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  • 简介:约翰·阿图秀斯(JohannesAlthusius1557-1638年)是德国早期的资产阶级思想理论家,他对于国家的形成、国家主权以及国家政治管理的叙述不仅仅构成了欧洲资产阶级国家学说史上的重要一章,而且集中地深刻地反映了1618年爆发的“三十年战争”前夕德意志社会的政治状况。阿图秀斯的理论表现了当时德国与欧洲其他较先进的国家之间的差异,因此,研究阿图秀斯的著作有助于了解十六世纪下半叶的德意志。

  • 标签: 国家学说 政治学说 约翰 资产阶级思想 三十年战争 政治管理
  • 简介:高职学生语文应用能力不仅有语言能力层面的理解、表达和应用,也要有思想和精神层面的感悟和理解。体现在教材知识体系上就表现为听、说、读、写、思五个方面的能力训练。本文着重探讨教材知识体系与语文应用能力之间的对应关系。

  • 标签: 语文应用能力 知识体系 对应关系
  • 简介:摘要五年制高职学生的基础普遍较差,学习兴趣不高。本文针对这一群体,就情感教育在英语教学中的重要性以及具体的教学策略进行了分析,希望能够对提高五年制高职英语教学起到帮助的作用。

  • 标签: 五年制(中职阶段) 英语 情感教学
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  • 简介:摘要角色体验式教学是高职英语实践教学的重点,依据现阶段高职英语实践教学工作情况为基础,结合近年来角色体验式教学特点,分析高职英语实践教学工作中角色体验式教学工作,并结合实际教学需求,提出优质的教学方案。

  • 标签: 高职英语 实践教学 角色体验式 教学 组织
  • 简介:摘要以目前的现状来看,我国的高职英语教育模式一般运用的是与本科教学相似的模式,与高职英语教育的目标有些偏离。因此,在进行基础教学的基础上应该注重与导师制教学方法的融合,使其能够发挥各自的优势,不断地提升教学的效果与质量。本文主要是对高职英语教育与导师制教学方法进行融合的问题进行分析,以期能够为我国的高职英语教学提供可供参考的优化建议。

  • 标签: 高职 英语教育 导师制 融合 必要性
  • 简介:摘要我在上《猫》这篇课文时,要求学生在初读的基础上,分别把这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位和结局填写到相应的表格。在学习文言文的时候,我也要求学生把通假字、多义词、古今异义词、词类活用等内容填写到相应的表格。

  • 标签: 初中,语文,教师,素养,高效,课堂
  • 简介:摘要目前,我国对义务教育阶段的教学质量呈现了极大的关注度,并通过颁布了一系列的扶持政策对其进行强有力的支持和保证。尤其是基于语文核心素养内涵的前提下进行的语文教学,对于学生对语言的建构和应用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的理解与传承都具有积极的促进作用。本文详述了语文核心素养的内涵,阐述了语文核心素养课堂教学策略,以期运用有效教学策略,结合学生身心发展状开展课堂教学活动,以此提高学生语文核心素养

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  • 简介:摘要随着新课程改革的推进,教育正在从应试教育向素质教育改变。所谓的素质教育说到底就是关于人的教育,要促进学生的全面发展,教师教育素养的提升自然成为了关键。作为小学语文教师,要具备理想人格与职业道德,丰富的知识素养,能力素养,反思、交流与研讨的素养。这些素养的提升途径是,教师首先要转变观念,有明确的目标;主动参加各种培训,吸收精华以提升自我;积极参与集体备课,提高自身教育研究能力。

  • 标签: 小学 语文教师 素养 提升途径
  • 简介:摘要中职计算机教学有着自己独有的特点,一方面要遵守计算机教学的基本原则,另一方面要根据学生的实际情况进行教学,两者不可偏废。在中职计算机教学的过程中,教师不仅要有高超的个人素养,还要有独到的教育教学方法,才会收到事半功倍的效果。

  • 标签: 中职,计算机,氛围,素质,理论,实践,具象,情趣
  • 简介:敏感,原是生物学中的一个专用术语。《辞海》中称敏感为“生物体或其一部分对某些因素易于感受的性能”。人类的敏感超越了动物的生理感受而更侧重于心理的敏锐感知。从敏感形成的心理机制来看,它是人们长期对某些事物给予高度关注的结果,是感觉、知觉、记忆、

  • 标签: 语言敏感 专业素养 语文教师 心理机制 专用术语 《辞海》
  • 简介:摘要小学教育是我国教育的基础,语文更是学生学习的重中之重。进行核心素养的培养有助于丰富语文教学方式,吸引学生的注意力,激发学生去积极主动的学习,促进课堂越来越融洽。所以,语文老师们要更新自己的理念和教学方式,建立平等的师生关系,在明确师生对话的基础上去建立和谐的师生关系,让语文教育向正确的方向发展。

  • 标签: 小学语文 核心素养 培养 措施
  • 简介:随着现代素质教育理念的不断深入,关注学生的综合基础能力与社会实践能力,让知识与实际生活结合起来,使得知识与技能、思维与操作、能力与意识充分融合在一起,让学生在学习过程中以自身学习需求为出发点,有选择、有侧重、有延伸地进行学习。在语文作文教学过程中,立足于核心素养培养的教学思想之下,需要从作文的基础知识、社会热点、作文思维能力、文章题材把控能力等方面出发,全面优化学生的文章写作能力,实现学生作文核心素养的综合发展。

  • 标签: 核心素养 作文教学 教学思维 文化教学
  • 简介:小学语文教学是培养学生语文能力和语文素养的基础,对于提高学生的交流能力以及鉴赏水平具有重要作用和意义。其中习作教学是语文教学的重要内容,本文对'核心素养'背景下的小学语文习作教学进行了研究和探讨。

  • 标签: 核心素养 小学语文 习作教学
  • 简介:论文摘要如果说学校的教育教学活动是一出时刻上演的大戏,那么教师就是戏中台前幕后变换着的不同角色,必须通过自己的努力才能上演别样的精彩,而能否赢得众人的喝彩就在于教师自己需要不断地进行角色修炼。

  • 标签: 教师 角色 提升
  • 简介:摘要政工师的工作内容是符合相关条件的思想政治工作人员,这项职业在企业以文化为背景的发展过程中,起到了巨大的作用并且蕴含着深远的意义。随着当今社会经济市场的飞速发展,在各大企业中作为优秀的政工师,首先应该以提高自身专业素养为基础,在不断改革的大潮中稳固社会地位,文本以浅论合格政工师基本素质为主题,提出以下几点第一,针对提高政工师自身修养的基本条件;第二,政工师工作内容上的标准以及要求;针对政工师的工作内容以及具备的素质条件进行探究,有助于企业政工师在企业内部有效的将思想政治工作顺利开展并且更加深入人心。

  • 标签: 政工师 素质