简介:父母们对孩子教育问题的巨大困惑,来自自身的矛盾。一方面他们把希望寄托在学校身上,另一方面他们又对学校教育体制和教育内容产生深深怀疑,于是处处以维护自己孩子的利益为解决事情的前提。正是这种家庭教育与学校教育的割裂与对立,导致X一代乃至Y一代父母的迷茫。要解决问题,就必定要让父母与学校增强了解、结成强大的家长——教师联盟,共同参与这样一个伟大的项目:不仅涉及学习,更涉及道德,即培养一个人格完整、心地善良的人。一旦认识到这点,我们就能明白道德的培养才是家庭和学校教育的共同核心。作为学校,可以采取多种措施让家长参与到一个包括了几十个孩子的道德发展的团队中,促使他们也关注到其他孩子;和孩子一起成为集体的一员,对这个集体中的所有成员都负有责任。一位中学行政人员一针见血地指出:“孩子只有在集体中才能和其他健康成长的孩子一起茁壮成长。”而作为家长,我们也能通过各种方法努力创建一个道德集体,比如与不喜欢的老师加强联系,理解老师本身背负的压力和他们付出的努力;学会从道德而非利益的角度来解决自己孩子与集体中其他孩子的利益冲突。
简介:[摘要]职业教育,作为整体教育的一部分,如何更好地与生活接轨,是我们职业教育工作者的重点。而目前职业学校里的学生,基本是“90”后,有着独立的思想与鲜明的个性。因此改变传统的教育模式,充分地尊重与理解学生,与学生建立和谐的师生关系,才能更好地做好职业教育。[关键词]“理解与尊重”“激发与鼓励”“代沟变代桥”职业学校的学生,可以不客气地说,是那些在初中排名靠后的、对学习不感兴趣的学生。并且目前在校的中等职业学校的学生基本是“90后”,他们思想更加开放、自尊心强,个性更加张扬。如果还是沿用以前的模式,按传统填鸭式教学,学生会认为老师是老古板,没有新意,课堂效果自然不好。因此探索新的教学方法,是势在必行。下面我就来谈一下我的体会与心得......
简介:〔摘要〕小学音乐教学是基础教育阶段的一门必修课,是实施美育的主要途径之一,也是人文学科的重要领域。因而要教育学生掌握乐理基础知识,培养学习兴趣,培养对生活的积极乐观态度,用音乐拨动学生的心弦。
简介:图是以结构形态反映事物内在联系的一种表达方式,图中存在的内在因果联系,用命题结构和语言形式表示就是题目,因此,“构图”也是编题的重要“手段”和“技术”.而一些“基本图形”又反映了一些事物之间的基本联系和规律,所以“基本图形”也成为“构图编题”的重要角色,以“基本图形”为核心,进行布局构图,是“构图编题”的一种途径和方法.所谓用“基本图形”构图编题,具体操作上是指先用基本图形做“底”布局,用三角形、四边形、圆等基本图形搭“桥”构图.然后研究所构图形内在的因果逻辑关系,把因果联系设置为“条件”和“结论”,并将其“数学化”.案例以“过点作圆锥曲线两条切线”为“基本图形”构图编题过程.
简介:摘要本学期尝试使用“小组合作管理机制”来进行班级管理,收效不错。两个月下来,学生养成了团队合作意识,学习和日常行为的自觉性有了大幅度提高,让班主任省心不少。使用小组进行日常管理主要有七个方面的内容作业,卫生,纪律,两操,课堂回答问题,作业反馈,活动参与。其中不仅有违规扣分,也有奖励加分,让学生们能够全面发展。