简介：摘要实验在物理教学中占据着很重要的位置，如何做好实验，如何让实验做的更精彩，是每个教师必须思考的问题。本文重点介绍了如何做好演示实验，从以下几个方面进行了阐述1.演示实验的基本要求，2.增强演示实验的方法，3.恰当运用电教手段。

简介：文章依托学校网络实验环境和校园网，构建IPv6网络教学平台。一方面建立IPv4／IPv6双栈试验网，IPv6网络设备互连使用链路本地地址，IPv4则使用私有地址，分别启动ripng与ospf动态路由协议，实现校园网内部IPv4与IPv6的互联互通；另一方面搭建基于IPv6的应用服务，通过配置Apache与Bind，提供了Web及DNS服务。

简介：摘要新课程特别强调探究教学能力的培养，笔者在新课程教学中专门进行了“化学实验探究教学”的课题探究，并取得了一定的成效。本文从三个方面对实施探究教学进行了初步探析，以期给同仁带来帮助。

简介：随着医学实验教学改革的不断深入，BL-420生物机能实验系统在实验教学中的应用越来越广泛，因此，学校将“BL--420生物机能实验系统”的操作和应用，作为专门的实验放在《医学实验基本操作技能》的课程教学中，以便学生能够科学地掌握和应用BL--420生物机能实验系统。为此，文章综合多年来实验教学改革的经验，就实验教学过程中如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用及如何提高教学效率和质量提出几点体会。

简介：综合设计性实验是培养学生综合能力和创新能力的重要途径，从食品工艺课程实验的实际情况，提出以漳州红肉蜜柚皮总黄酮提取工艺为主题开设综合设计性实验，通过初步的实施表明，此综合设计性实验，不仅可以提高学生在食品工艺方面的综合实验技能，而且可以加深学生对知识的理解，同时可以培养学生的动手、分析和解决问题的能力，提高学生的综合素质和团队合作意识。

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简介：摘要《计算机应用基础》已经成为中职学校各专业的必修课程，学生熟练掌握计算机知识和基本操作，为其继续学习各专业领域中的其他课程奠定了基础。提高这门课程的教学质量是一个必须面对的课题，本文从学生兴趣、教学活动、教学评价、课后反思等方面进行了初步的分析与探讨，对于这门课程的教学以及学生素质的提高有一定的帮助。

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简介：课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是素质教育的重要环节。课堂教学质量的好与坏直接影响到学生学习的效果。那么，如何提高课堂教学质量呢？一、师生之间要建立融洽的关系建立和谐、融洽的人际关系是提高课堂效率的前提条件。要想提高课堂效率，首先必须创造一种和谐、协作的良好教学气氛，师生之间、同学之间形成和谐、民主、平等的关系，这样学生就会在愉快、合作、互动和互助的积极情感状态下学习。

简介：摘要课堂教学必须始终坚持启发式、讨论式和开放式，加强课堂情趣教学，采取愉快教学方法，重视课堂全程学习，使学生树立完整的合作学习观和合理竞争观。向45分钟要质量，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。努力提高课堂效果。

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简介：摘要化学实验中蕴藏着丰富的创新素材，它是培养学生创新能力的重要科学途径。本文阐述了化学实验的重要性——是培养创新精神和创造能力的良好载体，提出了改进高中化学实验的方法和得到的启示。

简介：摘要本文从“导学案”物理实验课的课堂基本结构入手，即“1.创设情境，激发兴趣；2.自主学习，完成学案；3.合作交流，粗释问题；4.精讲点拨，细释疑难；5.梳理总结，形成网络”，层层递进，剖析了在物理实验教学中如何用好“导学案”。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的自然科学，具有可操作性和探究性。高中化学新课程改革将化学实验提到一个全新的高度，认为化学实验教学应从实验的内容和学习要求出发，发挥学生的主动探究性，鼓励学生通过自主实验、合作探究等方式来增强学习化学的体验，提高学科综合素养。

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简介：在小学实验教学中，老师要努力培养学生爱护实验器材、珍惜实验用品、遵守实验规则、安全操作实验、观察实验现象、思考实验结论、尊重实验事实、分析实验结果等良好的习惯，切实提高实验教学的效率。

简介：摘要实验教学依然是我国生物科学教育中最薄弱的环节，是生物教学最需要解决的问题之一。调查发现目前中学生物实验教学广泛存在不够重视，课时分配不足，用“纸笔式”、“动画模拟式”实验代替真实实验的现象。作为一名教育工作者，我们应积极尝试各种方法，力争实践出一套切实可行又对学生终生有益的实验教学方案。