2015年8月精神科接收的实施MECT治疗的患者中选取68例，随机从0-67编号，对照组0-33号（常规护理），研究组34-67号（舒适护理）。比较不良情绪变化、临床疗效以及患者满意度。结果研究组临床疗效接对照组高，SAS、SDS评分改善显著优于对照组，满意度也较对照组高，差异显著（P＜00.05）。结论在精神科患者接受MECT治疗期间，予以其舒适护理，能够显著提高临床疗效，并缓解负性情绪，同时提高满意度。

简介：摘要：精神科的护士从事的护理工作与一般的护理工作具有很大的差异性，它需要护理人员付出的不仅仅是体力劳动，同时还要承担较大的心理压力，是体力与脑力劳动的双重考验。再者，精神科患者的特殊性造成精神科护理工作的高危风险，因此需要护理人员具有较强的心理素质和化解特殊工作压力的能力。本文从分析精神科护理人员工作压力产生的根源入手，根据相关临床经验，提出自己的相应解决措施，希冀能对精神科护理工作高效开展有所帮助。

简介：【摘要】目的：研究并分析临床护理路径在精神科患者护理安全管理中的应用效果。方法：将2019年3月~2019年8月在我院精神科入院治疗的80例患者纳入研究，针对常规对照组，应用常规安全管理措施，由护理人员根据患者个人情况开展生活指导、用药指导、饮食护理等，针对临床护理路径组，应用临床护理路径安全管理措施，对比两组精神状态评分。结果：针对本组结果显示，临床护理路径组在精神状态评分优于常规对照组，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。结论：针对精神科患者，应用临床路径，能够有效改善患者精神状态，值得在精神科护理管理中进行推广。

简介：摘要：目的：分析开放式精神科病房存在的主要安全问题及有效的管理对策。方法：在开放式精神科病房2023年2月份开始落实针对性安全管理对策（完善危险物品管理制度、优化陪护计划、加强健康指导），研究时间为2022.8至2023.8，比较落实前后每50例患者中危险物品检出率、不服从管理发生率、睡眠质量评分变化情况。结果：管理对策落实后危险物品检出率从28%降到8%，不服从管理发生率从24%降为6%，PSQI评分从（8.93±2.81）分减少到（6.69±1.62）分，落实前后数据有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：针对性安全管理对策在开放式精神科病房安全问题中应用效果显著。

简介：【摘要】在精神科中，开放式病房的应用给患者带来了更加人性化的护理环境，能够减轻患者的精神压力，提高治疗效果，保障患者康复更加符合患者的心理需要。然而，在临床中，开放式病房的应用也出现了一些护理安全问题。在本研究中，主要分析了常见的开放式病房护理安全问题，提出了有效的问题解决对策。

简介：摘要：目的 提高精神科口服药发放查对制度落实率，安全、有效地执行口服药医嘱，促进患者早日康复。方法 成立品管圈QCC小组，确定主题，运用多种质量工具，按品管圈十大步骤实施各项活动。结果 改善前口服药发放查对制度落实率为38.86%，改善中落实率为85%，改善后落实率为96%，进步幅度为148.8%，目标达标率为147.04%；无给药差错事件发生；将发药流程图纳入标准化。结论 品管圈活动可以提高口服药发放查对制度落实率，提高工作质量和工作效率，改善护理质量，增加团队凝聚力及参与护理质量管理的积极性，提高圈员们解决问题的能力。

简介：【摘要】 目的 探讨影响精神科患者保护性约束时长的相关因素。方法 实时收集2020年1~6月精神科保护性约束患者141例，采用Logistic回归分析保护性约束时长的影响因素。结果 女性患者、精神分裂症、消极应对方式、身体威胁、语言威胁与保护性约束时长成正相关（P＜0.05），心理评估频率与保护性约束时长呈负相关（P＜0.05）。回归分析结果显示女性（P＜0.05,β=3.632）、精神分裂症（P＜0.05,β=5.928）、消极应对方式（P＜0.0001,β=1.196）、心理评估频率（P＜0.0001,β=1.196）直接影响保护性约束时长。结论 女性、精神分裂症、消极应对方式、心理评估频率少可能增加保护性约束时长，采取针对性措施有助于降低保护性约束时长。

简介：摘要：目的：分析人性化护理服务理念在精神科护理效果。方法：选取本院精神科2019年4月~2020年3月住院的合计96例患者，将其分为两组。其中，对照组采取常规护理，观察组采取人性化护理，对两组护理效果进行对比分析，比较临床疗效。结果：观察组护士的护理差错和纠纷发生率明显优于对照组，患者满意度方面高于对照组（P＜0.05）。结论：在人性化护理的过程中，护理理念和护理精神都有着比较高的价值，可全面提升护理质量的提升，同时对更好地调动护士工作积极性有着重要意义。

简介：摘要：目的：探究精神科护士受患者暴力伤害后的内心体验及心理护理效果。方法：选取本院2017年10月～2020年2月遭受患者暴力伤害的60例护士，对上述护士进行心理护理干预，分析护士内心体验的转变，并对比护理前后护士症状自评量表（SCL-90）的水平、对比护士护理前后内心体验变化情况。结果：通过为期3个月的心理护理干预，受暴力伤害护士的内心体验得到了有效改善，明显优于护理前（P＜0.05）；护理后护士SCL-90得分低于护理前，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：当精神科护士遭受暴力伤害后，通过及时开展心理护理干预，能够有效转变护士内心体验，并帮助其改善不良症状，具有较高的临床护理价值。

简介：摘要：目的：研究分析精神科年轻护士带教中思维导图的作用。方法：本次实验时间区间为2020年2月至2022年4月这一时间段，研究人员选定精神科年轻护士作为研究对象，将人数设置为54人。将双盲对照原则作为本次实验所选护理人员的分组依据，研究人员在本次实验中分别采用传统带教方法、传统带教方法联合思维导图带教方法来完成对照组及实验组精神科年轻护士带教任务，记录对照组及实验组护理人员实践技能考核成绩、理论知识考核成绩、护理人员对带教工作所持态度，并加以比较分析。结果：对照组及实验组护理人员实践技能考核成绩、理论知识考核成绩方面的数据比较分析，存在着不容忽视的差距，（p＜0.05）；对照组及实验组所选护理人员中对带教工作持特别认可及一般认可态度的人数分别为19人及25人，占比分别为70.37%及92.59%，组间护理人员带教认可度数据加以分析比较，有着不容忽视的差异，（p＜0.05）。结论：在精神科年轻护士带教中思维导图有着较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：明确在精神科护理安全管理中，应用三级护理风险评估的价值与应用方法。方法：本次研究选择2021年10月至2022年3月6个月作为本次研究的主要时间阶段，并且从中挑选了我院收治的精神分裂症、双相情感障碍患者共计100例作为研究对象，并对其进行随机分组，分为了对照组和实验组，其中对照组50例，患者主要采取常规护理安全管理模式；实验组50例患者，在对照组常规护理安全管理模式的基础上联合三级护理风险评估方法。经过护理之后，对比分析结果，探究各项护理指标。结果：经过研究分析之后，对数据进行处理分析，可以得知实验组患者的护理风险事件发生率要低于对照组，且实验组的护理满意度也是高于对照组的，并且本次实验结果经过统计学数字处理软件分析得知P小于0.05，差异具有统计学意义，可以进行比较分析。结论：由此可知，在精神科护理过程中采取常规护理的效果往往是不好的，由于精神科护理过程中风险多变，需要采取三级护理风险评估措施，才能够最大化降低不良事件发生率，提升患者及其家属的整体护理满意度水平。因此，此次研究中的三级护理风险评估模式是值得推广应用的。

简介：摘要：随着法治的意识加强和法律健全，精神科的医疗纠纷成为投诉的主要原因之一。当今医疗和医疗差错的解决不仅仅限于医疗事故，而且还可以按照法律明文规定通过民事诉讼进行。由于精神病患者行为责任的不同程度以及精神障碍的特殊性质和复杂性，每位护士都应熟悉法律，特别是精神卫生法。护理工作者必须仔细审查过去做法和传统做法的合法性，为进一步提高护理质量，尽可能保护医院和病人的权利，提出可能存在的法律问题及相应对策。

简介：【摘要】 目的 本文主要分析对精神科患者应用多元化护理干预对跌倒发生率的影响。方法 本次80例研究对象为2021年5月-2022年5月在我院精神科接受治疗的患者，判定符合纳入标准后，进行分组护理，采用出常规护理的为参照组共40例，采用多元化护理干预的为研究组共40例，同时观察各组应用效果。结果 研究组：不良事件总发生率3（7.50%）、健康教育（90.94±2.45）、服务态度（91.61±2.43）、专业素质（91.77±2.31）、责任心（90.72±2.62）；参照组：不良事件总发生率10（25.00%）、健康教育（79.93±2.16）、服务态度（78.24±2.41）、专业素质（80.99±2.93）、责任心（80.88±2.41）；两组数据间存在明显差异（P＜0.05）。结论 对精神科患者应用多元化护理干预可全面提升护理质量，有效降低跌倒、自杀等不良事件的发生，效果获得患者及家属的满意，具有较高的应用价值，值得推广。