简介：司法鉴定人制度是司法鉴定制度的核心．而明确司法鉴定人资格是完善司法鉴定人制度的前提。在对司法鉴定人的资质控制上我国一度处在规定不明．审查不清．制度混乱的状态．这也是导致许多案件所依据的鉴定结论反夏出现矛盾的原因之一。通过比较国外相关制度．梳理我国现有制度的弊端．本文提出了完善我国司法鉴定人资格的若干建议。

简介：行政执法主体是关系行政执法的前提和基础。行政执法主体资格问题既是一个重要的法学理论问题，也是一个实际问题。2000年省级机构改革后涉及到行政主体的变化，在一些基层地方就行政主体资格问题发生了不少的行政复议和诉讼案件，一些上级主管部门在处理此类问题时也发生了不尽一致的意见和看法。

简介：军事代表工作涉及到国家经济建设、国防建设、财经等方面的方针政策。在装备研制、生产方面,要严格执行国家和军队装备研制和生产的有关要求,遵守上级批准的产品图样和技术文件,按规定处理产品质量问题;在价格工作方面,要遵守国家和军队的价格政策和规定等。

简介：摘要 随着经济社会的发展，个人及家庭拥有越来越多的财产，而这些财产的形式也随着经济社会的发展有更多样的形态。在此背景下，对于遗产的继承也就需要更多具有专业知识的人去处理。我国《民法典》也是顺应这种历史发展趋势，在法典中首次设立遗产管理人制度，意味着在《民法典》生效后继承都应该有遗产管理人的存在。但同时也会发现遗产管理人的产生在《民法典》中的规定较为笼统，并未对于实务中可能存在的问题进行更明确的规定，本文将通过对遗产管理人的产生问题进行讨论，旨在更明晰遗产管理人的产生及资格问题。

简介：美国现代外国语协会发表了中学外语教师的资格,共分七个项目,每个项目下面,又分优、良、可加以说明。这个资格(业务标准)受到美国和其他国家十八个外国语教育研究团体的拥护。这个标准明确了现代世界所要求的语言教师应该具备的业务水平。我们认为,把汉语作为第二语言教学的民族中学或其他学校,在制定汉语教师培养提高计划时,这份材料可做参考。

简介：摘要：本文对我校护资考试失败的 135名护生情况进行了简要总结，并提出了一些自己的观点和认识，旨在改进护理教育的过程，提高护资通过率。

简介：摘要：情态证据一直以来都在司法活动中发挥着重要的作用，但在当代司法实践中却存在没有法律依据支撑的问题，其问题的重点在于是否要承认情态事实的证据能力。以科学为基础的情态事实和技术手段演变所形成的证据，是指专业人员依靠专业的分析工具来证明相关案件的事实，通过收集和解释整个人体的外在生理表现形成结论，而不受主观意志的控制。通过确定情态证据的证据资格，确立“限制使用”原则，可以肯定情态观察和情态事实在证据效力中的客观性、相关性和准确性。因此本文认为：情态证据一直以来都在司法活动中发挥着重要的作用，立法应将情态证据纳入法定证据种类中，以便可以正式的应用。

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简介：非学历教育是终身教育的重要组成部分,发挥电大教育的开放性、远程性、共享性优势,利用电大教学资源丰富,师资力量强大,是实现非学历教育的有力保证,电大已经构建起一个＂天网、地网、人网＂合一的开放性教学平台,是搞好非学历教育的有力支持,探索一条适合电大发展的学历教育与非学历教育相结合的办学模式——电大实现可持续发展的必经路。

简介：摘要在当今社会和科技日益发展的形势下,对大学历史学进行教学改革是大势所趋。拓展历史教学内容、适当增加自然科学知识课程,培养学生研究性学习的能力与创新意识,历史教育必须随社会的发展而发展。历史学教育只有与社会需求相接轨,才是大学历史教学改革发展的方向。

简介：今年6月28日，教育部下达了关于取消学历文凭考试的通知，7月2日通过教育部考试中心网公诸于众。由于事出突然，而且正处在招生的关键时刻，许多文考院校的办学者深感痛惜，已是既定事实，无奈之中也唤起了我深深地思考。

简介：中学历史教科书内容脱离社会发展需要和学生实际，是制约中学历史学科教学的一个关键因素。因此，改革教材，势在必行。首先，要突破传统的教材编写指导思想的束缚，重新确定编写原则；其次，要降低中学历史教学的教育目标；第三，要调整教材系统和知识结构；第四，要改变由国家包揽编写的局面，鼓励地区或个人编写教材。

简介：苏霍姆林斯基说过：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造。”如何让历史课堂充满生机、富有活力，将历史教学变得“死”去“活”来呢？笔者认为可从以下几方面进行尝试：

简介：摘要：教育是一门艺术，教师是推进课堂艺术的使者，作为历史教师要与时俱进，推陈出新。在历史课堂中，教师要摒弃自己原有的教育教学经验，根据现在的学情来定教学方法。为优化我的历史课堂，培养学生喜欢历史、热爱历史的学习兴趣。让历史课堂变得鲜活，让学生充感受到历史的魅力如下策略效果显然。关键词：初中历史；教育创新；生活化教学，故事化教学

简介：问：您好!我的孩子想去澳大利亚南澳大学读书，请问教育部承认南澳大学的学历吗？谢谢!答：南澳大利亚大学系澳大利亚正规高等学校。根据《中华人民共和国与澳大利亚政府关于相互承认高等教育学历和学位的协议》，南澳大利亚大学所颁发的澳大利亚学历框架内的学位证书均在我国认可范围内。

简介：为促进受教育者的全面发展而实施的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育是构成我国社会主义学校教育的重要组成部分,美育是其中的一个重要因素。苏联美学家奥夫杨尼科在《美学》一书中说:"教师不但应该熟悉了解所教的课程及其教学方法,而且应该熟悉掌握了解包括行为美在内的审美文化领

简介：一中学历史是一门知识性学科,组成这门学科的具体知识内容十分浩繁。古今中外,无所不包;政治、经济、民族关系、对外关系(国际关系)以及科技文化

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简介：使学生整体感知课文,教师引导学生自读郑和下西洋的经过,程序分为点概要、引思路、讲背景、读重点、议难点、总全文、练习题七个教学步骤