简介：摘要：在现代智慧化生态牧场的建设中，数字赋能通过整合物联网、大数据和人工智能等技术，不仅核心提升了牧场的运营效率，还增强了环境的可持续性。这种技术整合使得牧场能够精准监控和管理生态系统，优化资源配置，并强化决策支持。此外，智慧化牧场的实施有效促进了农业现代化，平衡了生态与经济发展的需求，显示了数字技术在推动可持续发展方面的重要价值和广泛应用潜力。

简介：摘要：本文论述了信息技术在小学语文课堂中的应用及其带来的显著效果。通过多媒体手段，教师能够将文字转化为视频、动画和音频，使课文内容更加生动直观，激发学生的学习兴趣并提高他们的理解能力。此外信息技术在识字教学中设计了丰富的识字游戏和展示汉字构造，显著提高了学生的语文技能。信息技术还提供了丰富的自主学习资源和工具，帮助学生制定和管理个性化学习计划，促进自主学习。通过数字投影仪的应用，教师能够展示多媒体课件、进行即时答题和播放相关视频资源，增强了课堂的互动性和效率，丰富了课堂内容，提高了学生的学习积极性和理解深度。

简介：摘要：强国必先强教，强教必先强师。重庆市武隆区第二实验小学在推进党组织领导的校长负责制实施中，坚决扛起“带队伍过硬”主责主业，为解决“教师自我发展动力不足，外部推动乏力，过重负担压力”等问题，大胆探索赋能“雅正人师”成长九个有效策略，努力建设一支学高身正，德润桃李的“雅正人师”队伍，为新时代学校教师队伍建设提供实践参考。

简介：摘要：在当今社会，企业更需要有一种能力，可以缓解内部管理矛盾，提升企业核心竞争力，即企业赋能管理。以政工师为例，通过有效的人力资源管理、强化员工的积极参与意识、提高企业的组织绩效以及鼓励企业创新等方式，有力地推动了企业的赋能管理。通过研究政工师在企业赋能管理中的作用以及影响因素，可以为企业提供更有效的赋能管理策略，也能为政工师自身的专业能力提升提供参考。

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简介：摘要：鸭绿江是中朝界河，也是辽东半岛最具有悠久人类历史的典型河流。鸭绿江流域在历史发展的长河中，创造了悠久典型的文化地标。研究鸭绿江流域的文化地标，实现鸭绿江流域文化地标赋能增值，打造地方特色旅游品牌，对促进辽东半岛旅游经济具有重要意义。

简介：【摘 要】随着经济全球化和数字化时代的到来，审计行业面临着前所未有的挑战与机遇。传统的审计模式已难以满足复杂多变的市场需求，推动审计行业向研究型审计转型，成为实现审计行业高质量发展的必然选择。本文旨在探讨研究型审计的内涵、重要性以及如何通过转型促进审计行业的高质量发展，提出相应的策略与建议。

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简介：摘要：“双减”政策的出台，让家长们看到了希望，也带来了困惑。作为父母，不管是父母还是教师都希望孩子能有个美好未来，但是很多时候，由于家庭教育观念和方法的偏差，导致孩子对学习产生抵触情绪、厌学心理，严重影响了孩子的健康成长。为了提升学生语文素养，实现家校共育，笔者从引导家长树立正确的教育理念、坚持以人为本，尊重学生的个性差异、开展多样化的家庭教育指导服务三个方面来切实提高家长的家庭教育水平。

简介：摘要：科技赋能农业产业链优化已成为现代农业发展的重要方向。通过智能农业技术、大数据平台和农业废弃物资源化利用等手段，农业生产效率和质量大幅提升，产业链各环节衔接更加紧密，推动了农业的可持续发展。本文探讨了科技赋能农业产业链优化的意义，并提出了具体的优化措施，以期为农业现代化和产业链优化提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：随着AI技术的迅猛发展，其在教育领域的应用开始深入到各个层面，尤其在小学英语教学实践中展现出巨大潜力。AI赋能教育不仅能够提高教学效率，而且能个性化地满足不同学生的学习需求，开创语言学习的新模式。在全球化和信息化时代背景下，探索AI在小学英语教学中的实际应用及其成效，对于推动教育现代化具有重要意义。

简介：摘要：“乡村兴则国家兴”，建设数字乡村既是乡村振兴的战略方向，也是建设“数字中国”的主要内涵。数字经济正处在新兴发展时期，它与实体农业相结合，能够给实体农业带来全新的生命和活力。在乡村振兴规划全面推进的大背景下，数字经济将成为农村经济高质量增长的新引擎。要充分运用数字经济发展的资源优势来助力乡村现代化建设，积极把握发展机遇，使信息化与数字化在农业农村现代化发展中的重要功能得以有效发挥。

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简介：摘要：“智慧水务”作为供水行业的一种新兴业态模式，近来年，各大供水企业也纷纷做出了自己的探索，但收到的成效却大不相同。生搬硬套完整先进模式，往往水土不服；花费巨大用钱砸，用力过猛又势必会加重企业负担，如何做到取长补短，既要借鉴新模式、学习新经验，关键又要从当前供水企业的业务实际出发，做出一套系统就成熟一套系统，循序渐进地推进水务信息化，本文“智慧水务”下的“衡阳经验”或许会为你带来新的思考。

简介：摘要：教育信息化是当今教育改革的重要趋势，对初中物理教学具有重大的推动作用。为了深入研究教育信息化对初中物理教学的赋能机制，本文以信息技术应用于物理教学为切入点，提出了一种以学生为中心的教育信息化教学模式。本研究深入分析了信息化教学模式的特点，并以此为基础，对信息化赋能初中物理教学的实施策略进行了阐述。研究结果显示，通过信息化技术对物理知识进行视觉化、体验化展示，能极大地提升学生的学习兴趣和学习效果，更好地实现了学生的主体性发展。此外，信息化教学也强化了教师的专业发展，使教师的角色由知识的传授者转变为学生学习的引导者，从而改革了传统的教学模式。本研究对于理解教育信息化对初中物理教学革新的价值具有重要的参考意义，并为实际教学提供了有益的策略和方法。

简介：【摘要】：劳动教育的意义，不仅仅在于丰富学生的劳动知识、提升劳动技能，还在于培养劳动观念、劳动品质、劳动精神的育人功能。因此，将劳动教育作为“立德树人”的突破口，以《意见》《纲要》为指引，从“场域构筑、课程建构、师资培养、评价助推”四个方面实施“绿手指”劳动教育课程，能使劳动教育专业化、时代化、生活化，从而润泽学生的品德修养。

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