简介:摘要:近平总书记在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调,在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。延安精神是我们党百年奋斗历程革命实践中最为精彩的一部分,是我们党宝贵的精神财富,既是对党员、党员领导干部进行革命传统教育、理想信念教育、党的建设经验凝练的最强有力的支撑,也是对大学生进行思想政治教育的宝贵材料。关于延安精神的凝练过程、精神内涵、历史意义与时代价值,因此,我新时代在农业高职院校思政课教学中怎样让那些对于思政课并不感兴趣的学生来接受这些“高大上”的精神财富,并能够按照思政课的要求做到“入脑入心”,是本文研究的重点。
简介:【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要充分利用社会 资源,让幼儿感受祖国的优秀文化,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情 感。因此,幼儿园要充分挖掘本地区的红色资源,并借助红色资源开 展形式多样的教育活动,让幼儿认识到红色精神的伟大,同时让幼儿 在红色精神的感染下坚定自己的意志力,锤炼自己的品质,不断将红
简介:啊飒飒,妈的,摘要:延安精神作为一种精神动力,其对于青少年教育发挥着重要作用。中华民族精神深深根植于中华优秀传统文化之中,是中国各族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。中国的民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。培养学生从小弘扬延安精神、中华民族精神是民族复兴、国家富强的重要基石。本论文旨在深入探讨延安精神在小学数学核心素养培养中的具体应用与实践路径。通过具体案例和实践经验,分析延安精神在小学数学教学中的实施策略,以提高学生的数学素养和综合能力。