简介：

简介：多媒体技术在数学教学中的应用越来越普遍，给数学课堂教学改革注入了新鲜的血液。但是在应用过程中需要注意选取合适的教学方法，以便更好地体现教学目的；教师要不断提高现代教育技术手段，制作更加精美的课件，使多媒体技术更好地为教学服务。

简介：摘要在数学教学中，恰当地运用计算机技术，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛，充分调动学生的主动性和积极性，活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦。

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简介：摘要随着信息技术被广泛运用于社会生活的许多方面，教育教学也借助多媒体等现代信息技术手段，为优化中学语文教学架设了一座平台，它在激发学生学习兴趣、提高教学效果，开拓学生视野、加大教学容量等方面起到了显著的作用。

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简介：摘要近年来，英语教学改革发展的步伐不断前进。随着多媒体技术的发展和普及，英语教师们的教学思想、教育观念发生了变化，英语教学的模式也发生着改变。多媒体教学为教育领域提供了一个前所未有的崭新的教育环境，在英语教学中更是显示出了传统教育所不能比的优越性。

简介：传统英语教学方法和模式，学生缺乏兴趣，课堂效率不高，英语语言的工具性难以在实际生活中有效发挥。多媒体手段在英语课堂的巧妙运用有效改变了这一状况。在分析多媒体手段运用于英语课堂优势的基础上，提出有效运用手段。

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简介：摘要多媒体的应用，使得教师摆脱了一支粉笔、一本书、一张嘴的传统的呆板教学模式，使得教学方法丰富多彩，新颖有趣。同时由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单，且具一定的交互性和可控性的特点，能够充分加强学生的感性认识，有助于学生对知识的理解和掌握。

简介：摘要小学数学教学中运用多媒体教学，不但能有效地激发学生的学习兴趣，启迪学生思维，为学生创造一个直观、形象的教学环境，而且还能增强教学吸引力，提高课堂效益。在教学中使用多媒体课件，不仅有利于激发学生学习的兴趣，还有利于突出教学重点、突破教学难点、拓展解题思路、发展学生智力等，有效提高课堂教学的效率和效果。要充分发挥多媒体技术的教学优势，还需要在把握教学内容、了解学生特点以及多媒体技术特点的基础上，对多媒体课件的制作进行合理的设计。

简介：随着科技的不断发展，多媒体也逐渐被人们应用越来越广泛，在数学的教学中，多媒体的使用使初中数学更加直观化、形象化。

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简介：摘要对于一门以视觉为主的学科——美术，多媒体作为一种新的辅助教学手段，为美术欣赏教学带来了“教”与“学”的重大改革，可以大大调动学生的学习积极性，使学生积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明，在小学美术课中引入多媒体教学，可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围，优化教学过程，提高教育、教学效果和质量，促进教学改革向一个更科学、更先进的方向发展。教师在平常教学中可以运用多媒体创设氛围，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要信息技术与学科教学的合成为十分重要的课题，多体的使用要有于发学生的兴趣，有于教学内容的难点、重点，整媒助激助突破要从实际出发，持以“学生为本”的，分发教师的主导作用，能分发多体的点，多、多地现丰富的教学内坚宗旨充挥才充挥媒优层次角度呈容，促进学生素质的全面发展。真正

简介：高校多媒体教室在教育教学领域中的地位和作用举足轻重。任何教育教学工作的创新思想和成果多样化都离不开多媒体的运用和参与。随着高校对多媒体教室需求的不断加大，新旧多媒体教室的多样化，管理和使用人员的分散化导致多媒体教室的管理和维护反映出来的问题和弊端逐一呈现。文章对高校多媒体教室的管理模式进行探讨，力求发现其中的问题，并找出解决的途径，使多媒体教室管理更加高效化和人性化。

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