简介：摘要建筑工程的专业性较强，提升施工技术管理水平，结合施工现场的具体情况做好有效的管控，这是保障建筑工程施工活动顺利开展的关键前提。本文就对建筑工程施工技术和现场管理的相关问题进行了分析和探讨。

简介：摘要光伏支架系统产业，是太阳能电站的服务性产业，主要为太阳能电池板的安装提供稳定，可靠，满足使用寿命并与项目地自然条件相关的一系列要求的支撑结构。随着太阳能发电产业的发展，带动了光伏支架行业的共同发展。为了提高太阳能电站发电的实际效率，节省电站投资成本，对光伏支架的设计提出了更高的要求，既要满足结构上的要求，又要实现太阳能电池板实际发电效率的提升，光伏支架有固定支架、可调角度支架、跟踪系统等形式。目前阶段，国内光伏电站项目，还是以单柱支架应用最为广泛。本文针对太阳能电站光伏单柱支架机械结构设计思路进行讨论，寻找最优的支架系统解决方案。

简介：摘要我国幅员辽阔，各地地域条件有很大的差别。有些地区火山地震灾害频发，其中地震灾害的危害是极大的，现有的技术在其发生之前都不能做到准确预测，并且其带来的破坏力也巨大，已经在很多地震中造成大量人员和物质伤害。因此，本文将探讨单框架结构的多层工业厂房的抗震设计方法，以减轻地震带来的危害程度。

简介：摘要本文从三个方面谈枣泉煤矿提高单产单进的一些主要思路和做法。简单总结为“366”工作推进法，即克服三重压力，推行六个到位，形成六个亮点。

简介：中炮VS单提马横车（三）黑后转单提马式1．炮二平五马2进32．马二进三炮8平63．兵三进一…………缓开车先进三兵，是对付反宫马布局的一种策略性走法。3．…………车9进14．车一平二马8进9（图1）

简介：摘要城乡差距的不断缩小，让大量农村人口涌进城市,城市为了满足人口在住房上的实际需要，开始开发更多的高层建筑。这些高层建筑在施工过程中步骤复杂，而且环节众多，每一个高层建筑的住宅工程都由多个施工项目组成，需要技术人员的针对性措施，才能保障每个施工步骤的质量达到相关实际要求。本文对高层住宅工程中的标准层非泵送混凝土施工方法进行论述，并采用实例解说的方法探讨非泵送混凝土施工方法中应注意的事项和操作原则，仅供参考与借鉴。

简介：摘要随着科技的进步，船舶舾装技术的发展越来越快。不仅程序变得复杂，且设计方式不断创新。但是繁复的设计一旦处理不当，会产生一系列问题，如果无法把握这些改变，就会导致创新设计的船舶舾装成为阻碍船舶制造业发展。为了避免这种情况的发生，提高我国船舶制造业的发展水平，笔者根据过去的经验，提出船舶舾装的创新设计方法，对目前的船舶舾装安装方式进行优化，对船舶舾装设计进行创新设计，降低船舶制造成本，提高制造效率。

简介：摘要高密聚乙烯作为一种可塑性强，造价低廉和耐腐蚀性能较好的热塑性树脂，被广泛运用于化工，建筑，军工等各个领域，同时国内外各个学者也对该材料的力学性能展开大量研究。G'sell和Jo-nas最早对高密聚乙烯（HDPE）片材进行单轴拉伸试验，并对HDPE片材后期的应力强化现象进行分析。而后，Caucher-Miri等人对HDPE在单轴拉伸下的微观力学性能进行研究。

简介：摘要改革开放以来，我国经济社会快速发展，城市化进程不断加快，促进了我国居民生活水平的提高。然而，长期以来粗犷的经济发展方式，不仅浪费的大量的能源，而且污染了环境，违背了可持续发展的思想和宗旨。建筑节能作为一项重要的能源节约战略，近些年来受到了越来越多人的关注，当前我国建筑节能仍然存在很多问题，因此，必须科学规划，加大建筑节能设计和改造力度，尽量降低建筑能耗，实现我国经济社会的可持续发展。本文分析了建筑节能的重要性，并对我国建筑节能存在的问题进行分析，提出相应的节能减排对策。

简介：随着新课改的不断深入，我国教育领域不断探求创新大学英语教学的新方法和新对策。在与国外的借鉴和学习过程中，有效将任务型语言教学法应用在我国大学英语教学中。本文以此为研究背景，有效分析任务型语言教学法的内涵和其应用优势，并站在客观的角度上分析我国当下大学英语教学的现在和不足，有效指明任务型语言教学法在当前大学英语教学中的实践应用途径，以此更好地促进大学英语教学的改革。

简介：语文教学的困难之处在于教师必须精心设计语文教学任务驱动。语文教学任务驱动是否具有启发性、开放性和实效性,是每个语文教师都应该研究的重要问题。下面笔者结合自己的教研经验给青年语文教育教学工作者做如下释疑。一、认真掌握任务驱动原则教师在设计任务驱动时是要遵循原则的。

简介：任务型教学法在英语教学圈中非常受欢迎。2001年,国家教育部通过新课程标准,此标准建议在英语教学中实施任务型教学法。自此以后,我国小学英语口语教学就已开始实施任务型教学法,但其教学效果并不明显。针对任务型教学法在实施过程中存在的问题,即任务型教学法本身存在的局限性提出一些现实可行的教学策略。

简介：摘要在网络新时代的背景下，计算机已经成为了人们家喻户晓的工作，可以应用在生活及工作中，通过计算机基础知识的学习可以增加中职学生对计算机技术的了解与掌握。但是，根据我国现阶段中职计算机教学现状分析，其教学质量停滞不前，究其原因主要是教师受到传统教育理念的影响，其教学方式单一化导致的。通过任务驱动法在计算机基础教学中的应用，可以提高学生的计算机学习兴趣，在任务的驱动下，提高学生的自主学习能力，以其提高中职计算机学生学习能力的提升。

简介：摘要当代社会，随着社会的发展、教育大环境及学情的变化，教学方式也在不断的更新，各类教学模式层出不穷。通过研究我们发现，在众多教学模式中有一个共性那就是教学过程中开始关注学生，学生的主体地位得到体现，教师一般充当指导者和引导者的身份。任务驱动法就是含有这种教学观念的教学策略，近些年得到普及和推广，并取得了不俗的成绩。本文中，笔者以初中语文学科教学为例，着重探究了任务驱动法的概念、意义及具体应用策略，希望能对初中语文教学起到一定的促进作用。

简介：分析了任务驱动和在线课程这两个关键词,归纳了任务驱动式在线课程的基本特点,总结了任务驱动式在线课程的一般设计方法,提出了一种基于Android的任务驱动式在线课程学习系统从设计到实现的完整解决方案。

简介：伴随着幼儿英语教育热潮，《学前应用英语》课程已经成为高职高专学前教育专业学生的专业必修课程。本文主要结合《学前应用英语》课程教学实际，分析该课程执行过程中的不便，阐述在该课程实施过程中有效使用任务驱动教学法的意义以及在该课程具体实施过程中是如何运用任务驱动教学法，来弥补教学中不足的。

简介：摘要本文主要阐述了作者对任务驱动教学法的认识及其特点；着重介绍了笔者如何在《电工技能》实作课程教学实践中应用任务驱动教学法；为探索职业教育教学方法，提高学生的学习能力做出了一些成功的探索。

简介：摘要传统生物教学的主要方法是以知识为主、老师讲课为主，但是新课改的实行，主张课堂上以学生为主，激发他们的学习兴趣，锻炼他们的自主学习能力。这成为了广大生物教师共同的一个难题，所以在初中生的生物教学质量提升的道路上，研学后教的方式有待进一步的完善和提高。下文就对初中生物任务驱动法的运用进行了分析及探讨。”

简介：语文教学应创设多类型的任务情境,培养学生的实用性文字运用能力。任务情境具有活动的丰富性、生活的真实性、训练的针对性等特点。在具体的教学活动中,任务情境下实用性文字运用能力的培养,可采用设定目标、创设情境、修正表达、检验反思的路径。

简介：本文针对目前高中信息技术课程内容多、课时少的实际情况,通过实例,分析课堂“任务”设计的趣味性、渐进性、互动性对学生学习兴趣的影响,阐述了课堂“任务”设计对提高课堂效率的重要性和必要性。