简介:摘要为适应新课程改革,我校引导教师加大了校本研修的力度,以促进教师的专业发展为基本点,在指导教师如何开展学习时,主要做到了“五个坚持”,即坚持结合新课程学习;坚持结合热点话题学习;坚持结合实际案例学习;坚持结合出现的问题学习;坚持同事间相互交流学习。旨在促进教师基本素质的提高,也意在解决教育教学中的实际问题。
简介:摘要学校教育是面向未来的事业,国民核心素养的培育是至高无上的课题,核心素养指引着中小学课程教学改革实践。没有核心素养,改革就成了空谈。通过课程整合实现对学生核心素养的培养是当下教育改革的趋势。
简介:摘要问题是学习的动力,以问题为载体,让学生的学习围绕“问题”展开,有助于学生借助问题载体,在提出问题、分析问题、解决问题的过程中发展数学思维与能力。本文以苏教版初中数学“可能性的大小”教学为例,浅要谈谈问题引领的初中数学课堂教学模式构建的一般原则以及具体实施策略。