简介：实验教学是高中生命科学教学中的重要环节，合理运用显微数码互动系统能在一定程度上克服传统生物实验教学的局限性。研究表明，运用该系统在提高课堂效率，增加师生沟通、实现资源共享，推动高中生命科学基础型、拓展型、研究型三类课程发展等方面发挥了积极的作用，提升了高中生命科学实验教学的质量，并带来实验教学观念上的更新。

简介：摘要：文章介绍了生命科学类公选课开设的必要性以及在公选课教学实践过程中所实施的教学改革思想与方法。

简介：网络数字化资源的获取与利用在当今生命科学研究中扮演愈发重要的角色。本文设计了基于数字化资源平台的自主探究教学模式,鼓励学生利用数字化资源进行多种方式的自主学习,通过探究学习使其科学探究能力得以提升,生物学核心素养得以形成。

简介：本文阐述了在高中生命科学教学中应倡导加强阅读指导,重视阅读教学,让阅读成为有效教学的助手。

简介：

简介：摘要随着国家对医学教育经费投入的逐步增加，在中职卫校建立具有一定规模、并面向学生及社会开放的人体生命科学馆的条件已经成熟。科技的发展是教学手段日趋多样化，但形态学科实物教学仍是提高教学质量的重要手段之一。人体生命科学馆既是对外学术交流的窗口，也是向社会公众开展人体医学科普教育的平台。

简介：

简介：基于生命科学史开展有效课堂教学是落实《普通高中生物课程标准》的重要途径。教学策略包括：利用生命科学史资源达成三维教学目标,围绕生命科学史合理选择与组织教学内容,以生命科学史为载体展开课堂教学过程,利用生命科学史资源评价与检测学习结果。

简介：如果家里的水果放的时间太长或者有些食物垃圾没有及时清理的话，就肯定会出现一些小虫子飞来飞去。真奇怪，这些小东西平时一只也看不见，忽然间就会成群地蜂拥而至。这种小虫子就是喜欢腐败发酸水果的“果蝇”。

简介：参赛说明:为了配合同学们全程备考,培养同学们对高考的感悟能力,现决定举办"我命高考题"征题活动.编辑部为同学们提供一则背景材料,请根据这则背景材料独立命制两道理综试题(包括解答过程),寄本刊编辑部朱宁收,对有代表性的题目将在杂志上刊登.命题请独立完成,不抄材料,只写命题及解答过程.写清详细的联系方式,有辅导老师的要注明.来信在信封左下角注上"我命高考题".

简介：生命科学与人类生活密不可分，它是我们随处可及的知识，但中学教材中生命科学的内容概念多而且彼此间关系复杂，学生学习时经常会因为缺乏条理陷入到思维混乱中去。思维导图规律性强，形式多样，运用思维导图能有利于促进学生发展。

简介：文章借鉴自主学习、合作学习、探究学习的教学改革经验，构建了“三结合”教学模式的理论框架和操作体系，重点探讨在高中生命科学教学中对自主学习、合作学习和探究学习进行有效整合的策略问题。实践表明，在高中生命科学教学中实施“三结合”教学模式能使每个学生以更积极的态度应对学习，以更饱满的精神去感悟学习、体验创新、分享快乐。

简介：运用CAI将教学内容、教学方法改革融为一体的教学尝试,在生命科学公选课教学中取得了良好的教学效果。本文以人体生物学公选课应用CAI的教学实践为基础,就生命科学公选课课堂教学改革若干问题进行了探讨。

简介：摘要：随着新课改深入推进，许多教师在课堂教学中越发注重培养学生各项能力，尤其注重培养学生科学探究能力，促使学生在动手动脑中拥有探究意识。为此，在小学科学实验教学活动中，应加强科学实验趣味性、启发性、创新性以及延伸性，以便学生在参与过程中，不断深入挖掘自身潜能，满足学生好奇心，激发学生探索欲望，鼓励学生勇于大胆实践，以便学生在探索实践时拥有独立解决问题的能力，为学生今后自主学习生活奠定良好基础。

简介：摘要:随着时代的发展，人们越来越关注各学科素养的培养，生命科学教育以及在各学科当中渗透思政教育，因为我国现在教育目标是能够培养出来，有思想，有道德，有能力的新一代青年，关注的并不只是学生的成绩，还要关注学生的道德和思想，在生命科学教育当中，会让学生了解生命的本质以及生命的发育等等，能够更好的建立起来学生对于人生命的思想，探究人生的意义，加入思政的教育，更能够促进学生对于生命科学知识的理解，加强学生对于生命的认识，促进学生的全面发展。各大学校应该坚持积极主动的从学生的细节抓起，从日常生活中抓起，逐步的将思政教育渗透到生命教育当中，从而提高学生们对他们的人生观以及价值观的认识，为自身未来的发展奠定良好的基础。

简介：

简介：【摘要】生命意识是个人追求人生的价值和意义，是个人获得健康发展的先决条件。它可以启发人的潜能，使人与人之间的关系更加紧密。心理健康教学以人的身心协调、健康发展为目标，其目标与生命意识的构建大同小异，但通过对其学习过程的学习，可以为实践教学提供现实的方法。幼儿是生命健康教育的重要阶段，在实施生命健康教育的同时，必须准确把握其实践与价值，以健康生命、和谐共生、责任担当作为其实践主体，培养幼儿良好的生命习惯，激发幼儿珍爱生命的意识，才能真正将幼儿生命健康教育落到实处。

简介：摘要：本文聚焦于游戏化教学在幼儿园生命科学教育中的应用，旨在探讨其重要性、特点以及具体的应用策略。通过对相关理论和实践的研究，提出游戏化教学能够激发幼儿对生命科学的兴趣，培养其观察、思考和探索能力。强调教师应巧妙设计游戏，融合生命科学知识，为幼儿创造积极主动的学习氛围，促进其全面发展。

简介：

简介：生存语文、生活语文、生命语文构成了语文教育生态系统的内核。而语文学习的生态环境又影响着生存语文、生活语文、生命语文，关系着语文学习与教育的质量。语文教育生态系统的维系、调整需要教师的引领、学生的参与、环境的契合，这是所有语文教育工作者的当务之急。