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  • 简介:“诗是什么?诗是生活,诗是感受,诗是思考,是真诚心灵的裸露。选取《童声》这一组组小诗,没有别的,只是觉得美妙、奇特、轻松、好玩。用心聆听同龄人的欢歌笑语;你会在不知觉中露出会心的微笑,而那弹奏这心灵音符的作者,也一定是满脸的欢笑。读者开心,作者欢悦,这是一种何等奇妙的写作境界。也许,诗中缺乏所谓理念的意蕴,但绝不缺少发现的眼睛,思考的声音。对于儿童,有这些巳经足够了,不是吗?”——聂闻

  • 标签: 童声 小诗 思考 心灵 儿童 弹奏
  • 简介:数学是一门重要的工具学科,日常生活中,处处都涉及到数学知识的应用。数学是学习其他学科的基础和工具之一,就是在文学中应用也极其广泛。

  • 标签: 文学 日常生活 数学知识 其他学科 工具 应用
  • 简介:随着互联网的普及,网络文学已成为一个摆在台面上不容忽视的问题.网络文学有自己的特质,它对传统文学有新的突破,具有了作者非职业化、文本开放性及阅读交互性等特点.我们应以科学的态度面对这一蓬勃发展的文学新宠,以促使其尽快地走向成熟.

  • 标签: 网络 多媒体 文学 审美 文艺学
  • 简介:文学与摄影之间、文字与图像之间找到一种艺术的空间,出现了图像时代的一种新的艺术体裁--摄影文学,摄影和文学应该成为一种补充的、互动的、张力的关系

  • 标签: 图像时代 时代文学
  • 简介:区域文化的研究在日渐升温,闽台文化区域倍受瞩目,本文从闽台文学渊源、创作题材交融、闽台诗钟竞咏、闽台作家往来四个方面论述了闽台文学交流的历史,从总体上看,福建文学对台湾文学的影响是深远的。

  • 标签: 闽台 文学 交流
  • 简介:湖南涟源一中三闾文学社成立于1978年,现有社员312人。长期以来,该社以“关注生活,美丽人生”为宗旨,在校园文化建设和素质教育活动中一直扮演着重要角色。

  • 标签: 文学社 简介 校园文化建设 教育活动
  • 简介:<正>说实话,我在语文这一科上的成绩并不算是特别好,而且也不可能直接教给大家可以迅速提高成绩的方法。其实,从他人的方法中找到适合自己的才是正确的做法。所以我只能用这篇文章简要谈谈我对语文学习的一些感悟,希望能对大家

  • 标签: 文言文阅读 诗词鉴赏 可看性 现代文阅读 我自己 阅读内容
  • 简介:美国当代文论家韦恩·布斯的《我们所交的朋友:小说伦理学》是西方文学伦理批评复兴的奠基之作。书中,他把文学比作“朋友”,强调作者、文本、读者间的伦理责任。本文侧重考察布斯文学伦理批评提出的现实语境和理论基础,及其文学批评的三个原则:多元主义、朋友和共导。

  • 标签: 布斯 伦理批评 多元 朋友 共导
  • 简介:就是这么一种现代的文学制度和文学法律,如果没有一套文学法律和制度,并且总是用自己的文学法律和文学制度来否定和贬低其他的文学法律和文学制度

  • 标签: 制度化文学 文学文学化 文学化制度
  • 简介:文学使人灵秀,我想这是我能用来评价她的最好的文字了吧。陈逸聪,一个活泼开朗且有主见的女孩,与她的相识还有一个有趣的小插曲。那是开学前的某天,我在办公室整理东西,正当我要将多余的书清理掉时,

  • 标签: 文学 少年 办公室
  • 简介:分析英语文学阅读在激发学生英语学习兴趣和提高学生英语综合应用能力方面的重要性,以及将"文学圈(literaturecircles)"这一阅读模式应用于英语文学阅读教学的目的.结合教学实践,阐述在英语文学阅读中应用"文学圈"模式的具体步骤.认为将"文学圈"模式应用于英语文学阅读,既可以给学生提供大量有效的语言输入,又可以创造丰富的语言输出活动,同时还能调动学生学习的主体性、发展学生的英语语言能力.

  • 标签: 文学圈 英语文学阅读 学习兴趣 英语能力
  • 简介:生态批评的主要任务就是通过文学和文化研究来重新审视与探讨人类与自然的关系,在英美文学教学中通过解析生态文本有助于学生正确地认识人与自然的关系,促进学生生态意识的形成,从而实现生态文学的教育与感化功能。

  • 标签: 生态文学 英美文学教学 自然 生态意识
  • 简介:立场,是人们观察、认识和处理问题的立足点。有"点",才能"立"得住。在立场、观点与方法三者的多向关系中,立场无疑决定着观点与方法。从这个意义上说,立场是基础性的,是第一位的。文学是有立场的,文学主体是有立场的,文学课程教学也是有立场、有方向的。前些年,有不少学者探讨文学的"民间立场"问题。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:在阿英看来,文学与政治(政治理念)不是非此即彼的对抗状态,不是一方压倒另一方,而是统一于对“理想中国”的想象之中。从“想象现实观”出发,阿英完成了“文学-政治”批评模式的思考探索。这种批评模式,倡导“审美-实践”的文学范式,认为文学与政治的链接是通过“想象”——对人类自由美好生活的想象,肯定人的价值,肯定文学的审美特性,肯定文学的实践价值,是马克思主义文论中国化的重要收获。

  • 标签: 阿英 批评模式 文学-政治 审美-实践
  • 简介:近年来,随着全球化的推进,比较文学界中“一般文学”(GeneralLiterature)的退场与“世界文学”(WorldLiterature)的纷争日益上升呈现出一种两极化的发展趋势。二者都属于比较文学中的重要概念,都是以欧洲为中心而提出的文学现象,且都着重关注文学中的“普遍性”原理;不同的是歌德的“世界文学”主要指向文学的交流,强调文学差异性,他异性;而“一般文学”则强调文学的总体性,关注文学理论的抽象概括。在以“对话”、“交流”为理念的全球化视域下,“一般文学”的抽象性必然导致其早早退场,而以交流、沟通为本质的“世界文学”则依旧被比较文学界所关注,成为学界经久不衰的讨论话题。

  • 标签: 歌德 世界文学 一般文学 比较文学
  • 简介:后期创造社以《文化批判》为平台大力提倡革命文学,并与鲁迅等人展开了革命文学论争.通过夺得象征资本、借用权力资本等策略,后期创造社在论争中实现了重新划分文学场域的愿望,并巩固了自己在文坛上的地位.《文化批判》对左翼文艺理论和作品的译介,在为其树立革命文学旗帜的同时推动了整个左翼文艺的发展.

  • 标签: 文学论争 文学场域 左翼文艺
  • 简介:历史化的文学,我们是依据哪一种文学法律和文学制度,中国历史以及中国的政治、经济、法律制度每朝每代都在不断变化和演进

  • 标签: 制度化文学 文学文学化 文学化制度
  • 简介:近年来,中国现代文学史的研究受到普遍重视,文学评论界解放思想,更新观念,运用新方法考察和观照文学发展史,使研究领域大大扩展。原来被认为不能闯的“禁区”,也开始有人涉足,并取得了令人振奋的研究成果。但我们同时看到,在现代文学史研究的某些方面也出现了一些偏颇,即把一些次要的文学思潮、流派或作家置放在不合适的位置上加以评述。更有甚者,有人虽承认现实主义文学在现代文学发展中的主流

  • 标签: 现代文学 现实主义文学 中国现代文学史 文学发展史 文学评论 “革命文学”
  • 简介:儿童文学是中国现代文学有机的组成部分。将儿童文学置于中国现代文学的整体之中进行研究,将有助于凸显出中国现代文学的完整面貌和真实的现代性质。五四时期,周作人的《儿童的文学》所主张的现代儿童观,在此前的《人的文学》里已得到强调。鲁迅在《孔乙己》、《故乡》、《社戏》等作品中,通过对“童年”与“成年”的对比性描写,提出了深刻的“现代”主题。作为新文学的重要阵地,《新青年》和《小说月报》对儿童和儿童文学都给予了极大关注。文学研究会悄然发起了一场“儿童文学运动”,在童话、诗歌、散文等方面取得了重要成绩。儿童文学给中国现代文学带来的不是“量”的增加,而是“质”的生成。“儿童”和儿童文学的被发现,不仅给中国现代文学这一“人的文学”以具体的内容,而且强化了它的现代性质地,提高了它的现代性价值。

  • 标签: 儿童文学 现代文学 整体 现代性 “质”的生成
  • 简介:摘要语文的教育不仅仅是让学生学习多少语文知识、掌握多少答题的技巧、背诵多少名篇佳作,而是培养学生的人文素养,让学生面对经典的文学作品时,能够去感受到它的美、领略到它的艺术魅力,用正确的方法去解读名篇,从而获得这种美的享受和提升,这比学习任何知识都更有意义。

  • 标签: 高中语文学生文学素养