简介：摘要：教育仪式是一种实践性的话语方式，具有仪式、话语和教育的三重特性。作为一种向学生解释世界的特殊方式，教育仪式话语强调互动性和以学生为主体，这既是教育仪式话语的基本内涵，也是其基本教育功能。若有效发挥教育仪式话语的教育功能．就须有效利用仪式作用机制、重视互动仪式和尊重学生的主体地位。

简介：摘要：双重特殊学生虽然是特殊需要人群中一个比较小众的群体，但是其绝对数量亦不可忽视，目前国内特殊教育领域尚未对双重特殊学生的鉴别及干预给予足够的重视。国内外学者对双重特殊学生的问题做了许多研究，并取得了一些成果，通对这些成果进行较为系统的综述，以期为该领域的进一步研究提供参考。 关键词：双重特殊；学生；特点；教育干预

简介：作为高师成人院校,担负着重要的历史使命,它培养的大批教师将走向育人的闵位,因此,思想政治教育工作是十分重要的。而高师成人院校的思想政治工作与普通高校在许多方面有很大的不同,有着自己独道的特色。下面结合这几年的工作经验,谈谈几点自己的体会。一、成人教育的原则育人是人世间最复杂的工作。一个人的思想观点、道德行为、思想感情的形成具有极其复杂的原因.是人们在社会实践中逐步形成的。而成人学员有着较丰富的社会生活阅历,独立思考的能力较深,因此

简介：新时代我国教育的主要矛盾为人民日益增长的优质教育需要与教育供给不平衡不充分之间的矛盾。鉴于教育主要矛盾的变化,新时代我国教育的价值取向将由生存性教育向发展性教育转变,教育发展的动力仍由内外因共同驱动,教育发展的着力点为“均衡”与“充分”,教育发展的格局体现为全面性、全方位性和全人性等特点。新时代呼唤着我国加快全面实现教育现代化的步伐,办人民更加向往、更加满意的教育,发展本国教育特色,建设教育强国。

简介：近一百年来，美国的经济和科技发展一直处于世界领先水平，据统计在诺贝尔获奖者中大约有30％是美国人。从1980年到1998年，49项诺贝尔自然科学奖中美国就占了33项。进入2000年以来，美国的科学技术对经济发展的贡献率高达85％左右，足世界上科技贡献率最高的国家。这些惊人成就的取得与其高等教育的大众化和高水平的教学质量是密切相关的。高等学校拥有人才、知识、信息和创新的优势，足高新技术的辐射源，是培育新的经济增长点的重要依托。高等教育的水平决定国之强弱已成为普遍共识。本文介绍了美国高等教育体系的构成和管理体制，

简介：摘要大学新生是高校的一个特殊群体，他们因生活环境、学习环境、人际关系等因素的改变，思想上会产生许多不适应。本文针对大学新生存在的特点和问题，采取行之有效的方式进行引导和教育，以帮助新生克服种种不适应，尽快适应大学生活，迈好大学的第一步。

简介：新时代下高职院校德育教育已经不能用传统的观念来看待,本文针对这一现实情况根据现今高职学生的独特性来剖析高职德育教育的一些新特点、新情况从而提出一些观点和认识。

简介：幼儿科学教育的特点在于,教育目标侧重于对科学情感、科学态度的培养以及初步的科学知识、科学思维的学习,教育内容具有经验性、生成性与主题化等等,教育过程具有探究性,教育方法具有直观形象性、操作性和儿童自主性。

简介：加拿大是一个地广人稀、环境优美、经济社会高度发达的国家，被联合国视为最适宜人居的国家。该国高度重视幼儿教育，视孩子的教育为重中之重，一切为了孩子。2009年3月中上旬，笔者作为江苏省高师校长管理者培训班成员，在加拿大多伦多市进行了为期三周的学习考察，对加拿大的教育尤其是对加拿大的幼儿教育有了直观的认识和较深的切身感受，对加拿大被喻为“儿童和妇女的天堂”深为认同。

简介：讨论儒家的教育哲学,分析其基本特点,对于研究儒家教育思想的理论基础和把握儒家教育思想是很有帮助的。本文不揣浅陋,粗陈几点意见,谨望大家指正。一、政治、经济与教育的统一儒家论述教育的目的与作用总是与政治,经济相联系的。从社会发展的需要看教育的作用,从解决社会物质财富与产品的分配的矛盾来看教育的功能,从政治与经济对教育的制约性和依赖性来看教育发展的规律,可以说是儒家教育哲学的一个基本特点。

简介：本文主要回顾了日本化学和化学教育发展的历史;探讨了大学与中小学化学教育的衔接;分析了日本大学化学教育的现状、特点和发展趋势.

简介：<正>按照国家教委统计口径,当前我国教育总经费由如下几个来源渠道构成:1.财政预算内教育经费拨款;2.各级政府征收并用于教育的税、费;3.校办产业、勤工俭学及社会服务用于教育支出;4.社会集资、捐资办学经费;5.学杂费支出;6.企业办学经费;7.其它教育经费.通常我们把财政预算内教育经费以外的各种教育经费统称为预算外教育经费,社会教育集资、捐资属于预算外教育经费.本文试图通过对这一指标(以下简称教育集资)的定量研究,分析教育集资(文中的数据为支出数)的时序变动特点和区域分布特点,并寻找教育集资与其他相关指标的关系,为教育投资政策提供参考依据.

简介：<正>随着早期教育理论与实践的研究,以及有关知识的广泛普及,人们认识到早期教育对于人的一生发展起着巨大的影响,从而促进了早期教育的蓬勃发展。但是,由于对早期教育的实质与特点缺乏足够的认识,因此,出现了一些无视幼儿身心发展特点和幼儿教育规律,盲目地进行所谓的早期教育的倾向,其主要表现如下:

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简介：文章分析了邓小平教育思想的几个特点：突出的实践性和实效性，坚定的原则性与方向性，系统性和全面性，教育地位的战略性和教育方式的策略性等。

简介：摘要纵观教育改革的历史，既有成功的经验又有深刻的教训，在追求理想教育模式和科学教育方式的过程中，各类教育精英、普通教学工作者都贡献出了无穷智慧。时至今日素质教育已成为一种新的教育理念且日渐被人们认可，作为一名一线教育工作者有必要对中职生地位、现状有较深刻的认识和分析，并对德育教育的方法和途径做有益的探索。

简介：<正>大学新生系指高校一年级非留级的学生。与老生相比,新生在心理上有许多不同的特点,抓住这个特点,并有针对性地开展新生教育活动,在整个大学学生思想政治教育中具有举足轻重的作用。一、大学新生的心理特点大学新生的心理是在他们尚未完全成熟的生理、心

简介：周恩来高等教育思想的七大特点是:1正确处理教育数量与质量的关系;2正确对待“红”与“专”;3重视国防教育,加强军事人才的培养;4注重农业技术教育和农业技术人才的培养;5注重各类人才的培养;6注重师范教育;7经济和文化建设“一齐抓

简介：

简介：摘要