简介:摘要随着危重症医学的发展和心肺疾病患者人数的增加,我国的呼吸治疗蓬勃发展。本文主要介绍我国呼吸治疗不同层次人才培养情况,包括本科为主的学历教育培养;硕士/博士高层次人才培养;高职高专为主的应用型临床技能人才培养;行业学会单修培训班和在职培训为主的转型技能培训;规范化培训为主的毕业后教育培养的多层次培养体系的教育实践及对未来中国呼吸治疗向多元化和专业化发展的展望。
简介:摘要: 目的 探讨脑心健康管理师对患者健康教育的干预效果。方法 选取神经内科二区的32张病床,对照2019年8-10月由责任护士负责患者健康教育(对照组),评价2019年11月-2020年1月实施脑心健康管理师负责健康教育(实验组)。结果 健康教育干预后,实验组患者的健康知识、信念和行为均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。 结论 脑心健康管理师全程健康管理,有利于健康教育的有效落实和效果的质控,这对提高患者及家属的健康素养,至关重要。