简介:摘要:21世纪是信息时代,是旅游时代,是全球经济一体化时代.为应对经济全球化和科技革命的挑战,提高人才的国际竞争力,“双语教学”已经在国内如雨后春笋般地开展起来,笔者任教的河北旅游职业学院是河北省唯一所专门培养旅游专业人才的职业院校,导游专业在全校规模最大。其中英语导游专业是特色专业。学院已培养出大量出色的导游人员。职业教育应确立以能力为本位的教学指导思想,把增强学生的职业技术能力和就业能力放在突出位置,使职业教育的教学更好地适应经济发展和劳动就业需要。作为旅游职业院校的专业基础课程—旅游地理同样也必须服从职业教育的大前提。为此我对该课程进行了双语教学的改革。关键词:双语双语教学职业教育职业能力英语导游随着21世纪的到来,以加强外语能力和计算机操作能力为新世纪人才特征的新一轮高校教育教学及课程改革方兴未艾,“双语教学”、“自主学习”、“互动式教学”、“探究型学习”等新概念成为“热门主题”,成为推进高校教学改革的又一亮点。本人从事旅游专业的教学多年,主要担任导游专业的基础课和专业课的教学任务,旅游地理课程是导游专业的基础课,该门课程掌握的好坏直接影响导游员的综合素质。为适应新的形势,我尝试着对该课程进行双语教学改革。一、“双语教学”的定义探析即能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。“双语”和“双语教学”的界定是:通过学校各学科在课堂上的两种语言教学,经过若干阶段的训练,提高学生外语或第二语言水平,使之能接近母语的表达水平……
简介:近年来社会科学领域对日常生活的研究议题出现了由"晦暗"到"美好"的光明转向。文章通过系统梳理学界关于日常生活中的美好现象和美好愿景等研究,发现存在以下几种理论视角:第一,在社会道德层次上,重新激活先哲们对美好生活阐释的本体论进路;第二,在想象意象层次上,集中转换文学家美好生活愿景的先验论进路;第三,在社会意象层次上,中产阶级美好生活追求的符号意向,以及增进社会边缘弱势群体基本福利期许的意象型进路。美好生活研究实践议题具体体现在技术植入日常生活提升人们的美好感知,以及相关政策红利供给对人们美好体验的促进等方面。这些研究为中国美好生活建设提供了有益的理论指导和实践方向,当然有中国智慧的美好生活建设需要对此批判性地借鉴和创造性地吸收。
简介:为了解决登机桥应急撤桥困难,节约时间和人力,引入TRIZ(萃智)理论及阿奇舒勒矛盾矩阵,通过分析应急撤桥过程中的技术参数,结合矛盾矩阵提出的发明原理,应用于实际,设计出了新的电动应急撤桥装置。TRIZ(萃智)理论的阿奇舒勒矛盾矩阵可以大大缩短发明创造需要的时间,避开了思想误区和思维惯性,提高了开发效率。
简介:摘要自电视登上传媒舞台以后,众人对其利弊的评论至今不止。它与录音机、广播站不同,有着自身独特的特点,吸引了一大批受众,特别是处于成长关键期的儿童。电视对儿童影响的相应理论应运而生,很多对电视的正面及负面影响进行了论述,但问题尚存在,这就需要我们采取相关措施,以更好地控制电视对儿童成长的涵化作用。