简介:【摘要】研究表明:6岁以前孩子的情感经验对其一生具有恒久的影响,5-6岁孩子已经具备一定情绪调节能力。家庭是幼儿主要活动场所,家庭环境对幼儿影响很大。本文阐述家庭环境对幼儿的积极情绪体验影响,以及家长优化家庭教育环境的做法,旨在家长营建和优化家庭环境,让孩子得到更好的积极情绪体验,促进其健康成长。
简介:
简介:为研究非智力因素对护理专业学生学习成绩的影响, 2.逐步回归分析 并不是所有自变量都对预测变量都有显著的影响,本课题是专门研究非智力因素对护理专业学生学习成绩的影响
简介:独生子女的成长问题一直是社会关注的焦点之一。在独生子女的人格社会化过程中,家庭因素具有极大的阻碍或推进作用。就其消极作用而言,独生子女人格发展的心理缺陷,均可从家庭教育的目标、内容、环境、方式等方面探寻根源。
简介:摘要:随着社会中各领域技术与理念的不断发展,各个工作岗位对于职业分工的专业性以及精细化程度也提出了越来越高的要求,因此对于高中生来说,这种形势会对其职业选择和人生规划产生较大的影响。因此,有效了解高中生,尤其是农村普通高中生对于职业生涯的计划,有助于学校开展有目的性的学业教育以及身心健康教育工作,也可辅助学生在新形势下的高考政策规划下,逐步适应社会发展,不断提升自身综合素质,为国家和社会做出应有的贡献。
简介:本研究采用实验法与问卷法,考察154名4~7岁儿童冷、热执行功能的发展情况及其与气质和家庭环境的关系,结果表明:儿童冷、热执行功能的发展存在显著的年龄差异.整体发展趋势是随着年龄的增长而逐渐增强;5岁是儿童冷、热执行功能发展的敏感期;儿童冷、热执行功能无显著的性别差异;儿童冷、热执行功能与气质、家庭环境之间存在着密切的关系:儿童的年龄、气质的专注性和家庭环境的成功性能够显著预测儿童冷执行功能的发展.儿童的年龄、气质的专注性和情绪性、家庭环境的成功性和矛盾性能够显著预测儿童热执行功能的发展。
简介:摘要:幼儿就是一张白纸,幼儿人生涂抹最初底色的就是原生家庭环境。原生家庭在教育方式就是幼儿行为习惯养成的“营养土”。
简介:A少儿健康心理指的是少儿具有良好的个性、良好的处世能力和良好的人际关系,乐于学习、乐于劳动,具有应有的责任感,对自己有正确的了解,自信自主自强;能够较好地与环境(包括家庭环境、学校环境和社会环境)进行调适;能够与他人(包括家人、社会上的人、老师同学等)和谐地相处。
简介:本文根据作者调查访谈的第一手资料,对东北边远地区中小学生家庭环境实际情况及存在的主要问题进行了深入分析.
简介: 摘要:语言是交流和思维的工具,儿童语言入学准备对学校教育和终身教育起着重要影响。我们在调查中选择了地域环境不同的四所幼儿园,对儿童的语言水平和家庭环境进行了调查,从而了解到家庭环境对儿童语言的巨大影响力,探究出解决问题的方法。希望以此为解决幼小衔接问题提出可行性建议,给孩子一个尽量完善的教育空间,为解决“教育公平”问题提供可能性依据。
简介: 摘要 :“家庭是孩子成长的第一所学校,家庭环境的多元化特征深刻影响着幼儿身心健康的发展。”本研究通过实证分析,探讨不同家庭环境类型(如家庭结构、经济状况、教养方式等)对幼儿身心健康成长的综合影响,旨在为幼教工作者及家长提供科学指导,促进幼儿全面发展。研究结果显示,温馨和谐、教育方式科学的家庭环境对幼儿心理健康、社会能力及身体素质具有显著促进作用,而不良家庭环境则可能导致幼儿出现心理问题、行为障碍等负面影响。
简介:摘要:留守家庭、单亲家庭、组合家庭、孤儿等由于正常家庭环境的缺失,在成长过程中缺少家庭教育进行规范与纠正,容易受到不良因素的影响,这一群体的人格发展与健康成长问题令人担忧。学校作为教育的主体力量需要引起关注,采取积极措施来引导学生,作为初中语文教师,利用教材中丰富的素材,对学生进行感恩生命、感恩父母、坚强品质的拓展与引导,促进学生健康成长。
简介:摘要:幼儿是国家未来的建设者,是经济社会可持续发展的重要资源,拥有健康的体魄和精神是全面发展的基础。幼儿处于生长发育的关键时期,在家庭膳食营养摄取过程中,家庭环境会产生重要影响。明确这些影响,制定科学合理的膳食方案,才能保证幼儿获取充足的营养。本文研究了幼儿膳食营养摄取情况,从、我国幼儿的膳食营养现状、家庭环境对幼儿膳食营养摄取的影响进行阐述,为制定膳食营养方案提供参考,促进幼儿健康生长发育。
简介:摘要:研究发现,积极的家庭环境和健康的自我认同对青少年的幸福感具有重要影响,一个支持性和温暖的家庭环境可以提高青少年的幸福感,而积极的自我认同、自尊和身份认同也与更高的幸福感相关。然而,这两个因素之间存在复杂的相互作用,青少年的幸福感往往是这些因素综合作用的结果。所以在支持青少年的幸福感时,要关注家庭环境和自我认同的促进和培养。
简介:摘要:家庭是最基本的社会单位,为儿童的成长发展提供了重要的物质基础、精神支撑。近几年来由于社会经济以及城乡建设发展涌现出大批流动人口,进一步加剧了流动家庭的混乱程度。心理韧性指的是是人面对生活压力时能保持积极态度、快速调整的一项能力,受家庭环境、教育的影响极大。本文将系统说一说学前儿童家庭环境对心理韧性的具体影响,希望能为家长们优化后续的家庭环境、完善家庭教育工作带去一定的借鉴和参考。
简介:家庭对儿童的影响是全方位的、终身的,家庭素质教育的趋向决定和影响了儿童日后发展的潜力与趋势。本文对儿童在家庭中的性格教育进行了阐述,分析了如何培养儿童具有自信、坚强、开朗乐观、独立的良好性格。
简介:摘要
营建和优化家庭教育环境,助力幼儿积极情绪生成——家庭环境对幼儿积极情绪体验的影响及优化策略
孩子不良性格的家庭成因探析
关于家庭环境等非智力因素对护理专业学生学习成绩的影响
论家庭环境对独生子女人格社会化发展的影响
浅议家庭环境对农村普通高中生职业生涯规划的影响
4~7岁儿童冷、热执行功能的发展及其与气质、家庭环境的关系
原生家庭环境及教育方式对幼儿行为习惯的影响及指导策略研究
塑造健康的少儿心理——关于家庭环境对孩子健康心理影响的调查
东北边远地区中小学生家庭环境状况调查
家庭环境对学前一年儿童语言入学准备的影响调查报告
家庭环境多元化对幼儿身心健康成长影响的实证研究
农村家庭环境对初中学生的成长影响与语文教育对策研究
浅谈我国幼儿的膳食营养现状及家庭环境对幼儿膳食营养摄取的影响
浅谈家庭教育对幼儿性格的影响
中职生自我效能感与家庭环境下不同模式网课学习效果影响的研究
追求幸福感的青少年:家庭环境与自我认同对幸福感的影响
学前儿童家庭环境对其心理韧性的影响:心理学与教育学的结合
浅谈儿童家庭素质教育中的性格培养
家庭教育中学前儿童性格培养对策研究
浅谈家庭教育对幼儿性格养成的影响